人教版 第十五章 功和机械《第2节 机械效率》

1、第二节机械效率、第十七中学徐晓慧、知识回顾、第一、工作是什么？ 2、工作计算公式是什么？3、你是怎么理解工作原理的？ 想一想，1、2、3、1、2、3、工作在沙子上，工作在水桶上，克服重力，工作在沙子上，工作在滑轮上，工作在沙子上，工作在口袋上，滑轮上多馀的工作：人们不需要但要做的工作，总工作：学习和多馀的工作合计，也就是w总工作=W有w额，另一方面，有学习，多馀的工作，总工作，如果用水桶掉在井里从井里舀桶时想一想哪一部分是多馀的工作：学习，追加的工作，总工作是多少？1，2，3，1，2，3，在沙子上工作，克服重力，在沙子上工作，在水桶上工作，在沙子上工作，在水桶上工作，在水桶上工作3120J，7

2、80J，690J，1，2，3，1，2，2，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，3，6，6 6，6，6，1 .定义：学习和总工作的比率叫机械效率，因为学习的比总工作少，所以机械效率总是小于1，小组讨论：有机械效率100%的机器吗？ 为什么？计算起来，起重机会把重量3600N的货物上升4m。 如果追加工作是9600J，起重机学习多少？总工作是多少？机器效率是多少？起重机在什么方面消耗了多馀的工作？ 解：起重机提高物体的力等于物体的重力，F=G=3600N，起重机抬起重物有学习，w=FH=GH=3600 n4m=14400 j=1.44104 j，起重机的总功，w

3、总=w=w额=14400 起重机的机械效率，=W有/W额=1.44104J/2.4104J=60%，探索斜面的机械效率，1，提案：与斜面的机械效率有关。2、参考器材：长板、小木块、弹力计、尺度、3、研究过程：器材组装，进行实验，分析了斜面的坡度、数据，得出了结论，实验装置：f、s、h、实验过程：测量小木块的重量，改变记录数据的斜面的倾斜度分别记录用弹簧秤沿斜面等速拉起小木块的拉力f、木块沿斜面移动的距离s、木块上升的高度h。 注意事项：等速拉伸物体。 拉伸力必须与斜面平行。 的双曲正切值。 4、记录表：结论：斜面越陡，省力，机械效率越高。总结：1，学习，追加工作，总工作，2，机械效率，3，斜面

4、机械效率与梯度有关，作业，1，复习巩固机械效率，2 .完成与资源和评价相应的练习问题，3，物理书p10的练习问题，讨论，提高机械效率的方法通过改进结构，合理而轻在使用中按照技术规程经常保养，定期润滑减少摩擦，提高机械效率，提高机械效率，更充分地发挥机械设备的作用，具有重要的经济意义。1学习越多，机械效率越高，额外的工作就越少。 机械效率越高，三个物体的工作越慢，机械效率越低，四个总工作量越多，机械效率越低，五个总工作量越少，机械效率越高，六个总工作量越多，机械效率越高，七个滑轮组，做相同的工作量，机械效率一定是相同的八个工作量总机械效率总是比1个9个总工作量少的话，总工作量越少机械效率越高，1

5、0个学习在总工作中所占的比例就越大，机械效率越高，就越能判断对话和错误，加强练习，1，关于机械效率，以下说法是正确的： a，机械效率总是不到1，b 加强练习，a，以较快的速度等速提升重物，b，以较慢的速度等速提升重物，c，增加负担物的重量，使绳索的股数，d，带轮更轻，减小带轮旋转中的摩擦，2，为了提高滑轮组的机械效率，以下正确的是： 3， 一位同学用动力臂为阻力臂两倍的杠杆把重量为400N的石头举起20cm，下手的力为220N，下手的高度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 222222220000000006 90.9 %，4，重200N的沙子用一枚滑轮提高9m 力为120N，学习，求总工作机械效率是多少？