《人类的老师》优质课课件_第1页
《人类的老师》优质课课件_第2页
《人类的老师》优质课课件_第3页
《人类的老师》优质课课件_第4页
《人类的老师》优质课课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人类的“老师”,1.学会本课生字，抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发同学们热爱科学，学科学的兴趣。,学习目标,学习生字,研（yn）究 蚊（wn）子 均匀（yn） 坦（tn）克 机毁人亡（wng）工程（chng） 模仿（fng） 末（m）位 未（wi）来 毁（hu）灭 灾祸（hu） 某（mu）人,了解课文内容：,为什么说蝙蝠是人类的“老师”？哪一句话说明能当人类“老师”的生物很多？,“何止”说明人类的“老师”很多。,自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！,读课文思考：,1.课文中人类老师是指谁？ 2.这些“老师”教了人类什么？人类

2、向“老师”学习的收获是什么？,蝙蝠、鸟儿、蜻蜓、 苍蝇、蚊子、蜜蜂、 鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳,人类为什么要想发明飞机？人类是怎样发明飞机的？,人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。,根据鸟儿的飞行原理发明了飞机,人类的“老师”,每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。所以，人类从蜻蜓身上找到了防止机翼因剧烈抖动而破碎的方法，避免了机毁人亡的惨祸。,根据蜻蜓（防止翅膀颤抖的特点）改良了飞机,人类的“老师”,根据苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了具有各种优良性能的新式飞机。,人类的老师,你能选用下面的句

3、式把这一段的主要内容说清楚吗？ 科学家从_得到启示，发明（解决、造出）了_。,研究鸟类飞行的原理，发明了飞机； 研究蜻蜓的翅膀，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象，避免了机毁人亡的惨祸； 研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,人类受到鲸鱼的什么启发？ 根据鲸的“流线体”，改进了 船体设计，提高了轮船航行的速度。,讨论探究： 为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力？ 薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力， 是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物”（人民大会堂、北京火车站）,鸡蛋那薄薄的外壳能把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.,正因为采用了这种“薄壳结构”，这些建筑风格是既坚固又美观，还大大节约了建筑材料。,北京鸟巢,根据袋鼠（会跳跃）造出了越野汽车,模仿贝壳（外壳坚固）制造了坦克,根据鱼儿（水中自由升降）造出了 潜水艇,人类的“老师”,总

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论