九年级物理串联并联电路的电流规律.pptx

1、,教学目标： 1、知识和技能 探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。 2、过程和方法 科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 3、情感、态度、价值观 严谨的科学态度与协作精神。 重、难点： 连接串联、并联电路，作出电路图。 能用电流表测出各点的电流。,还记得上节课做过的实验吗？ 电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？,一.探究串联电路的电流规律,电路图,提出问题：,串联电路中各点的电流之间有什么关系？,把电流表分别接入A、B、C三处，测出各处的电流，看它们之间有什么关系。,设计实验,

2、A,B,C,L1,L2,A,A,A,接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 电流表要跟被测电路串联； 电流表的接线要正确：不得出现反接； 电流表的量程要选准；要进行试触； 读数时要认清量程和分度值；,温馨提示：,用电流表分别 测电路各点电流: Ia、Ib、Ic,设计实验,1、实验器材：,开关、电池组、不同规格电灯泡4个、 电流表1个、导线5根,测出A点电流,进行实验,测出B点电流,B,测出C点电流,C,记录数据（你们准备如何记录实验中的数据？随便写在草稿的任何位置吗）,串联电路的特点： 只有一条电流路径；开关控制整个电路；用电器相互干扰。,串联电路中各处电流都相等。 表达式：I

3、1=I2=I3,A,B,C,Ia,Ib,Ic,分析和论证,探究并联电路的电流规律,提出问题：,并联电路中各点的电流之间有什么关系？,干路,2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系,提出问题,并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？,猜想或假设,提示：河流的支流流量和干流流量之间有什么联系？,猜想：并联电路干路电流等于各支路电流之和,设计实验,1、实验器材：,开关、电池组、不同规格电灯泡4个、电流表1个、导线5根,-,+,2.实验步骤：你能自己设计实验步骤吗,1，如图连接电路，把电流表分别串联接入A/B/C三点，闭合开关并记下电流表的示数。,2，换两个小灯泡，重复步骤1,测出A点电流,进行

4、实验,测出B点电流,测出C点电流,记录数据,并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。,并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和,A,B,C,Ic,Ia,Ib,分析和论证,Ia+Ib=Ic,1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中， 闭合开关后发现L1很亮，L2很暗， 那么（ ）,A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小,C,三、习题,在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_；

5、 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接_。,可能是串联、也可能是并联,并联,3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）,A,B,C,D,B,4如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数： 图1的示数是:_ 图2的示数是:_,0.46A,1.2A,5、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_A，灯L2的电流是_A。,0.7,0.8,L2,L1,S,6、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么 通过灯L1的电流是_A, L2的电流 是_ _A, L3的电流是_A。,0.4,0.5,0.3,7.

6、如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic,8、如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic,a,b,c,= =,= +,L1,L1,L2,L2,A2,A1,1.2A,0.5A,L1中的电流是多少？,0.7A,10.将图5中给出的实物连接起来 要求：L1，L2并联、S控制干路， 测量干路的电流， 测L2中的电流已知L1和L2中的电流均为0.4A .,11.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 ，A2的示数为 ，灯L1中的电流是 .,1.8A,0.36A,1.44A,谢谢聆听,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： P