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文档简介

1、“静电”的小实验，四年级下卷第三课，“听话”塑料棒，“粘在双肩上的气球”，“贴在墙上的报纸”，“三个静电实验：一只手抓住两个塑料棒的一端，用另一只手按要求揉了揉。 (放开手掌后) 2、在什么情况下接近手掌？ (把手掌放在两个塑料棒之间)，“听话”塑料棒，“粘在肩膀上”气球，把准备好的气球用力擦在衣服上进行观察： 1、系着绳子的气球自然下垂，发现什么？ (两个气球分开) 2、气球被摩擦放在毛衣肩膀上的时候，发现了什么(“贴在毛衣上”“贴在墙壁上的报纸”把报纸铺在墙上，用铅笔的侧面快速地观察一下在报纸上擦了几次吧。 1、报纸被摩擦后会怎么样？(贴在墙上) 2、引起报纸一角后发生了什么现象？ (马上

2、贴在墙上) 3、湿报纸摩擦后会怎么样？ (不粘在一起)观察思考： 1、什么移动塑料棒？ 用手指摩擦塑料棒的作用是什么？2，“实验2”和“实验3”，气球和报纸粘在物体上的原因是，根据你的经验，这个“知识”是什么？发现：两个不同的物体相互摩擦，一个物体上的电子转移到另一个物体上，两个物体不同是静电现象。 第二，发现相互吸引的物体具有不同种类的电荷，而相互排斥的物体具有相同种类的电荷。 探索的延长：静电在我们生活中随处可见。 你知道什么样的静电现象？ 静电现象是，干燥的情况下，脱毛衣会产生静电梳理头发就会产生静电。下车后会产生静电。我们的手接触时会产生静电。 利用静电开发的产品：静电吸尘器，静电除尘装置，静电喷雾，塑料膜，植毛毯，防静电开发的产品：小测试：静电现象给我们的生活带来不便，采用“防静电”和“放电”两种方法，分析以下方法。 1 .室内要保持一定的容积，室内要拖地板、洒水、用小毛加湿。 2 .发现头发梳不出来的时候，把梳子浸在水里。 3 .出门前洗手或用手涂在墙上。 4 .为了避免静电的冲击，要用小的印花(例如，棉布等接触门、门把手、水龙头、靠背、床等去除静电后，用手触摸。

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