《回收废品》课件_第1页
《回收废品》课件_第2页
《回收废品》课件_第3页
《回收废品》课件_第4页
《回收废品》课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课前冲刺,比10比8大几?可以说5比9小一点吗?()比3大1的数字可以称为(),3比1大5的数字可以称为()比10大5的数字。比10少3的数是()1,学习交换PPT,回收废物,北师大一年级数学第二卷,2,学习交流PPT,我们生活中每天制造很多废品,其中一些废品可以回收,有些不能回收。3、学习交换PPT,不返回结业,4、学习交换PPT,塑料多年埋在地下,不会“腐烂”,会危及农作物的生长。我们平时要使用环保袋或可降解塑料袋。从小就确立环境意识,学习易经、交流ppt,回收废品,我收集了26个,我比小林多收集了3个,我比小林少收集了4个,你能提出什么数学问题?小林,小红,小绿,6,学习交流PPT,小林

2、收集26。小红色比小林多收集3个,就增加3个小方块。26 329(狗),几个小红?7、学习交流PPT,回收废物,我有26个,比我收集的小林多3个,比我收集的小林少4个,你能提出什么数学问题?小林,小红,小绿,小林和我一样多增加了3个,一个数字比另一个数字多,找更多的数字,用加法计算。8、学交换PPT,郑氏比小林少收集4个,只除去4个小方块。小林收集的26个。26422(个),一个数比另一个数少几个,求较小的数,然后减去。9、学习教学PPT,解决问题,1)找出解决问题的核心句子。(2)核心人物分析中:谁比谁少,谁在哪个方面知道,哪个在哪个方面不知道?(3)用较大的数字或较小的数字加起来,用减法计

3、算较小的数字。10,学习通信PPT,智力冲浪,11,学习通信PPT,智力冲浪第一步,核心文章分析谁比谁,谁少,然后根据条件确定问题是什么?求大数,求小数,用什么方法回答,男生比女生多3人,多,少,20,几个男人?),故事书比科学技术书少10本,少,多,故事书20本,(),20,科技书有多少本?12、学通信PPT,我比你折了6个,我折了42个,折了几个微笑?42,6,48,42,智力冲浪第二,更多,更少,13.学习交流ppt,我们班捐赠了47本书,我们班捐赠了12本书。捐赠了和你们班一样多的书。笑班捐了多少本书?(本)、47、12,35,14、学习通讯PPT、4。看图片,提出数学问题,计算和数字

4、。我和鹿一样高,4厘米长。我的身高是65厘米。我比鹿矮11厘米。我比鹿高14厘米。65,14,79,(1),(2),(65,11,54,(1)?(2)?15,学习通信PPT,班级间的小游戏,1,老师和学生:如:老师:我比我多()学生:我是()2,学生合作:16,学习通信PPT,智力冲浪最终站,17,(1)妈妈有4个苹果,7个橙子,苹果比橙子少多少个?(2)妈妈买了四个苹果,桔子比苹果多三个,桔子多几个?(2)妈妈买了7个橙子,橘子比苹果多3个,还有多少个苹果?18、学通信PPT,我们班有27名女学生。男生比女生少5人。总共有几个同学?(1)男学生有多少人?(2)总共有多少同学?27,5,22,27,22,49,(人),(19),学习通信PPT,合作学习:提出数学问题,对同一表的合作回答要求:一个人说条件,提问和回答,20在这个单元里,如果你认为你能仔细听,积极参与,大胆说出自己的意见,请举手。你最想称赞谁?可以是自我,也可以是同学。21,学习交换PPT,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论