《送杜少府之任蜀州》课件

1、派杜少府任蜀州，1、学习交流PPT，导入新课程，下一个同学们动脑筋想，在我们背诵的诗中，什么是告别。 知道这么多的人，不管谁说，心胸的气魄在感情上有共同点吗(干、干、忧郁)确实，文人天生就感伤，面对分手，就会更加沮丧。 很多人表达“黑暗的灵魂”的感情，带着哀伤的心情。 那么，不是所有的心都这么悲伤吗？今天我们就带着这个问题来学习王勃的杜少府蜀州，体验不同的离别。 2、学习交流PS，做预习，关于作者王勃，你知道什么？1、王勃(650676 )、字子安、绚州龙门(今山西省河津县)人。 唐朝初年着名诗人。 2、王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为“初唐四杰”。 3、学习交流PS 3、参观南昌著名胜

2、地腾王阁，震撼古今的名篇秋日登洪府腾王阁辨别顺序(简称腾王阁序) 4、他擅长骏文，现在流了几篇诗、几首诗。 明人集为王子聚集。 5、10岁的时候去交趾(现在越南)看望了父亲，渡海吓死了。 这首诗作为题材. 关于类型是(他)的。 4、交流PS、学习律诗的特征；1、律诗多为五言七语，五律规定一文五字，七律规定一文七字。 2、律诗每两句是一串的，依次称为首连、颔连、首连、尾连。 3、円是平声韵，而且韵最后，中途换韵的话。 4、各句子的句式和字的占有规定。 5、各首中间二连必须对战。 5、学习交流PPT，分析诗，一、杜少府任蜀州，“杜少府”，作者朋友杜镜，生涯不明。 “少府”、官名、县尉的异称。 “这

3、个”是去，去，去，去(动词)。 蜀州，地名，现在四川省。 把杜少府赴任蜀州。 6、交流PS、王勃、杜少府任蜀州、城阙(qu)|辅(f )三秦、风烟|望五津。 和你分手的，同样是宦官(hun )游人。 海内|好朋友，天涯|若比邻。 无为|歧视(q )路上，共着(zhn )毛巾。 学习7、交流PS、二、城阙辅三秦、风烟望五津。 qu，城阙：指帝王居住的城堡，长安。 宫殿前的展望楼被称为奎。 五津：指四川、杜少府的就任地。 看，三秦大地守护长安城，在风烟迷漫中眺望你要去的五津。 辅助三秦：以三秦为辅助。 辅：辅卫。 看，翻译：(1)最初说明了什么？ 诗人和朋友分手的地方和朋友去的地方。 8、学习交流

4、PPT，(2)所到之处各有什么特点？ 从哪个词可以看出这样的特征？ 长安：庄严而壮丽的长安宫城被地势险恶的“三秦”包围，气象宏伟。 蜀州：千里迢迢，苍茫。 风烟迷茫，道路遥远。 (烽烟)、9、学习交流PPT，最初不说分手，只描绘这两个地方的形势和风貌。 长安是诗人和杜少府分手的地方，城郭宫阙，气象宏伟，浮现在眼前。 杜少府离开这里，当然是依依不舍。 你要去蜀州吗？ 千里迢迢，风烟稀薄，凝眸一看总觉得忧郁。 这两个俳句，通过一近一远二处的场面对比，衬托出旅行者和送行者双方依依不舍的心中的感觉。 在作者心中，他对朋友的感情就像能看到朋友路上的风霜和朋友将来的生活一样，遥不可及。 学习1.0、交流P

5、PT，试验点1 :从练习字的观点，请欣赏初联的“辅”或“望”字。 辅例：辅以三秦大地守长安的情景为形象写道。 (一分钟)气象雄伟，拓展诗歌思路。 (1分)“望”的例子：“望”字连接千里之外的都城和蜀地，(1分)表示对朋友的留恋。(1分)，学习了交流PPT，考点2 :观赏：城阙辅三秦，风烟望五津这两个词不说分别，只画这两个地方的形势和风貌，举目千里，无限分别，分别的心情变得舒适了。学习沟通PS，在我们的实际生活中，和小红分手的时候，我们经常说什么？ 王勃和朋友依依不舍的时候，也是这么说的吗？我们一起来看诗的点头。 学习和你分手的意思，同样是宦官。 (1)如何理解“同一宦官”？ 指你，我都是为了成

6、为官员而外出的人。 这个叫杜的朋友也是得不到志的知识分子。 王博自己游宦官，但不太擅长。 他们离开京都，远眺五津时，彼此的感情自然相连。 颔连：诗人同情和朋友同样的病，两人同情，诗人建议，既然朋友离家出走当官，离别就是常事，不必感伤。 和你分手的心里无限地惜别。 因为我们是离开故乡外勤的人。 学习、学习、交流PPT，在(2)中，作者认为在外做官员的人应该怎样面对分手呢？ 我们又该以什么样的“容颜”来面对离别呢？学着青红皂白、交流PPT、四、海内的知己，在世界的尽头。 (1)学生们是如何理解这首诗的？ 这位诗人转动了笔锋，试图安慰远行的朋友。 “我们分手后，日子各不相同，但没有。 全世界有知己的

7、朋友，即使相隔很远也像邻居。 这篇文章安慰了杜少府，永远发出人们的共同声音，成了千年的名文。 这句话，相反地，洋溢着深刻而恍惚的风格，创造了广阔的雄浑境界，表现了作者不端的胸襟。 海内：全世界，即全中国。 学习、知识、交流PPT，考点3 :名文观赏、海内知己、天涯若比邻。 这两首诗运用了对偶的修辞方法和辩论的表现方式，表明朋友惜别的新境界的真正友谊不受时间的限制和空间的阻断，是永恒的，无处不在的。 洗掉以前的心灵，就表现出诗人和朋友的惜别，出现了高远的志趣，无望的心和积极的心。 学习、艺术、交流PPT，这两首诗意义深远，是全诗中最重要的部分。 人们都有和“挚友”一样的朋友，被称为“挚友”，他有

8、时在身边，有时在身边，但无论空间如何变化，时间如何变化，真正的友谊都是不会破坏的。 而且，决不能偏狭地认为只有一个“好朋友”的世界上到处都是和“好朋友”一样的人，同样能建立深厚的友谊。 抱着这种认识和感觉和朋友分手的话，就不会感到孤独，反而会变得乐观。 学习、学习、交流PPT、q，无：不需要，不需要。 岐路：分手的禅。 毛巾：湿毛巾在哭。 在离别的道路上，泪水湿透了手巾，就像爱情的少年男女一样。 不在五、(读)岐路上，他们戴着毛巾，尾联不离开前三连层，还和宦官一起游泳，从分手的时候起就仿效他们的感情哭泣。 (1)如何理解最后两句？ 学习了文化、文化、交流PPT，(2)尾连诗人安慰朋友不要哭泣，那句话的意思是