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1、第一节 我们周围的生物,一、什么是生物？,有生命的物体叫生物,二、认识周围的生物,植物：50多万种,动物：150多万种,1、讨论：说出生物的名称 见课本P4页的指导 1 的说明,同学4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，后组内互相交流，全班师生交流。,想一想：哪些是我国的珍稀动植物？,微生物：细菌、真菌和病毒等,2、交流：,蜗牛,桫椤,鲫鱼,青蛙,鸳鸯,猴子,地钱,苏铁（铁树）,西红柿,葫芦,玉米,贝类,昆虫,黄鱼,蟾蜍,蚕,鸟,猩猩,青苔,蕨,朱蕉,花生等被子植物,瓜类等被子植物,水稻等被子植物,动物,植物,（yuan yang ）,2、交流：,上面的生物中，,属于我国的珍稀生物的是：鸳鸯
2、、桫椤、苏铁,除此以外，我们知道的还有：,珍稀植物：水杉、银杏（白果）、银杉,珍稀动物：美人鱼（儒艮、海牛）、大熊猫、东北虎、穿山甲、扬子鳄,课 外 探 究 实 验：,朱蕉,新课准备：抓鼠妇。简介：又叫西瓜虫,朱蕉,水杉,银杉,3、生物的主要类群,（1）植物,（2）动物,（3）微生物,课堂练习： 1把下图中的植物归位：,水 杉 桫 椤 睡莲 （1）属于蕨类植物的是 桫椤 ；属于裸子植物的是 水杉 ；属于被子植物的是 睡莲 。 （2）属于我国一级保护植物的是 水杉、桫椤 。,三、生物的生命现象,1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。,2、生物体能够从小长大,3、生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传给后代,4、生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代,“种瓜得瓜，种豆得豆” “一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？,5、生物的应激性对外界的刺激作出一定的反应,朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？,植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性； 刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等,向水性,向地性,6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。,耐干旱的仙人掌,改变颜色的螳螂,改良土壤的蚯蚓,1.乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ B）,A.生物
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