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文档简介

多元智能理论,1. 有关智力与智能 传统的智力观：智力是以语言能力和数理逻辑能力为核心，以整合的方式存在的一种能力 解答智力测验题（IQ）的能力 或善于应试学习能力倾向测验（SAT）的能力 加德纳的智力定义：在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力 智力不是一种能力，而是一组能力 智力不是以整合的方式存在，而是以相对独立的方式存在,言语语言智能：人对语言的掌握和灵活应用的能力。,数理逻辑智能：对逻辑结果关系的理解、推理、思维表达能力。,视觉空间智能：对色彩、形状、空间位置的正确感受和表达能力。,音乐韵律智能：感受、辨别、记忆、表达音乐的能力。,肢体运用智能：人的身体协调、平衡能力和运动的力量、速度、灵活性等。,人际沟通智能：对他人的表情、说话、手势动作的敏感程度及对此作出有效反应的能力。,自我认识智能：个体认识、洞察和反省自身的能力。,自然观察智能：观察自然的各种形态，对物体进行辨认和分类，能够洞察自然或人造系统的能力。,技术工具对多元智能发展的促进作用,技术工具对多元智能发展的促进作用,

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