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文档简介
1、,同学们好！,委 屈,伤 心,写一件自己受委屈或委屈别人的事,回忆,同学或父母、老师使自己受到委屈的事,苦涩的泪 课间活动时,我独自漫步在花园里,猛然间发现地上有一枝被折断的花,我怜惜地捡起,自言自语道：“是谁摘得花呀,真可惜!”正在这时,我班的王逸飞从远处大喊:“梁爽,你竟敢摘花,我告诉老师去!”说着便飞奔而去,我怒目而视，追着喊着,但她头也不回。,我闷闷不乐地来到办公室，老师严厉地问：“ 梁爽，你是不是摘学校的花了？” 我昂首挺胸,理直气壮地说：“老师，我没摘! ”“有谁可以证明？”老师质问着。我眉头紧皱，冥思苦想：是呀,有谁能为我证明呢？但是我坚信，不做亏心事，不怕鬼敲门的道理，极力辩解
2、道：“我真的没摘！”“可有的同学看到你手里拿着一枝花呢！”“那花是唉”话到嘴边，我又咽了回去，面红耳赤地低下了头.我无奈地想：看来，这次我是跳进黄河也洗不清了。老师呀，你能不能有了根据再判断，不要无缘无故地把罪栽到别人的头上。我越想越伤心，那不争气的金豆豆直在眼眶里打转，越积越多, 像泉水般涌了出来。,下课的时候，我正在教室里看书。突然，我的同桌我偷了他的铅笔，向我破口大骂，还推了我一下。我说我没偷，他不相信，翻我的铅笔盒，发现一直和他一模一样的铅笔。更认定是我拿的。后来却从桌下发现了他的铅笔。他向我道了歉。,破口大骂,说,认定,下课的时候，我正在教室里看书。突然，我的同桌冲过来向我破口大骂：
3、“你干嘛把我的铅笔偷了？”说完便使劲推搡了我一下。我莫名其妙地说：“没有啊！”他更愤怒了：“你还狡辩，我把周围的人都问遍了，就剩下你了。”说完便拿起我的文具盒急切的找起来。他翻来翻去，突然，他举起我新买的一支铅笔，脸色非常可怕，瞪着眼，怒气冲冲地说：“看，这不是我的那支笔吗？”我疑惑地说：“不是啊，那是我的。”他说：“不可能！这支是我在晨光文具买的。”我惊讶地说：“我也是。”他猛地把笔砸向我的铅笔盒，大声说：“你骗人！有这么巧吗？”忽然，他一不小心把他的橡皮碰到地上了，他黑着脸弯下腰去捡。顿时，他呆住了，原来他的铅笔掉在了地上。他赶快捡上了，一脸歉意地说：“对不起，我的笔掉在地上了，我误会你了。”,习作要求 写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，并写一写自己当时真实的感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。题目自拟。,文章不厌千遍改,1.人物对话写具体了吗？（对话时的神态、语气） 2.人物的神态，心理、动作写清楚了吗？ 3.事情的前因后果写清楚了吗？,佳作欣赏,请认
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