十四-中秋咏月诗词三首

1、十四 中秋咏月诗词三首,苏教版 七年级上册,学习目标,1.背诵并默写诗文，培养欣赏古诗词和现代诗歌的能力。（重点） 2.体会诗词中所表达的思想感情；品味富有表现力的语言。（难点） 3.体会诗人丰富的联想和想象能力。（重点）,新课导入,中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢？,保家卫国的边防战士,浪迹天涯的海外游子,救死扶伤的白衣天使,由于种种原因，他们在中秋佳节不能与家人团聚，把酒言欢。自然，中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天，我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。,文体知识,诗 是中国古代文艺文字的总称。汉代以后诗则专指我国最早的

2、诗歌总集诗经，已有两千多年的历史，并由此而专指于散文相对的韵文形式。题材繁多，一般分为古体诗和新体诗，如四言、五言、七言、五律、七律、乐府、趣味诗等。诗的创作一般要求押韵，对仗和符合起、承、转、合的基本要求。,词 是宋代的文学主流。唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与发展在宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称“词牌”，依调填词为“倚声”。宋词又有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。因曲调节拍的不同，又区分为令、引、近、慢等。令或称小令，慢词也作长调。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），极少有不分段或分两阕（片）以上的。宋代许多学者文人喜好填

3、词作曲，对推动词的发展起了重要作用。,树栖鸦（ ） 宫阙（ ） 琼楼（ ） 低绮户（ ） 婵娟（ ）,字词学习,生难字,q,qu,qin,q,chn,多音字,（ ）露马脚 （ ）露水,（ ）乘车 （ ）千乘之国,露,乘,lu,l,chn,shn,整体感知,十五夜望月,唐王 建,作者名片,王建（约767约830），字仲初，颍川（今河南许昌）人。唐代诗人。其诗语言通俗明晰，凝炼精悍。与张籍齐名，世称“张王乐府”。著有王司马集等。,背景链接,十五夜望月诗人十五夜望月思友而写的诗。,课文解读,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。,指月光照在庭院的样子。,秋天的露水。,【诗意】 中秋的月光照射在庭院中，地上

4、好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。,即庭中，庭院中。,鸦雀。,“无声”二字细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。诗人运用联想，使全诗意境更显悠远，更耐人寻味。,怎样理解“无声”的含义？,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？,都。,秋天的情思，这里指怀人的思绪。,在，到。,【诗意】 今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在了谁家？,不好。一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一起洒落人间似的。如果换成“在”字，就显得平淡寡味，相形见绌了。,思考：“不知秋思落谁家”一

5、句中“落”换成“在”好不好？为什么？,深入探究,十五夜望月这首诗是怎样来抒写离愁别绪的？,本诗运用丰富的想象、凝练的语言，渲染了中秋望月的特定气氛，把读者带入一种月明人远、思深情长的意境。用“地白”形象地写出了月光似秋霜铺地，使人感觉到清冷，由湿润的桂花联想到广寒宫的凄清，渲染了离愁别绪。,结构梳理,写景,十五夜望月,借月思人,地白 鸦雀 冷露 桂花,抒情,望月 秋思,艺术特色,1.情景交融，意境优美。,本诗用“中庭地白”“树栖鸦”的典型景物渲染出了中秋月夜的澄清、凄冷，诗人思乡望乡之情自然地融入景物中，达到情景交融的境地。,2.语言形象，想象丰富。,“中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院里，地上

6、好像铺了一层霜雪。萧森的树阴里，鸦雀的聒噪声逐渐消停下来，它们终于进入睡乡。,“冷露无声湿桂花”，由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝望入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻味。,水调歌头,宋苏 轼,作者名片,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省）。北宋文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙同居“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文坛领袖，在散文、诗、词、书、画

7、等方面成就都很高。其词开创了一个新的流派，表现为题材新、形式新、风格新，具有豪壮、雄浑的风格，使宋代词风发生了很大变化。著东坡七集等。,背景链接,水调歌头写于丙辰年（1076）。此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见，中秋对月，心情抑郁惆怅，遂作此词。,课文解读,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,宋神宗熙宁九年（1076）。,苏轼的弟弟苏辙。,【词意】 熙宁九年的中秋节，欢畅痛饮到天亮，喝得大醉，写下这首词，并借此表达对子由的思念。,明月几时有？把酒问青天。,什么时候。,端起酒杯。,【词意】 月亮是从什么时候出现的呢？（我）端着酒杯询问青天。,设问

8、：上阕一开始，词人就提出一个问题，以无端陡起的形式突兀发问，笔法奇特。词人把青天当作自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。,不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,宫殿。,晚。,回到天上去。,经受不住。,【词意】 不知道月中宫殿里，今晚是哪一年。我想乘风回到天上去，又担心那美玉砌成的楼宇，高高在上，让人经受不住清寒。,把上天说成是“归去”，是因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己的精神家园。然而真要弃绝人世，飘然仙去时，作者又犹豫了，通过“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地表

9、现了出来。,思考：作者为什么把幻想乘风上天说成是“归去”？欲去却“又恐”，表现了作者怎样的心理？,这句词不仅指经受不住高处的寒冷，还包括不愿回朝廷做官，厌恶朝中的党派相争、勾心斗角；没有志同道合的朋友的孤单冷清；经受不住人世间的人情冷暖，世态炎凉等含义。,思考：“高处不胜寒”有怎样深刻的含义？,这里所谓的“人间”，即指做地方官而言，只要奋发有为，做地方官同样可以为国家出力。这样想通了，他仰望明月，不禁婆娑起舞，表现出积极乐观的情绪。,“起舞弄清影，何似在人间”如何理解这两句？,转朱阁，低绮户，照无眠。,朱红色的楼阁。,动词做名词，没有睡意的人，指诗人自己。,雕花的窗户。,【词意】 月光从朱红色

10、楼阁的一面转到另一面，低低地透进雕花窗户，照着不眠之人。,这几句写月光的移动和月下的不眠之人。“转”和“低”都指月亮的移动，暗示夜已深。“无眠”泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，无法入睡的人，暗示了作者对亲人的思念之深。,思考：词中的“转”“低”“无眠”写出了什么内容？,不应有恨，何事长向别时圆？,为什么。,【词意】 （月亮对人）不该有什么怨恨，为什么它老是在人们离别时圆呢？,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,【词意】 人有悲欢离合的时候，就像月亮有阴晴圆缺的时候一样，这种事自古就难以周全。,人的悲欢离合，犹如月亮的阴晴圆缺，是必然的规律。既如此，就不必叹息和悲伤了，表现了词人心胸

11、开阔、洒脱旷达的一面。,“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”如何理解这几句？,但愿人长久，千里共蝉娟。,姿态美好，这里指月亮。,【词意】 只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享美好的月光。,只要人能平安幸福，虽分隔千里，但共赏这一轮明月，并互致慰藉不也是一种团聚吗？这是词人的自我安慰，也是对亲人的劝导，同时也是对自己政治遭遇的自我宽解。表现出词人豁达的胸襟与豪迈的情怀。,思考：“但愿人长久，千里共婵娟”表现了词人怎样的思想感情？,深入探究,怎样理解水调歌头中词人的矛盾心理？,写此词时，词人为密州太守，政治上很不得意，且与其弟苏辙七年未见，心情抑郁不欢，因此萌生了“乘风归去”的遁世思想

12、，又顾虑“高处不胜寒”，幻想和现实两方面都吸引着矛盾重重的他，但“起舞弄清影”的感受又使他的思想回到了现实，积极战胜了消极。,结构梳理,上阕：月下饮酒,水调歌头,积极向上,月宫：寒 人间：暖,下阕：对月怀人,人：悲欢离合 月：阴晴圆缺,热爱生活,胸襟豁达,艺术特色,1.高旷的胸襟。,这首词的上、下阕都带有人生哲学的意味，如上阕结语“起舞弄清影，何似在人间”，有了正确对待事物的思想，那么无论在哪里都可以有所作为，心安理得。在人间也可以得到快乐，何必一定要到天上去？,在外面做地方官同样可以成就一番事业，何必一定要回到朝廷中去呢？下阕的“此事古难全”含有这样的意思：世界上不可能有永远圆满的事情，人生

13、有欢聚，也必然有离别，这正是和月亮有圆时也有缺时一样，都是自然界的规律。,2.奇妙的构思。,水调歌头这首中秋词，是苏词的代表性篇章之一。它想像奇特，独辟蹊径，极富浪漫色彩。上阕是对古老神话传说、故事笔记的推陈出新。下阕白描素写，人月双济。笔势错综回环，摇曳有力。布局上，本词上阕凌空而起，入处似虚，下阕波澜层叠，返虚转实。,3.巧借联想和想象，表达自己难言的苦衷。,如：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这里既有消极的遁世思想，也有想早日返回朝廷又怕再受排挤的思想，不便直接说出，只好借此表达自己的心绪。,我的思念是圆的 艾 青,作者名片,艾青（19101996），原名蒋海澄，曾用笔名莪加

14、、克阿、林壁等，浙江金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 代表作有长诗大堰河我的保姆，诗集北方火把向太阳黎明的通知欢呼集等。,背景链接,我的思念是圆的写于1983年9月21日，是艾青晚期的作品，由于经历太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来，他想到了心灵相通的挚友，骨肉亲人不在身边，有的已离世，而自己仍活着，心头渗入更深重的孤独和凄惨之情，在这样的情形之下，诗人写了这首诗。,课文解读,我的思念是圆的 八月中秋的月亮 也是最亮最圆的 无论山多高、海多宽 天涯海角都能看见它 在这样的夜晚 会想起什么？,“思念是圆的”，把无形的思念说成是有形的，

15、形象的语言中蕴含着许多东西，这一个“圆”字即是希望能够相聚团圆之意。,怎样理解“思念是圆的”这一说法？,（1）海上生明月，天涯共此时。 （2）但愿人长久，千里共婵娟。,思考：由“无论山多高、海多宽/天涯海角都能看见它”两句，你能联想到哪些诗（词）句呢？,我的思念是圆的 西瓜、苹果都是圆的 团聚的人家是欢乐的 骨肉被分割是痛苦的 思念亲人的人 望着空中的明月 谁能把月饼咽下？,诗人在诗中表达了对亲人、朋友的思念之情。诗中说道：“无论山多高、海多宽，天涯海角都能看见它。”古人曰：“海上生明月，天涯共此时。”这不正体现了诗人渴望祖国早日统一之情吗？所以，本诗还有骨肉分离的痛苦，渴望祖国统一之情等。,

16、思考：诗人在这首诗中除了表达中秋节对亲人的思念之外，还表达了什么感情？,深入探究,三首咏月的诗词中，有的是千古名句，有的蕴含哲理，你对哪些诗句或词语感触最深？请细细地品味、赏析。,结构梳理,我的思念 中秋明月,我的思念是圆的,渴望团聚,圆乐,我的思念 西瓜苹果 骨肉分离 思念亲人,分苦,艺术特色,1.运笔自然，联想丰富。,诗人睿智的光芒闪烁在看似不经意的联想上。“八月中秋的月亮/也是最亮最圆的”，诗人由“思念是圆的”而想到“最亮最圆的”中秋的月亮，好像是信手拈来，但是，在这节诗中，中秋月亮的圆已经隐含着言外之意，即其他时候的,“不圆”，当“天涯海角都能看见它”时，诗人问：“在这样的夜晚/会想起

17、什么？”大概就是要想起“月有阴晴圆缺”，“人有悲欢离合”，人应该由不圆而圆。这一问问得深沉有力，拨动了人们的心弦。,2.语言朴实，感情真挚。,本诗语言朴实，没有华丽的辞藻堆砌，易于理解。但正是这朴实的语言将浓浓的思乡之情表达得更加清晰，更加真切。,拓展迁移,中秋赏月，是人生的一大美事。一年中，有十二次圆月，唯独中秋节的月亮，牵动着古往今来一代又一代人们的心。那么，为什么在一年中，唯有中秋节的月亮如此呢？我想，这至少与中秋时节的气候多少有点关系。年到中秋，天高云淡，金风送爽，空气变的透明起来，正是赏月的好时节。 在我国古代，中秋赏月这一风俗源于何时呢？我翻阅了许多古书，最早的可能算是礼记祭义篇里

18、所说：“祭日于,中秋赏月的来历,坛，祭月于坎。以别幽明，以制上下。祭日于东，祭月于西。以别内外，以端其位。”孔颖达疏云：“祭日于坛谓春分也；祭月于坎谓秋分也。”“祭日于东，周朝旦之时，是为外；祭月于西，乡夕之时，是为内。”可知古人在秋分时节于西方祭月之礼俗。周礼春官中说：“中秋，夜迎寒（阴）”。秋天迎接的是寒，是阴，所以仪式举行在“夜”。故在中秋之夜举行的这种“迎寒”礼俗，不正是礼记所言“秋分祭月”的原因？不是相沿至今的中秋赏月风俗的起源吗？,中秋节作为我国的传统节日由来已久。为什么叫中秋呢，据宋朝人吴自牧的梦梁录记载：“八月十五日，三秋恰半，故谓中秋。”又说：“此夜月亮倍明于常时，金风荐爽，玉露生凉，丹桂飘香，银蟾光满。”面对这良夜美景，历代诗人学者曾引发过多少感慨啊！,1、背诵并且默写三首诗词。 2、搜集其他咏月的诗词，试做一首中秋现代诗词。,课后作业,课后习题参考答案,二、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”“但愿人长久，千里共婵娟”等都是咏月的名句，课后再收集一些这样的诗句。,参考答案：咏月名句举例如下： 1.三五明月满，四五蟾兔缺。 三五：指农历十五。四五：指农历二十。蟾兔：月亮。 (汉无名氏古诗十九首孟冬寒气至),2.海上生明月，天涯共此时。(唐张九龄望月怀远) 3.月出惊山鸟，时鸣春涧中。(唐