项目一认识礼仪.ppt

1、项目一 认识礼仪,主讲人 王 静,礼仪之邦 不学礼，无以立 家尚礼则家大，国无礼则不宁,一、礼的基本概念,礼仪属于道德范畴，是礼仪 和仪式的总称。它是指人 们在与他人交往的过程中， 外在表现的行为规则和形式 的总称。,二、相关概念辨析,礼节是礼貌的具体表现形式，礼貌是礼仪的基础，礼节是礼仪的基本组成部分。,三、礼仪的起源与发展,原始祭祀,婚姻礼仪,政治礼仪,祭天 敬神 图腾崇拜,血缘关系 夫妻制 婚礼仪式,无它否？ 别来无恙？ 尊卑等级,1,2,3,（一）起源,2020/7/8,1、原始社会萌芽（只是指祭祀天地、鬼神、祖先的仪式） 2、奴隶社会正式形成（由祭祀形式跨入全面制约人们行为的领域）。

2、 三礼：周礼、仪礼、礼记 孔子：不学礼，无以立。投身礼仪教育，以“诗书礼乐”教弟子，盖三千焉，身通六艺者七十有二人。 孟子：恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。 荀子：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 荀子认为礼是一种实践可行的东西，是社会用来维护政治秩序和规范人伦的客观需要。,三、礼仪的起源与发展,（二）发展,2020/7/8,3、封建社会礼仪的发展、变革时期（将人的行为纳入封建道德的轨道，形成了以儒家学派学说为主导的正统的封建礼教。） 西汉：董仲舒，罢黜百家独尊儒术。提出天人感应、三纲五常； 宋代：程颢、程颐、朱熹提出“天理论”。渗透到家庭，提出三从

3、四德（妇德、妇容、妇言、妇功） 明代：推崇礼教，制定祭祖、祭天、祈年等仪式，规范君臣之礼、尊卑之礼、交友之礼、家庭亲属关系理解礼仪等等。 清朝：半殖民地半封建社会，受西方影响，形成礼仪道德大杂烩。 4、近 代 礼仪范畴逐渐缩小，礼仪与政治体制、法律典章、行政区划、伦理道德等基本分离。 5、现 代 主要指仪式和礼节，去掉了繁文缛节、复杂琐细的内容，吸收了许多反映时代风貌、适应现代生活节奏的新形式。简单、实用、新颖、灵活，体现了高效率、快节奏的时代旋律。,三、礼仪的起源与发展,（二）发展,四、现代礼仪的特征,（一）国际性 （二）民族性 （三）传承性 （四）时代性,2020/7/8,五、现代礼仪应遵

4、守的原则,（一）“尊重”原则 （二）“遵守”原则 1、遵守公德 2、遵时守信 3、真诚友善 4、谦虚随和 （三）适度原则：感情适度、谈吐适度、举止适度。 （四）自律原则 俗语云：“己所不欲，勿施于人。” 又曰：“穷则独善其身，达则兼济天下。” 慎独,2020/7/8,六、东方礼仪和西方礼仪,（一）东方礼仪的特点 1、重视亲情和血缘（情感式） 2、谦逊、含蓄 3、承认现实、满足现状 4、强调共性（整体性） 5、礼尚往来 （二）西方礼仪的特点 1、简单实用（务实性） 2、崇尚个性自由 3、惜时如金 4、自由、平等、开放,2020/7/8,（三）东方友谊与西方友谊 1、范围与层次不同 中国人友谊关系

5、有两种：（1）熟人（即由工作关系、邻居关系等认识的人）；（2）朋友（志同道合、互相帮助并在感情上依托的人，即亲密有深交的人际关系）。 中国人一般熟人很多，但朋友不多。且一般多为同性，异性很少，有恋爱嫌疑。（一项调查显示，20%的日本人在订婚前没有较为熟悉的异性朋友。） 美国人一般把友谊关系分为四类：（1）泛泛之交；（2）好友；（3）密友；（4）深交。 美国人往往有许许多多的泛泛之交、好友和密友，且男性和女性兼有。深交友谊关系也包括男女两性，但数量较少，以志趣相投为基础。 2、深浅和牢固程度不同 3、交谈话题不同,2020/7/8,七、如何学好社交礼仪 1、培养良好的个人气质 3.打造社交能力 （1）丰富的内心世界 （1）表达能力 （2）平和开朗的性格 （2）自控能力 （3）高雅的兴趣 （3）应变能力 2、塑造健康的性格 4.掌握社交技巧 （1）外向、耐心和宽容 （2）沉稳、自信、坚持原则 （3）富有幽默感,2020/7/8,八、修炼意义,1、 形象意味着一切。 2、 财富隐藏在优雅举止中。 3、 大事之人，即懂大礼之士。 4、 言谈举止改变命运。 5、 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼