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文档简介

1、安全用药的安全原则、学习目标、提高安全用药意识、做好临床用药监测、确保用药安全、掌握避免护理差错的对策、安全用药的必要性以及药物是预防和治疗疾病的重要物质。在疾病的治疗中，药物治疗是临床治疗的基本手段和最广泛使用的方法。护士是药物治疗的执行者，负责药物管理和患者用药监测。提高用药安全意识，强化护理安全和法制知识，树立“安全第一，质量第一”的理念。2 .强化谨慎和独立的精神，3 .团队合作，加强用药监管，确保用药安全，注意配伍禁忌，发现多种药物合用时的不良反应。管理准确、充分、准时、有效。准确地说是指在药品管理中严格执行三查七对制度，避免使用错误的药品。(1)注意配伍禁忌，包括已知药物的配伍禁忌

2、列表、药物说明书中的药物相互作用、本科发现的药物配伍禁忌，尤其是新药用于临床实践时，始终注意发现新的药物配伍禁忌。(2)发现不良反应是指在给药过程中加强监测，不仅要关注已知的药物不良反应，还要观察未知的药物不良反应。(3)在用药过程中告知药物的名称、作用和副作用，让患者及时反映用药后的感受。及时观察和发现药物的不良反应，并告知医生，使患者得到及时有效的治疗，最大限度地减少不良反应的危害。如何避免护理失误，忙碌琐碎的护理人员短缺，社会对护士技术水平的要求越来越高，增加了护士的压力。因此，潜在的用药错误或用药错误经常发生。在临床工作中，由于护理用药失误，患者的投诉甚至生命危险时有发生。根据临床经验

3、分析，不安全的护理用药是由医嘱执行不到位、常备药品管理不善、药品名称更新频繁、输液失误造成的。原因分析、检查系统实施不到位、常规药品管理不善、药品名称更新频繁、输液中放置了错误的药品、1)未严格检查医嘱、2)类似的包装、标签和图案设计导致错误、3)检查药品名称时仅查看前缀而不查看后缀导致错误、4)未查明药品剂量导致错误、以及服用错误剂量导致错误剂量。一、用药安全措施，设计安全操作规程加强治疗室的工作，做好常备药管理教育是加强药理知识学习的预防措施，特别是使用新药时，首先要阅读说明书，设计安全操作规程，进入医嘱校对医嘱服药和配药、加强治疗室的工作，做好常备药管理，所有药品都有明确的标识和位置。危险药品的分类和放置有红色标签警告，提醒用户注意药品不能混在药盒中，下班前清点备用药品的基数，有利于了解当天是否正确使用药品，如kcl和10%nacl、教育、第一位患者用药指导、用药注意事项教育和用药后的感觉(或反应)。长期用药的患者知道使用什么药物、药物的剂量以及使用什么新药。患者在仔细核实后耐心地提问和回答，只有在确认药物正确后才给他们用药。为了加强药理学知识的学习，由于新药物和药物滥用的不断出现，药物引起的危害越来越突出，药物安全性成为社会和舆论关注的焦点

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