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文档简介

1、、 为了指导就业，以能力为本位，发展技能，实践教育，实践基本的操作能力，教材分析，本节从人民卫生出版社的常用诊疗技术和急症的初步处理第一版第六章第五节的内容中选择，本章介绍了各种注射法，静脉输液是前一种知识的总结，开拓和应用说到学情分析、教学目标、说明静脉输液和用途的静脉输液注意事项，可以给患者实施静脉输液的熟练患者排除输液障碍，培养学生手能力和人际关沟通交流能力的学生发现问题处理能力、知识、技术、能力、7、教学目标、教学方法， “为人民教师必不可教”叶圣陶、法律指导、自主学习法、上课前准备、多媒体课件、安全教育、教育安排、教育过程、一、状况导入新课(10 min )，展示下图，正确的静脉输液

2、很重要！学生反应、教育过程、二、静脉输液的基础知识(20 min )、1、概念、用途、2、种类、3、部位、教育过程、三、静脉输液技术和常见的输液故障处理(40 min )、设计意图：静脉输液过程、输液故障处理中、教育过程、四、教室练习(10 min )、设计意图：课题展示、 教育过程5、网络视频展示和人民教师演示(25 min )、设计意图：人民教师演示中、网络视频展示中：教育过程6、学生实践和状况体验(6.5 min )、设计意图：教育过程6、学生实践和状况体验(6.5 min )、静脉输液状况，组合舞台展示，状况内容：向大面积烧伤患者静脉输入平衡盐溶液1000ml b .严格无菌操作，其馀生的纠错记录，人民教师的总结评价，教育过程，6，学生实践和状况体验(65 min )，操作记录，a .排气方式，教育过程，7，教室的总结(10 min )，人民教师的总结，c .消毒方式，d .针入角度，b .止血带方式，e .三松固定方式， 结合部位选择3、针刺角度1030,4、4、4、固定、5、拔针、静脉输液：操作的关键点、2、排气、教育反省、人民教师主导、学生主体、1、强调重点、突破难点反省、2、调动学

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