人教版小学语文四年级上册第三单元习作--编写童话.ppt

1、变成童话，课件制作：李建平，去年的树告诉鸟儿，为了实现他们的承诺，他们想尽一切办法找到他们朋友的树，最后面对由树做成的火柴点燃的灯，他们唱去年的歌。赞美崇高而令人心碎的真诚友谊。巨人的花园讲述了一个自私的巨人，在孩子们的帮助下，改正了错误的做法，和孩子们一起过着幸福的生活，告诉我们，我们能和每个人分享的幸福才是真正的幸福。在一个聪明的女儿的指导下，经过十年的个人经历，三个孩子终于意识到，只有用自己的劳动做一些对人有益的事情才是真正的幸福。木偶的故事讲述了一个只会笑的木偶。在一系列的事件之后，它告诉我们光笑是不够的。我们应该用自己的真实感受体验生活，用不同的方式面对生活。说说你看过哪些童话故事，

2、你最喜欢哪一个？为什么？童话和普通文章有什么不同？大多数主角是精灵、山怪、鸟、动物、昆虫和鱼。他们都有非凡的魔力，能像人一样说话。2.童话有丰富的想象力，故事非常有趣，包含一些真理。3.童话故事情节引人入胜，给我们带来了有益的启示。狐狸妈妈写童话和样板戏，生了五只小狐狸，她深爱着她的孩子。当她每天外出打猎时，她总是带回家美味的食物，不是鸟就是兔子；它不是青蛙就是虫子。一天，她在离家不远的地方发现了一个老鼠洞。老鼠终于和一群孩子藏在了山洞里，狐狸立刻追着它到了山洞的一边。她蹲在洞口，骄傲地对洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的。你一出来，我就抓住你。”狐狸蹲了很长时间。老鼠和她的孩子饿了！

3、”但狐狸根本不理会它，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑，狐狸，猎人带着枪来了！”狐狸仍然蹲着不动。这时，老鼠大声叫道：“狐狸妈妈，狼已经进了你的房子，去拿你的洋娃娃了！当狐狸妈妈听到这个消息时，她跑了，拼命想救她的孩子。整个老鼠家族终于得救了。狐狸和老鼠，狡猾的狐狸和聪明的老鼠，他们都深爱着他们的孩子。狐狸来了，不害怕。为了喂养他们的孩子，老鼠们尽了最大努力。一句话：“狼会捡起你的洋娃娃！”直到这时，狐狸才匆忙离开，“不顾一切地去救她的孩子”。动物世界里的两位母亲，一位为自己的孩子绞尽脑汁，另一位为自己的孩子不顾一切，她们像人类一样拥有丰富的情感和聪明的智慧，多么生动！思维分析：童话欣赏

4、森林里有一棵大树，里面住着一只乌鸦。树下有一个洞，一只狐狸住在里面。一天，乌鸦叼了一块肉，站在树上休息。狐狸看见了。狐狸流着口水，想从乌鸦嘴里得到肉。乌鸦嘴里叼着树枝上的肉，而狐狸则在树下流口水。有什么办法吃这种肉吗？狐狸心里有一厢情愿的想法。狐狸和乌鸦突然，狐狸转过眼睛说：亲爱的乌鸦，你好吗？乌鸦没有回答。狐狸不得不补偿他的笑脸，说道：亲爱的乌鸦，你的孩子怎么样了？乌鸦看了一眼狐狸，但仍然没有回答。狐狸摇着尾巴，第三次说：“亲爱的乌鸦，你的羽毛真漂亮，麻雀比你差得多。你的声音真好。每个人都想听你唱歌。请唱几句。”听到我有一副好嗓子，乌鸦非常自豪，只有你，狐狸，喜欢听我唱歌。所以他快乐地唱歌。

5、我一张嘴，肉就从我嘴里掉了出来。狐狸捡起肉，匆匆跑进洞里，只留下乌鸦在那里“唱歌”。狐狸和乌鸦，欣赏童话故事，狐狸很狡猾，有很多把戏。乌鸦喜欢虚荣和面子。他们做事时不动脑筋。他们很容易相信狐狸的甜言蜜语。他们的虚荣心摧毁了一切，失去了自己的肉。思路分析：在新的故事中，欺骗老狐狸并丢失了肉片的老乌鸦非常痛苦地告诉小乌鸦，他过去被欺骗过，并要求小乌鸦永远记住乌鸦家族的耻辱，提防可能隐藏在奉承中的阴谋。小乌鸦点点头说：“我明白了。”一天，小乌鸦停在一棵树上，手里拿着一块肉，心想：“如果我遇到一只狐狸，我肯定不会被骗。”巧合的是，当一只小狐狸走过来看到这只小乌鸦时，他立刻带着顽皮的嘻笑和甜言蜜语来到了

6、树上，并且玩了老狐狸用来哄老乌鸦唱歌的把戏。然而，小乌鸦记住了他祖先的教训，并忽略了它。小狐狸和小乌鸦，这个故事是新编的，小狐狸有点沮丧，但是他转过眼睛，立刻改变了脸色，发誓说：“该死的小乌鸦，听着，这个世界上没有什么比你的家人更糟糕的了，谁遇到你，谁就倒霉，谁听到你的哭声，谁就遭殃。”听到小狐狸如此肆无忌惮地咒骂他的家人，小乌鸦突然生气了。你们这些狐狸是世界上最可恶的家伙！”然而，就在这时，肉突然从嘴里滑落到地上。像老狐狸一样，小狐狸立刻捡起掉在地上的肉，一口吞下。狐狸舔了舔自己的嘴，向树上后悔的乌鸦擦了擦嘴，挤了挤眼睛，得意洋洋地说：“谢谢你，我的朋友！你的警惕性够高了，但是这次你应该吸取

7、什么教训呢？“小狐狸和小乌鸦，新故事自从乌鸦喝了瓶子里的水，动物们认为他很聪明，乌鸦非常骄傲。这一天，森林里举行了一场取水比赛。规则是：谁能在五小时内喝完井水，而自己不去井里，谁就赢。乌鸦是第一个报名的，其他人看到乌鸦报名时都不敢报名。他们认为：如果乌鸦报名，没有人能赢得比赛。这时，一只猴子跳起来报名了。乌鸦心想：“这家伙真不知道自己有多小！“新版乌鸦喝水，故事是新编辑的。游戏开始了。猴子拿出一些木头、钉子、锤子和锯子。他想：我想尽快做一个水桶，把水抽上来喝。乌鸦看到了猴子的举动，它笑了，心想：“我晕了，这个白痴，他像水桶一样不停地跳动。喝水需要多长时间？“等到他的水桶喝完的时候，恐怕我已经喝

8、水了。真是个白痴！乌鸦仍然用它们的老方法捡起小石头，一个一个扔进井里。新版本的乌鸦喝水，故事是新的，猴子不理它，只是努力工作，一句话也不说，乌鸦费力地把小石头扔进了井里。三个小时后，乌鸦筋疲力尽，但是水没有溢出。猴子完成了水桶，顺利地喝了水，赢得了比赛。乌鸦不知道发生了什么。猴子告诉他，“要做任何事情，你必须学会创新。你不能总是用同样的方法，否则你会失败的。“新版乌鸦喝水，写童话，自己选择几只动物或几篇文章，并把它们当成英雄。想象他们之间会发生什么，写一个故事。你也可以写你的小木偶的故事。想想写什么。1.你可以写下你所遇到的事情。例如，你得到了一颗豆子，变成了一个小巨人，于是你开始了一周有趣而

9、无助的生活。2.你可以想象一次神奇的经历：一个神奇的夜晚，你突然听到月亮姐姐敲你的门，于是你跟着她，变成了一只飞鸟。4.你也可以为你最喜欢的卡通制作续集。例如，在这一天，喜羊羊独自旅行，但是后面跟着大灰狼。他们之间发生了什么？思考如何写作。1.首先确定童话中的英雄。例如：猫、刺猬等。你也可以给英雄起个名字。2.假设一个场景，在哪里，什么时候，发生了什么，故事中有哪些“人物”。3.想象一下童话中的物体在有了生命后会怎么说话。如何走路？你的性格和脾气是什么？声音(尖锐、厚重或柔和)、行走动作(跳跃、滚动、攀爬、摇摆)和气质(快乐、吝啬、脾气暴躁、脾气迟钝和脾气暴躁)。4.童话中英雄的语言、表达和行为也应该被写下来。5.编造故事既有趣又有吸引力。让每个人都明白故事的真相。主要动物：青蛙，蟾蜍内容：青蛙的生日，蟾蜍的礼物兴趣：朋友的真情实感是最有价值的故事：青蛙的生日蟾蜍想送礼物，做衣服，剪衣服，换成背心，但先剪了再换帽子，或者剪了再做手帕。蟾蜍很抱歉。青蛙很感激这份礼物非常特别，而真正的感情是最有价值的。编故事，写想法。故事发生了：我想在生日到来时送礼物；故事发展：自己做衣服；故事的高潮：一次又一次的变化；在故事的结尾：给予者是抱歉的，接受者是感激的，真正的感情是最珍贵的，所以朋友应该珍惜它们。起初，青蛙和蟾蜍是一对好朋友。青蛙的