做个幸福的教师.ppt

1、,做个幸福的 教师,一、幸福地做一个教师,1、平等相待，做个宽容的教师 我目前所带的十班虽说是一个中加重点班，跳档的学生将近一半，学生的学习习惯差异明显，我重点关注他们的心里特征，了解他们的个性特点，实施有差异的教育。我班是文科班，班上女生居多，学生心里普遍较脆弱，多愁善感，更要求我在上课提高，或找同学谈心，乃至于对学生的表扬做到一视同仁。一位学生在贺卡中这样写：,“敬爱的老师：虽然和您相处只有两年半的时间，但我真心的感谢您，您并没有因为我是来自普通班的而看不起我，还很关心我的学习，时常找我谈心，在这个与您度过的最后一个教师节里，作为您的学生，我衷心的祝福您，教师节快乐，希望您在今后的工作中，

2、能够称心如意，更加开心的工作与生活，这也是我们所有人对您的祝福。”老师们，我认为工作是有效的，是幸福的。,对待学生，不仅要民主、平等，也需要宽容、有耐心。我认为宽容不等于放纵，宽容并不是不批评，宽容是换位思考的一个结果，我们也做过学生，在座的大多数有自己的小孩，如果犯了几次错误，就罚学生站在教室外面，更有甚者把学生驱赶“出境”，试想想，如果是自己的孩子，你会这样做吗？面对我班那些所谓不“乖”的学生，我总是不厌甚烦的找他们谈心，有的有效果，有的也没有效果。但我清楚两点：教育并非万能；交流还是较佳的选择方法。经过耐心的教育，,我班一个学生给我发了这样一条短信：“谢谢老师对我恶劣行为的包容，我很感激

3、，我知道我一直都表现的不是很好。很多事我心里清楚，但做不到或做得不是很好，比如学习的重要性。老师，我为严重违反纪律道歉，不敢保证以后会有 多好 的表现，我尽力表现好点，多问点问题。以后可 能还会烦，那我就尽力把注意力放在学习上（就 像您说的，一心放在学习上，就没有精力烦 恼了）。说实话，我真的很惊讶，外加佩 服您对我的耐心，像我这样反反复复N 多次违纪，您还能对我这样，连我自己 都感到不好意思。”老师们，我认为工 作是有效果的，是幸福的。,2、“鼓励”与“赏识”做个很有爱心的教师 爱学生，把学生当成自己的孩子。每当学生正确地回答一个问题，或提出一种不同的解题方法；每当学生劳动很积极或做了好人好

4、事；每当学生出完一期版报；每当学生在活动中表现好或创造了好的成绩；每当学生学习取得进步，或近阶段很刻苦。我都会说“很好，不错，好样的，加油”这一类表扬的话语，对那些状态不佳，或近段表现欠佳，或思想有些波动的学生，我会及时与其沟通，查找原因，给予鼓励、帮助，在他们最需要的时候和他们站在一起。 我班张静给我发了一条短信， 内 容是,“梁老师，本想昨晚就给您短信祝福的， 唉，可不小心睡着了二年，您陪我们走过，我看 到的是您的辛勤与敦敦教诲，对您的鼓励，您的批评， 您的语重心长，我都铭记在心，还有您给我们带来的快乐。 总觉得您很像我的父亲一般，带着严厉与希望。在教师节这 个特殊的日子里，送上我内心最真

5、挚的祝福您辛苦了！ 老梁，您昨天的话我真的听进去了，我现在很有想法，我知 道不管结局成败与否，我们会努力这一年，至少不会留下遗 憾，感恩，教师节快乐。”老师们，我认为教育是有效的，是 幸福的。,3、身上有情，做个有情的教师 身为人师，走进课堂要有激情，要通过研究教材、教法，不失时机地创设问题的情境，激发学生的求知欲和创造欲，创建一个和谐的课堂环境。在学生送给我的贺卡中有这样一段话：“老师，每当你走上讲台，我都不由自主地很兴奋，什么原因呢？因为：你 的激情+你的幽默=我们的快乐。 快乐教学，快乐学习，十班的 快乐像正切曲线永无止境！”,作为一个教师，还应讲感情。去年我班曹思思被车撞，我比她父母还

6、先到医院；我每次外出学习或参加活动，教会带点吃的东西给班上的学生，也许有人会说这是小恩小惠，我倒觉得这就是人之常情；学生过生日，我会发条短信，学生取得了很大的进步，我会请他们吃顿午饭或晚饭，因为我始终认为人与人之间的感情就像作用力与反作用力。,二、感受一个教师的幸福,1、家长的认可与尊敬 任教以来，我和家长的关系都非常融洽，因为我教育，教学的基本目标就是：“让学生喜欢，让家长满意。”有两条家长的短信是这么写的：“梁老师，谢谢你每次对我女儿的鼓励，她现在对数学比以前更有兴趣和信心，多么希望你能到我家喝杯茶。”“梁老师，您好！昨天过中秋节和小孩无意中谈到回家过年一事，小孩讲，你们,如果太晚放寒假，

7、您就可能不回老家过年。当时我听的有些不是滋味，只要大雪不封山，这事我来帮您解决。我们认识也有两年了，也算得上是朋友，不管是现在，还是以后，你要有什么困难，如能告之我，我会尽力帮办。因为职业的原因，我也算阅人无数，您的敬业精神让人敬佩！您为这些孩子的付出，让人感动。” 2、精神的富有 身为一个教师应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。我从不与,政客比地位，因为我没有“高处不胜寒”的苦恼；我从不与经商者比物质财富，因为我有“桃李满天下”的精神财富。2011年的教师节让我至今难忘。我刚走进教室，班长就叫了起立，全班学生同时站起，并大声说：“教师节快乐”，班长送上早就准备好了的鲜花，文娱委员走上讲台，指挥同学齐唱他们改编好了的歌，当时，我沉浸在激动和幸福之中，歌词的大意并没有记住，倒是学生高呼的口号：“老梁护航，决战高三”把我从幸福之中拉了回来。,今年元宵节的晚上，是我记忆当中，过得最快乐的一个生日，我刚踏进教室，灯就被学生关了，学生齐声唱祝你生日快乐这首歌，然后点上了蜡烛，讲台上摆好了三个蛋糕，三瓶可乐，两瓶红酒，还有一次性杯子。学生要求，必须每人以饮料代酒单独敬老梁，还要求老梁喂学生每人一口蛋糕，几十个学生的敬