高三生物一轮复习第8讲光合作用课件

1、关于第八次光合作用，突破了三个实验的绿叶中色素的提取和分离，突破了一个光合作用过程和影响光合作用的环境要素，突破了两个光合作用和呼吸作用的关系，总纲目录，一个，捕获光能的色素和叶绿体的结构1 .色素的种类和吸收谱，2 .叶绿体(1)的结构意象功能：进行光合作用的地方(4)恩格尔曼的实验：好氧细菌主要分布在叶绿体光照的地方周围。 (2)结构、二、光合作用的原理和应用1 .光合作用的探索过程(将一系列的结果写在解答线上) AbCaEeDcBd，2 .光合作用的过程(1)光反应和暗反应，(2)总反应式：CO2 H2O (CH2O) O2。 巧学妙记光合作用歌唱演员光合作用二反应，光暗交替进行的光暗两

2、步，光暗提供氢能源。 色素吸光的两个用途，说明水放出氧，供给氢的ADP变成ATP，光变成不稳定的化学能。 光完成暗反应，之后进入固定的二氧化碳气孔，C5与C3结合，C3多段还原，需要酶催化剂时，氢也需要的还原生成物的有机物、能量积蓄的C5出现反应，循环往复永远持续。 3 .影响光合作用的因子和化能合成作用(1)影响光合作用的因子(2)光合作用和化能合成作用的比较，1 .被暗反应还原的C3在酶催化剂的作用下能够再次形成C5。 ()、2 .生长在同一株的绿色叶和黄色叶中含有类胡萝卜素。 3 .植物呈绿色是因为绿色素能有效地吸收绿色。 ()、4 .提取的光合色素吸收光能，进行光反应。 ()、5 .在

3、光合作用下，CO2直接还原为h，经过一系列的变化，成为糖类。 ()、6 .绿叶中的色素可溶解于有机溶剂的无水乙醇中，因此可用无水乙醇萃取绿叶中的色素。 (7)、正常生长的绿藻，照射有会儿培养后，用黑布迅速复盖培养瓶，其叶绿体内O2的发生停止。 在黑暗处理后的短时间内，叶绿体中的ADP和Pi的含量上升，C3还原后的直接产物的含量下降。 ()、8 .光合作用和呼吸作用都产生h，两者还原的物质不同。 ()、1.0 .在某种光强下，如果检测出新鲜的叶子与外界不气体交换，就可以判断出这种叶子没有进行光合作用。 ()、11.CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与C5结合固定，固定产物的还原需要通过光反应提供

4、h和ATP。 ()、1.2、适当条件下的光合成过程中的C5/C3的值在CO2供给停止后比停止前高。 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应没有光就不能进行，暗反应没有光就不能进行。 光合作用的过程和影响光合作用的环境因素，1 .解读光合作用的过程图，如下： 2、2、光合作用过程中的元素体的移动路径分析(1)光合作用的总反应式和各元素体的(2)光合作用过程中的向o元素体的移动路径O18O2 C18O2C3(CO) O (3)光合作用过程中的c元素体的移动路径14CO214C3(14CH2O )； 3 .光强度和CO2浓度的变化对光合成中的物质含量的变化的影响的分析(1)光强度的变化、(2)C

5、O2浓度的变化、失分警报(1)温度变化对光合成强度的影响如果：温度变化，则光反应和暗反应都受到影响，但主要是暗反应。 参与暗反应的酶催化剂种类和数量多于参与光反应的酶催化剂。 (2)CO2浓度对光合作用强度的影响：CO2浓度低的话就不能进行光合作用，但是CO2浓度过高的话就抑制植物的细胞氧化，影响光合作用强度。 影响光合作用的外在因素分析方法，1 .在分析影响光合作用的几个单因素、这些个的单因素对光合作用的影响时，不仅要注意曲线的趋势，还要注意几个方面，特别是补偿点和吸收点、吸收点前、点后的主要限制因素。 通常，吸收点前的限制因子是用横轴表示的因子，而吸收点后的限制因子主要是用横轴表示以外的因

6、子。2 .温度、光强、CO2浓度综合因素对光合速率的影响的关键点是：P点之前，限制光合速率的因素应该是横轴所示的因素，并且光合速率随着该因素被强化而提高。 到达q点时，横轴所示的因子不是影响光合速率的因子，而是为了提高光合速率，可采取适当改变其他因子的措施。 总结影响光合作用的多因子变量的分析方法(1)将多因子变量变换为多个单因子变量，如上图所示，光强度影响光合作用，温度和CO2浓度影响光合作用。 (2)各种环境因子不是单独作用于植物光合作用，而是综合作用。 但是，各种因子的作用并不同等重要，其中发挥主要作用的因子是重要的因子，所以在分析相关问题时应该把握重要的因子。 1考察光合作用的物质转化

7、和能量转化1 .在适当的反应条件下，用白光照射体外新鲜的叶绿体，然后用与突然地白光相同光强的红光或绿光照射。 以下是与光源瞬间变化的物质，正确组合的是() a .红色光，ATP降低b .红色光，未被还原的C3上升c .绿色光，h降低d .绿色光，C5上升c，回答c植物光合作用主要是红色光和蓝紫色光，绿色光的利用很少。 照射与突然地白色光相同光强的红色光后，光反应速度加快，生成物h和ATP上升，并且C3的还原过程加快，未还原的C3下降，a、b项错误地照射与白色光相同光强的绿色光时，光反应速度变慢，生成物h和ATP 2 .下图是大豆叶的光合作用的暗反应阶段的示意图。 以下描述是正确的，但A.CO2

8、的固定实质上将ATP中的化学能变为C3中的化学能，B.CO2直接h还原，经过一系列变化可以形成糖类c。 被还原的C3是酶催化剂的催化作用，能够形成C5 D。 如果光强度变强变弱，则在短时间内C5含量上升，c、答案c由图解可知，光反应引起的ATP和h参与C3的还原，不参与CO2的固定，a项、b项是错误的。 被还原的C3在酶催化剂的催化作用下部分合成(CH2O )，另一部分形成C5，c项在正确的光强变弱时，由于光反应引起的ATP和h减少，C5含量在短时间内降低，d项错误。 考察以图2或表的形式影响光合作用的因素。 有些突变型水稻叶的绿色素含量约为野生型的一半，而CO2固定酶催化剂的活性显着高于野生

9、型。 该图显示了两者在不同光强下的CO2吸收速度。 错误描述如下： () a .光强低于p、突然地突变型的光反应强度高于野生型b .光强高于p、突然地突变型的暗反应强度低于野生型c .光强低于p时，限制突然地突变型的光反应速度的主要环境因素是光强d .光强高于p时，限制突然地突变型的光反应速度的主要环境因素光合作用的光反应和暗反应相互制约，相互影响。 由图可知，在格拉夫的p点在先，野生型水稻的光合速率大于突然地突变型，p点后野生型水稻的光合速率小于突然地突变型，p点前野生型水稻的光反应速度高，p点后突然地突变型水稻的暗反应速度高，a、b从正确的p点前和p点后直至光饱和点， 突然地突变型水稻的光

10、合速率随光强的增加而增加，限制突然地突变型光合速率的主要环境因素是光强，光强大于光强时，限制光合速率的因素是CO2浓度，c正确，d错误。 4.(2016课标全国)为了探讨某夏季晴天气温和相对大气湿度对a品种小麦光合作用的影响，某课题组将生长状态一致的a品种小麦植株分成5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室内生长作为实验组，其光照和CO2浓度中午12:30测定各组叶片的光合速率，各组的实验处理和结果如表：所示，回答下面的问题： (1)，中午对小麦光合速率有很大影响的环境因素，可以推测其依据是麦田环境的相对大气湿度在小麦光合“午休”的程度(2)实验组中，适当提高第一组的环境温度，小麦的

11、光合速率提高，是其原因。 (3)小麦叶片气孔开放时，在CO2进入叶肉细胞的过程(必须或不需要)中，运载体蛋白被消耗。 答案(1)大气湿度(或相对大气湿度)在相同温度条件下，相对大气湿度变化时，光合速率变化增大；(2)该实验组的环境温度没有达到最适合光合作用的温度；(3)不需要分析问题，主要讨论影响光合速率的因素和CO2进入叶肉细胞的方式。 (1)分析对照组、实验组1和实验组2，发现在高温条件下(温度均为3.6 )，使相对大气湿度适当增加，叶片光合速率增加量相对较大，而分析实验组2、3、4，发现在相对大气湿度高的条件下(相对大气湿度均为52% )，使温度适当降低因此，中午影响小麦光合速率的主要环

12、境因素是相对大气湿度相对大气湿度增加、叶片光合速率增加，而增加麦田环境相对大气湿度则使小麦光合下降，处于“午休”程度。 (2)实验组与实验组比较发现：温度下降，叶片光合速率下降，因此适当提高第四组环境温度可提高小麦光合速率。 (3)CO2进入叶肉细胞的方式是自由扩散，没有载体蛋白，也不需要消耗ATP。 2突破光合作用和呼吸作用的关系，1 .光合作用和细胞氧化的不同，2 .光合作用和细胞氧化的连接(1)工艺的连接(2)物质的连接c元素体：CO2(CH2O )磷酸CO2 O元素体：H2OO2H2O H元素体： h2oh (ch2o )。 能源联系的缺乏，光合作用和细胞氧化的两个认识的错误区域(1)

13、白天的植物误认为只是光合作用。 无论有光还是没有光，细胞氧化都一直在进行，即使进行光合成，细胞氧化也不会停止。 (2)错认为光合作用和细胞氧化是两个独立的过程。 积蓄在光合成中的有机物利用细胞氧化，积蓄的能量由细胞氧化释放，由细胞氧化产生的CO2等物质利用在光合成中。1、记忆光合作用和有氧呼吸中h与ATP的来源及途径进行比较，2、光合速率与呼吸速度的比较分析及相关显示方法(1)光合速率与呼吸速度的关系：绿色组织在较暗条件下及非绿色组织下只进行呼吸作用，所测数值为呼吸速度(a点)。 绿色组织在光的条件下，光合作用在细胞氧化和云同步进行，测定的数值为净光合速率。 真正的光合速率=纯光合速率呼吸速度

14、。 (2)各点(段)的光合成与呼吸作用对a点AB段(不包括a、b点)进行分析，在b点b点后(3)外部条件发生变化的情况下，若CO2 (光)补偿点的移动规则呼吸速度增加，则CO2 (光)补偿点必须向右移位，相反地向左移位。 如果呼吸速度几乎没有变化，条件的变化降低光合速率，CO2 (光)补偿点必须向右位移，相反地向左位移。 1 .考虑了光合作用和细胞氧化物质和能量的关系，1 .叶肉细胞内的下一个大姨妈过程，生物膜上必须进行(A.O2 )的产生B.H2O的产生C.H的消耗D.ATP的合成，a，a叶肉细胞内O2在光合作用的光反应阶段产生，光反应的地方是叶绿体的类囊体薄膜， a项在正确的核糖体上氨基酸

15、脱水缩合形成肽链的过程中发生H2O，核糖体为无膜细胞，b项错误的光合过程中h的消耗发生在叶绿体基质中，不是在生物膜上，c项错误的叶肉细胞的有氧呼吸的第一、第二、第三阶段可以合成ATP，第一、第二阶段2.(2017北京牌海淀期末)下图是细胞球中糖类物质的合成与分解过程的示意图。 以下描述正确的是() a .过程只在腺粒体中进行，过程只在叶绿体中进行，过程中产生的能量都在ATP中c .过程中产生的(CH2O )氧在H2O D .过程中产生h，两者可还原的物质不同，d、解答d的分析图像为氧呼吸其发生场所是胞质溶胶和腺粒体，过程应是光合作用或化学能合成作用，其发生场所是进行真核细胞叶绿体、原核细胞细胞

16、质或化学能合成作用的生物细胞球。 过程中产生的能量的一部分储存在ATP中，一部分以热能的形式消失的过程中产生的(CH2O )中的氧全部在来源于CO2的有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都产生h，在光合作用的光反应阶段也产生h，但过程中产生的h是on 参考2光合作用和影响细胞氧化的因素用图或表进行考察3.(2017北京牌总理)某植物光合作用、呼吸作用和温度的关系如图所示。 由此可知，对该植物的大姨妈特性的理解是错误的： () a .呼吸作用的最适温度高于光合用最高温度的b .净光合用最适温度在约25c.025的范围内，温度变化对光合速率的影响大于呼吸速度的d .适合该植物生长的温度范围是1050，答案

17、d的主题是光从图可以看出，该植物呼吸作用的最适温度约为5.5，光合作用的最适温度约为3.0，呼吸作用的最适温度比光合作用的最适温度高，a从正确的图可以看出，纯光合作用的最佳温度约为25，b看正确的问题图的图表，在025的范围内，全光合作用速度的上升比呼吸速度快， 当温度变化对光合速率的影响大于呼吸速率，c是正确的纯光合速率大于零时，植物才能生长，而当温度为5.0时，纯光合速率为负值，植物不能生长，d是错误的。 4.(2016课标全国) BTB为酸碱指示剂。 BTB的弱碱性溶液的颜色，随着其中CO2浓度的升高，由蓝变绿变黄。 某同学为了研究某水草的光合和呼吸作用，将以下实验：用少量的NaHCO3

18、和BTB加水调制蓝色溶液，在溶液中加入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，然后将等量的浅绿色溶液分别放入7根试管中。 其中6根加入生长情况一致的等量水草，另1根不加入水草，密闭所有试管。 各试管的实验处理和结果如表所示。 所谓遮光，就是用黑色的纸包裹试管，放置在距离荧光灯100 cm的地方。 只要不考虑其他生物因素对实验结果的影响，在以下的问题： (1)本实验中，如果回答50 min后的1号试管的溶液为浅绿色，则说明2号至7号试管的实验结果为原因的1号试管的溶液为蓝色，则2号至7号试管的实验结果为(2)表中x的代表色应该是(涂上浅绿色、黄色或蓝色)，判断的依据如下。 (3)5号试管中溶液的颜色在照光前后没有变化，在这个条件下说明了水草。 (1)在不同