专题复习二：词类活用.ppt

1、文言专题复习二：,词类活用,问题设置： 1、什么是活用现象？哪些词类的词有活用现象？ 2、词类活用有什么规律？用最简洁的形式表达出来。 3、如何解答词类活用题？,现代汉语：,主语,谓语,宾语,状语,名、代,主语介宾短语,及物动词,名、代,为什么叫词类活用现象？,古代汉语：,主语,谓语,宾语,状语,动、形,名词,不及物动词,形、动,名词,形容词,拿我们现代汉语的语法规范来研究古代汉语的时候，许多方面都不合拍，所以我们说古人活用了。,总结,在文言文中，只有名、动、形、数才出现活用现象，而“活用义”又是指该词语本无此义（固定含义）而在特定的语境中临时具有的含义，所以，寻找活用词，只需查找不能用固定意

2、义解释的名、动、形、数词。（通假现象的判断方法与此同）,哪些词有活用现象？,词类活用,名词用作动词,名词用作状语,动词用作名词,形容词用作名词,形容词用作动词,使动用法,意动用法,数词活用,为动用法,名词,动词,形容词,种类,词类活用,词类活用主要有名词作状语，名词、形容词作动词，动词、形容词作名词，名词、动词、形容词的使动用法，名词、动词、形容词的意动用法，数词的特殊用法七个方面。其中尤以名词作状语，名词、形容词作动词，使动、意动为重点。,形容词,使动词,动词,数词,意动词,名词,、正本清源 、祸国殃民 、沉鱼落雁 、敬而远之 、不毛之地,、一日千里 、救死扶伤 、拈轻怕重 、是古非今 10

3、、幕天席地,10,1、名词宾语,籍吏民，封府库。,以其乃华山之阳而名之也。,2、副词作状语 名词,汉水又东。,3、能愿动词 名词,假舟楫者，非能水也，而绝江河。,沛公欲王关中，使子婴为相。,4、名词补语,今王鼓乐于此。,5、“所”名词,乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。,唐浮图慧褒始舍于其址。,名词处在了动词应该处的位置上。,名词 活用为 动词,6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。,7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词.,8、在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。,卒中往往语，皆指目陈胜。,孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。,权，然后知轻重；度，然后知长短。,1、朝歌

4、夜弦 阿房宫赋 2、晋军函岭，秦军氾南。烛之武退秦师,名作动，驻军。,名作动，唱歌。,规律：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。,规律总结,3、朝服衣冠 谏太宗十思疏 4、籍吏民，封府库。鸿门宴,名作动，穿上。,名作动，登记。,规律：名词后有宾语，则名词活用为动词,5、子孙帝王万世之业也过秦论 6、吾师道也 师说,规律：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。,帝王：称帝称王,师：学习,7、五亩之宅，树之以桑。 （寡人之于国也） 8、今王鼓乐于此（孟子）,规律：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是

5、活用成了动词。,树：种植,鼓乐：击鼓奏乐,9、云霏霏兮欲雨 梦游天姥吟留别 10、假舟楫者，非能水也，而绝江河劝学 11、然而不王者，未之有也寡人之于国也,名作动，下雨,名作动，游泳,规律：名词前面有副词或能愿动词，名词活用为动词。,名作动，称王,12、范增数目项王。（鸿门宴） 13、然而不王者，未之有也。 （齐桓晋文之事） 14、江水又东（水经注）,规律：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。,目：使眼色,王：称王,东：向东流,15、衣冠而见之冯谖客孟尝君 16、扣弦而歌赤壁赋,名作动，穿上衣服戴上帽子,名作动，歌唱。,规律：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词,

6、小试身手,1、杖汉节牧羊。 2、驴不胜怒，蹄之。 3、寻向所志。 4、二月草已芽。 5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 6、一狼洞其中。 7、五人之死，去今之墓而葬焉。其为时止十有一月耳。,拄着，拿着 用脚踢 做标记 发芽 吃饭 打洞 修建坟墓,名词活用作动词规律小结：,能愿动词后的名词 代词前的名词 名词前的名词 副词后的名词,往往活用为动词,A 吏于土：在地方上做官。后带补语。 B 芽：发芽。前有副词“已” 。 C 花：开花。在谓语位置。 D 事：做，从事。 E 水：游水。前有能愿动词“能”。 F 目项王：向项王使眼色。 G 本义为鱼网，这里用作“用网捕捉”。前有结构助词“所”。 H 王：为

7、王，称王。读wng（去声）。 I 籍：登记。 J 侯：封侯。,词类活用专题训练,A 凡吏于土者 ，皆往之。 B 二月草已芽 。 C 如平地三月花者，深山中则四月花。 D 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 E 非能水也。 F 范增数目项王。 G 置人所罾罾鱼腹中。 H 沛公欲王关中，使子婴为相。 I 籍吏民，封府库，而待将军。 J 赵王之子孙侯者，其继有在者乎。,现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。,名词活用为状语,古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。,主语,+,【名词】,+,谓语,活用为状语,名词活用为状语（例句）,相如廷叱之,吾得兄事之

8、,其一犬坐于前,君子博学而日三省乎己,名词活用为状语,主语,谓语,名词活用为状语的类型有：,一、表示时间 1、时汉连伐胡。 2、日侍坐备顾问。 3. 怨酷日深，艰辛历尽。 “日、月、岁”在动词前作状语，含有“每日、每月、每年”之意。用在形容词前， 含有“一天天”意思。,二、表示动作、行为的特征、状态 1、一狼径去，其一犬坐于前。 （像狗那样） 2、斗折蛇行，明灭可见。 （像北斗星那样）（像蛇那样）,“像”,三、表示动作、行为所凭借的器具 1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 （用箕畚） 2、有好事者船载以入。 （用船） 3、惠等哭，舆归营。 （用车子）,“用”,四、表示动作、行为的处所 1、童子隅坐

9、而执烛。 （在墙角） 2、相如廷斥之，辱其群臣。 （在朝廷上）,“在”,五、表示动作、行为的方式 1、面署第一 （当面） 2、刘备周瑜水陆并进 （从水路、从陆路）,“当” “用” “从 “,六、表示动作、行为的趋向 1、西望夏口，东望武昌。 （向西）（向东） 2、月明星稀，乌鹊南飞。 （向南） 3、孔子东游。 （向东）,向 往,注意名词用作动词和名词用作状语的区别。,名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。,名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。,例如：左右欲刃相如。,例如：又郊败之。,练习：比较分析下列句中加横线词的用法。,合流屈曲而南。,斜削东下,与东山夹溪南流。,1、上食埃土，下饮黄泉。

10、2、日削月割。 3、南取汉中，西举巴蜀,（上：向上，下：向下）（劝学）,（天：一天天地，月：一月月地）（六国论）,（南：向南，西：向西）（过秦论）,规律：表示时间、方位的名词常常活用为状语。,1、常以身翼蔽沛公。 2、人皆得以隶使之。 3、黔无驴，有好事者船载以入。 4、事不目见耳闻而臆断其有无。 5、余自临安舟行适临汝。,（目：亲眼，耳：亲耳）（石钟山记,（隶：像对奴隶一样）（五人墓碑记）,（舟：用船）（石钟山记）,（船：乘船）（黔之驴 ）,规律：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。,（翼：像鸟张开翅膀一样）（鸿门宴）,10、君为我呼入，吾得兄事

11、之。 （史记鸿门宴） 11、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 （愚公移山） 12、朝而往，暮而归。（醉翁亭记）,名作状，像兄弟一样。,名作状，用箕畚。,名作状，在早上。,名词作状语规律：前面已有主语， 名词+动词, 名词与其后的动词不 构成主谓关系。,名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带兵强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。,名词活用歌,指出下列成语中的词类活用现象,1、有口皆碑 2、草木皆兵 3、无所事事 4、南征北战 5、蚕食鲸吞 6、不胫而走 7、风餐露宿 8、星罗棋布 9、日理万机,名作动 成为记功碑,名作动 成为敌兵,名作动 长

12、腿,名作动 做,名作状 向南、向北,名作状 在风里、在露天,名作状 像蚕那样、像鲸那样,名作状 像星星那样、像棋子那样,名作状 每天,形容词 活用为 名词,形容词若处在主语、宾语的位置，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。,将军身披坚执锐。,兼百花之长而各去其短。,君安与项伯有故？,瑜等率轻锐继其后。,是故圣益圣，愚益愚。,译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。,译为：长处；短处。,译为：旧交情。,译为：轻锐的部队。,译为：圣人；愚人。,小试身手,秦孝公据殽函之固 晓看红湿处 知否，知否，应是绿肥红瘦 夫夷以近，则游者众 小学而大遗 则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,

13、不能容于远近 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 常在于险远。 亦以明死生之大,坚固的地势,红花,绿叶、红花。,平坦、距离近的地方,天下的人,高处,小的方面，大的方面,危险偏远的地方,大事,形容词 活用为 动词,形容词是不带宾语的，如果 带了宾语（有时也不带），而又 没有使动、意动的意味，就是活 用为一般动词。,项羽季父也，素善留侯张良。,卒使上官大夫短屈原于顷襄王。,而心目耳力俱穷，绝无踪响。,其父虽善游，其子岂遽善游哉？,且夫天下非小弱也。,译为：善待。,译为：说坏话。,译为：穷尽。,译为：善于。,译为：变小变弱。,小试身手,欲穷千里目,更上一层楼 火尚足以明也 毛嫱丽姬,人之所美也 牛困人饥

14、日已高,市南门外泥中歇 此诚雕虫之戏,不足为多也 高其直 促织 吾妻之美我者，私我也。 盖失强援，不能独完。,小试身手,欲穷千里目,更上一层楼 穷：看尽 火尚足以明也 明：照明 毛嫱丽姬,人之所美也 美：赞美 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇 高：升高 此诚雕虫之戏,不足为多也 多：推崇，赞许 高其直 促织 高：抬高 吾妻之美我者，私我也。 私：偏爱 盖失强援，不能独完。 完：完成,盖其又深，则其至又加少矣。,追亡逐北,主语位置,宾语位置,宾语位置,到这里的人,逃兵,动词 活用为 名词,动词 活用为 名词,动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。,翻译时，在动词

15、后面补充符合语境的名词。,殚其地之出，竭其庐之入。,盖其又深，则其至又加少矣。,夫大国，难测也，惧有伏焉。,译为：出产的东西，收入的东西。,译为：到的人。,译为：埋伏的人（伏兵）。,使动 用法,意动 用法,为动 用法,特殊的 动宾关系,现代汉语中的兼语句式：,古代汉语的使动用法：,晋侯 饮 赵盾,使,主语使宾语具有了某种行为,具体动作是 宾语发出的,使动用法的特点,形容词 活用为 使动,使动 用法,及物 动词活用 为使动,不及物 动词活用 为使动,所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构 表达使令式的内容。,使动的翻译有两种，一种为直译，使；一种为意译，用相应的及

16、物动词代替。,名词 活用为 使动词,表示使宾语成为某种人或事物。,先生之恩，生死而肉骨也。,舍相如广成传舍。,先破秦入咸阳者王之。,齐威王欲将孙膑。,译：使复活，使长肉,译：使住在，或意译为安排住在,译：使称王，或意译为称王天下,译：使为将，或意译为任命为将领,名词 活用为 使动,名词的使动用法，是指名词活用为动词，表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物,（）、故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣（史记苏秦列传） 译文：所以，大王不如使苏秦往东方去，那么秦国就一定怀疑齐国并且不相信苏秦了。 （）、膏泽斯民。（答司马谏议书） 译文：使这些百姓得到好处。,形容词 活用为 使动,表示使宾语具有某种

17、性质或状态。,春风又绿江南岸。,今媪尊长安君之位。,臣闻求木之长者，必固其根本。,秦王恐其破璧。,译：使绿，或译为吹绿,译：使尊，或译为位居尊位,译：使固，或译为固定,译：使破，或译为撞（砸）破,古汉语中，形容词后带宾语，并表示使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质状态。,例如： （1）古之善为道者，非以明民，将以愚之。（老子） 译文：古代善于行道的人，不是用道去使老百姓聪明，而是用道使他们愚蠢。 （2）、春风又绿江南岸。（王安石船泊瓜州） 译文：春风又使江南的大地变绿了。 （3）、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。（蒲松龄促织） 译文：集市上游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀就用笼

18、子养起来，使它的价值昂贵，囤积起来当作珍贵的货物。,动词 活用为 使动,动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生某种动作行为。,（1）不及物动词活用为使动。,（2）及物动词活用为使动。,项伯杀人，臣活之。,虽大风浪不能鸣（之）也。,卒庭见相如，毕礼而归之。,吞二周而亡诸侯。,远人不服，则修文德以来之。,沛公旦日从百余骑来见项王。,均之二策，宁许以负秦曲。,译：使活，或意译为救活,译：使鸣，或意译为敲响,译：使归,译：使亡，或意译为灭亡,译：使来，或意译为招来,译：使跟从，或意译为带领,译：使承担，或意译为救活,动词的使动用法，是指表示主语使宾语产生某种动作行为，表示使

19、动用法的动词常是不及物动词。,（1）子谓生死而肉骨也。（左传襄公二十二年） 译文：先生真是让死人复生、叫白骨长肉的人。 （2）曹军方连船舰，可烧而走也。（资治通鉴赤壁之战） 译文：曹操的军队正把战船连接在一起，可以用火烧船来使（他）败逃。 （3）尝人，人死；食狗，狗死。吕氏春秋上德 译文：使人尝那食品，人便死掉；使狗吃那食品，狗便死掉。,认为,主语认为宾语具有某种形态或特征,以为,主语把宾语当作某种事物,意动用法的特点,谓语是形容词,谓语是名词,吾从而师 之,吾妻之美 我者,认为,把,当作,把他当作老师,认为我美,名词的意动,形容词的意动,意动用法的类型,名词 活用为 意动,形容词 活用为 意

20、动,意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有 “认为” “以为” 意义的动词 ，表示 “（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。,意动用法的翻译格式：,（1）“认为（觉得）怎么样”,（2）“把当作看待”,（3）“对感到怎么样”,意动 用法,表示把宾语当作某种人或事物。,粪土当年万户侯。,孟尝君客我。,以先国家之急而后私仇也。,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,译：把当作粪土一样,译：把当作客人一样,译：以为先，以为后,译：把当作客人对待,译：以为师,名词 活用为 意动,再如： 君子病无能焉，不病人之不己知也。（论语卫灵公） 译文：有道德的人把没有能

21、力当作忧患，不把别人不了解自己当作忧患。 孔子之作春秋也，诸侯用夷礼，则夷之；进入中国，则中国之。（韩愈原道） 译文：孔子写作春秋的时候，诸候有人用外族的礼仪，就把他当作外族；上进到用中华的礼仪，就把他当作中华人。,形容词 活用为 意动,表示认为宾语具有某种人性质、状态。,成以其小，劣之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,渔人甚异之。,且庸人尚羞之，况于将相乎？,大将军邓骘奇其才，累召不应。,译：认为不好,译：对感到奇怪,译：以为羞，对感到羞耻,译：认为奇特,译：认为奇特,再如： （1）然则吾大天地而小毫末，可乎？（庄子秋水） 译文：那么，我以天地为大而以毫末为小，可以吗？ （2）叟不远千里而来，亦

22、将有以利吾国乎？（孟子梁惠王上） 译文：老先生不把千里路当作遥远来到我国，大概也有使我国获得利益的办法吧！ （3）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孟子）,为了,谓语和宾语之间有了目的关系,为动用法的特点,等死，（我们）死 国可乎？,为了国家而死,为了,为动 用法,为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：动宾=为 宾动。,一般译为:“给（替、为）怎么样”。,虽以史迁之善传游侠。,既泣之三日，乃誓疗之 。,译：替作传,译：为哭泣,公子为人仁而下士。,译：为屈尊,为动用法主要有以下几种用法：,1、动词的为动用法：表示主语替宾语完成某个动作行为。 例如：（1）夫人将启之。(左传隐公元年) 译

23、文：夫人准备为他打开城门。 （2）文赢请三帅。（左传僖公三十三年） 译文：晋文公夫人赢氏替三帅求情。 （3）、君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。（孟子梁惠王下） 译文：大王你施行仁政，这些老百姓就会对上级亲爱，愿为长官卖命。,2、形容词的为动用法：表示主语替宾语具有某种性质状态。 例如：（1）非伤亡簪（zn)也。（韩诗外传） 译文：不是为失掉簪而悲伤。 （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋） 译文：后人为他哀痛却不把他当作借鉴，就使得更后的人又为后人哀痛。,3、名词的为动用法：主语为宾语表示某种动作行为。 例如：（1）庐陵文天祥自序其诗。（指南录后序） 译文：庐陵人文天祥

24、亲自为他的诗集写了序言。,（3）、父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 （史记留侯世家） 译文：老人家说：“给我穿鞋！”张良为他取来了鞋子后，便跪在地上给他穿上。,（2）诸侯之客进兵法，公子皆名之。（史记魏公子列传） 译文：诸侯各国的宾客进献兵法著作，魏公子都为他们命名。,使动用法、意动用法、为动用法 三者的区别,*使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。,*为动：为宾语而行动。,（大木）匠人斫而小之。,客观上使大木变小了,孔子登泰山而小天下,“天下变小了”只是主观感受,华佗脉之。,有替宾语怎样的意味,主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。,数词用作动词,六王毕，四海一。,

25、朝晖夕阴，气象万千。,（统一）,（变化万千）,以其无礼于晋且贰于楚也 贰：背离 数词用作形容词 余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满 蚓无爪牙之利用心一也 一：专一 二三其德 二三：不专一，不忠诚,1、不嗜杀人者能一之。 2、一法度衡石丈尺。,3、骐骥一跃，不能十步。 4、盖余所至，比好游者尚不能十一。,5、六王毕，四海一。 6、盖一岁之犯死者二焉。,数词+宾语,数词前，仅有能愿动词,处于谓语位置，前后无其他动词充当谓语。,数词活用为动词的规律,方法归纳,首先，辨析词类的活用，必须要弄清该词原来的词性和基本义。如“明”应为形容词，明白清楚的意思。,其次，弄清该词在文句中位置、成分和作用。如：

26、“亦以明死生之大”中的“明”应作谓语动词，为“表明，阐明”之意。,如何辨析词类活用现象？,看成分,看在主谓、宾、状哪个位置上,定词性,定词性,据位置确定其词性,分析是一般的活用还是特殊的活用,所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。,与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。,名 词 活用,形 容 词 活 用,动 词 活 用,其 它 词 活 用,与现代汉语不同的用法,文言词类的活用, 动词活用作名词, 形容词活用作名词, 形容词活用作动词,

27、数词活用作动词, 使动用法, 意动用法, 为动用法, 名词活用作状语, 名词活用作动词,名 词,名词 活用为 动词,名词 活用作 状语,名词 活用为 使动,名词 活用为 意动,1、名词宾语,籍吏民，封府库。,以其乃华山之阳而名之也。,2、副词作状语 名词,汉水又东。,3、能愿动词 名词,假舟楫者，非能水也，而绝江河。,沛公欲王关中，使子婴为相。,4、名词补语,今王鼓乐于此。,5、“所”名词,乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。,唐浮图慧褒始舍于其址。,名词处在了动词应该处的位置上。,名词 活用为 动词,类型示例,6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。,7、从前后相同结构的比较中确定名

28、词活用为动词.,8、在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。,卒中往往语，皆指目陈胜。,孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。,权，然后知轻重；度，然后知长短。,判别“公式” 下列几种情形中的名词常用作动词 a.用在代词前的名词。 b.用在介宾短语前的名词 c.用在兼词前的名词 d.用在副词后的名词 e.用在能愿动词后的名词 f. 用在所字后的名词 g.用在疑问代词后的名词 h.两个名词连用时的后一个名词 i. 两个重叠使用的后一个名词,总结: 1、名词前加能愿动词或副词。 2、名词前没有动词，其后带宾语。 3、名词与名词连用。 4、副词后的名词 5、“所”字后边的名词用如动词。,练习： 1、邹

29、忌朝服衣冠 2、非能水也，而绝江河 3、驴不胜怒，蹄之 4、其疾病而死。（五人墓碑记） 5、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（桃花源记）,答案： 1服：穿上戴好 2 水：游泳 3蹄：用蹄踢 4疾病：患疾病 5 志：做标记，“所”字结构：所+动词=名词性词组,练习： 1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中 C.能面刺寡人之过者 D、俊才星驰 E、籍吏民，封府库,答案： 1、BE（A、隶：像对待奴隶一样，C、面：当面，D、星：像流星一样， BE、王：称王； 籍：登记，名作动）,注：名词活用作动词或状语的区别： 看名词后是否+动词，有动词就作

30、状语，没有就作动词,1、下列属于名词活用为动词的一项是（ ） A、王无罪岁 B、君子博学而日参省乎己 C、席卷天下 ，包举宇内 D、 用心一也,A名作动，归罪 BC、名词作状语 D数词作形容词,随堂测试,A,2、选出下面加点字不是活用的一项（ ） A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增数目项王 D、天之亡我，我何渡为！,ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；,D,D,A、C、名作动 B、名做状语 D、认为 小的，意动用法,3、下列句中加点的词与“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法相同的一项（ ）A、朝歌夜弦 B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 C、儿涕而去。（促织）D、孔子

31、登东山而小鲁，登泰山而小天,4、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（ ） A、刑人如恐不胜 B、沛公欲王关中 C、还军霸上 D、项伯乃夜驰之沛公军,D、名作状，在夜里。,D,动 词,动词 活用为 名词,及物 动词活用 为使动,不及物 动词活用 为使动,动词 活用为 名词,动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。,翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。,殚其地之出，竭其庐之入。,盖其又深，则其至又加少矣。,夫大国，难测也，惧有伏焉。,译为：出产的东西，收入的东西。,译为：到的人。,译为：埋伏的人（伏兵）。,词类活用专题训练,A、殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇

32、者说） B、惧有伏焉。（曹刿论战）,A出：出产的东西；入：收入的财物。 B伏：伏兵。,动词活用为名词。即这个动词在句子中，具明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”字。如“盖其又深，则其至又加少矣”中的“至”，本来是动词，这里放在“其”字之后，共同充当主语，作“来到这里的人”解。,A、项伯杀人，臣活之。 B、可烧而走也。 （赤壁之战） C、故远人不服，则修文德以来之 . 季氏将伐颛顼,A活之：使之活。 B走：使（之）逃跑。 C使来。,动词的使动用法。表示“（主语）使（宾语）怎样”，活用为有“使”“令”意义的动词。动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关

33、系，而是使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。翻译时要采用兼语式的形式。一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多属使动用法。,总结：以上为动词活用的两种情况。,13、追亡逐北，流血漂橹 过秦论 14、燕赵之收藏，韩魏之经营过秦论 15、翩翩两骑来是谁？ 卖碳翁,动作名，逃亡的人。,动作名，收藏的珠宝,动词作名词的规律：动词活用为名词，就是动词跑到了主语和宾语的位置上。,动作名：骑马的人,形容词 活用为 动词,形容词 活用为 意动,形容词 活用为 使动,形容词的活用,形容词 活用为 名词,形容词 活用为 名词,形容词用作名词，表示具有这一性质状态的人或物，形容词若处在主语、宾语的位置，

34、有时前面有“其”“之”等字或数词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。,将军身披坚执锐。,兼百花之长而各去其短。,君安与项伯有故？,瑜等率轻锐继其后。,是故圣益圣，愚益愚。,译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。,译为：长处；短处。,译为：旧交情。,译为：轻锐的部队。,译为：圣人；愚人。,形容词 活用为 动词,形容词是不带宾语的，如果 带了宾语（有时也不带），而又 没有使动、意动的意味，就是活 用为一般动词。,项羽季父也，素善留侯张良。,卒使上官大夫短屈原于顷襄王。,而心目耳力俱穷，绝无踪响。,其父虽善游，其子岂遽善游哉？,且夫天下非小弱也。,译为：善待。,译为：说坏话。,译为：穷尽。,译

35、为：善于。,译为：变小变弱。,A、将军身披坚执锐。（陈涉世家） B、义不杀少而杀众。（公输） C、四美具，二难并。（滕王阁序） D、兼百花之长而各去其短。（芙蕖） E、与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 （赤壁之战）,A、坚：坚韧的盔甲；锐：锐利的武器。 B、少：很少的人；众：很多的人。 C、美：美好的事物，四美指良辰、美景、赏心、乐事；难：难得的贤主嘉宾。 D、长：长处；短：短处。 E、旧：旧交情。,词类活用专题训练,总结：这一讲是形容词活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”“之”或数词。翻译时一般要补出中心语（名词），而以这

36、个形容词作定语。,A、春风又绿江南岸。 （泊船瓜州） B、大王必欲急臣。（廉颇蔺相如列传） C、足以荣汝身。（孔雀东南飞） D、今媪尊长安君之位。（触龙说赵太后） E、求木之长者，必固其根本。（谏太宗十思书）,A、绿：使江南岸返绿。 B、急：使臣着急。 C、荣：使你荣耀。 D、使尊贵。 E、使稳固。,词类活用专题训练,总结：以上是形容词的使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为“使怎样”。,使动 用法,意动 用法,为动 用法,特殊的 动宾关系,使动用法与意动用法,例：况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，,侣：以为侣，友：以 为友，意动用法

37、,“臣活之”中的主语是“臣”，而“活”这个动作的发出者却是项伯，因而“主语不一致”，用使动用法。活：使之生存下来,例（1）项伯杀人，臣活之。,“使宾语怎样”,“认为宾语怎样”或“以为宾语怎样”翻译为 “认为”、“以为”“把看成（当作）”,形容词 活用为 使动,使动 用法,及物 动词活用 为使动,不及物 动词活用 为使动,所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构 表达使令式的内容。,使动的翻译有两种，一种为直译，使；一种为意译，用相应的及物动词代替。,名词 活用为 动词,可用图示为：,动词 活用为 使动,动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语

38、产生某种动作行为。,（1）不及物动词活用为使动。,（2）及物动词活用为使动。,项伯杀人，臣活之。,虽大风浪不能鸣（之）也。,卒庭见相如，毕礼而归之。,吞二周而亡诸侯。,远人不服，则修文德以来之。,沛公旦日从百余骑来见项王。,均之二策，宁许以负秦曲。,译：使活，或意译为救活,译：使鸣，或意译为敲响,译：使归,译：使亡，或意译为灭亡,译：使来，或意译为招来,译：使跟从，或意译为带领,译：使承担，或意译为救活,形容词 活用为 使动,表示使宾语具有某种性质或状态。,春风又绿江南岸。,今媪尊长安君之位。,臣闻求木之长者，必固其根本。,秦王恐其破璧。,译：使绿，或译为吹绿,译：使尊，或译为位居尊位,译：使

39、固，或译为固定,译：使破，或译为撞（砸）破,表示使宾语成为某种人或事物。,先生之恩，生死而肉骨也。,舍相如广成传舍。,先破秦入咸阳者王之。,齐威王欲将孙膑。,译：使复活，使长肉,译：使住在，或意译为安排住在,译：使称王，或意译为称王天下,译：使为将，或意译为任命为将领,名词 活用为 使动,A、先生之恩，生死而肉骨也。 （中山狼传） B、舍相如广成传（zhan）舍。,名词的使动用法 表示“（主语）使（宾语）怎样”，活用为有“使”“令”意义的动词。其特点是必带宾语，但这个表使动的名词同宾语并没有构成支配与被支配的关系，而是使这个宾语产生某种动作或发生某种变化，而这种动作的对象或变化的结果，就是那个

40、表使动的名词。它实际上是兼语式的简化，本来兼语式的结构是主+动+兼+动+宾（或无宾），现在则简化为主+动+宾，从而使语言简练。翻译时应恢复成兼语式。例如：“先入秦破咸阳者王之”中的“王之”就是“使（他）为王”。鸿门宴）,词类活用专题训练,A、生：使生；肉：使长肉。,B、舍（读去声）：使住宿，安置住宿。,名词 活用为 意动,形容词 活用为 意动,意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有 “认为” “以为” 意义的动词 ，表示 “（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。,意动用法的翻译格式：,（1）“认为（觉得）怎么样”,（2）“把当作看待”,（3）“对感到怎么样”,意动 用

41、法,谓语中心语,主语,宾语,例如：一人横行天下，武王耻之。（孟子梁惠王下） 译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王认为这是羞耻。,意动用法的翻译图示,形容词 活用为 意动,表示认为宾语具有某种人性质、状态。,成以其小，劣之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,渔人甚异之。,且庸人尚羞之，况于将相乎？,大将军邓骘奇其才，累召不应。,译：认为小,译：对感到奇怪,译：以为羞，对感到羞耻,译：认为奇特,译：认为奇特,为动 用法,为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：动宾=为 宾动。,一般译为:“给（替、为）怎么样”。,虽以史迁之善传游侠。,既泣之三日，乃誓疗之 。,译：替作传,译：为哭泣,公子为人仁而下

42、士。,译：为屈尊,表示把宾语当作某种人或事物。,粪土当年万户侯。,孟尝君客我。,以先国家之急而后私仇也。,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,译：把当作粪土一样,译：把当作客人一样,译：以为先，以为后,译：把当作客人对待,译：以为师,名词 活用为 意动,使动用法、意动用法、为动用法 三者的区别,*使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。,*为动：为宾语而行动。,（大木）匠人斫而小之。,客观上使大木变小了,孔子登泰山而小天下,“天下变小了”只是主观感受,华佗脉之。,有替宾语怎样的意味,主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。,其 它 词,数词用作动词。,六王毕

43、，四海一。,朝辉夕阴，气象万千。,（统一）,（变化万千）,学习词类活用知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地解释和翻译活用词。从高考的角度说，一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。,练习：解释各句中加线的活用词语的用法和意义。,1、或异二者之为。（岳阳楼记）,为：动词活用作名词，意为“心理活动”。,2、故以怪之矣。（陈涉世家）,怪：形容词的意动用法，意为“认为很奇怪”。,3、必固其跟本。（谏太宗十思疏）,4、谁悲失路之人。（滕王阁序）,5、妻之美我者，私我也。（邹

44、忌讽齐王纳谏）,固：形容词的使动用法，意为“使牢固”。,悲：形容词的为动用法，意为“ 为悲伤”。,美：形容词的意动用法，意为“认为美”。,例子： 沛公军霸上。 军：名词作动词，意为“驻军、驻 （史记鸿门宴） 扎”。,6、以其无礼于晋，且贰与楚也。（烛之武退秦师） 7、夜缒而出，见秦伯。（同上） 8、若亡郑有益于君，敢以烦执事。（同上） 9、越国以鄙远，君知其难也。（同上） 10、然后卑事夫差（勾践灭吴） 11、吊有忧，贺有喜。（同上） 12、今媪尊长安君之位（触龙说赵太后）,贰：数词活用作动词，意为“有二心”。 夜：名词活用作状语，意为“在夜晚”。 亡：动词的使动用法，意为“使灭亡”。 鄙：名

45、词的意动用法，意为“把当作边界” 。 卑:形容词用作动词,意为“降低身份作奴仆” 。 优、喜:形容词活用作名词,意为“忧愁的事、高兴的事”. 尊:形容词的使动用法,意为“使尊贵”.,13、赤也为之小,孰能为之大？（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐） 14、浴乎沂，风乎舞雩（同上） 15、七十者衣帛食肉（寡人之于国也） 16、是使民养生丧死无憾也（同上） 17、其曲中规（劝学） 18、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者（秋水）,小、大:形容词活用作名词,意为“小事、小相”; “大事,指治国为政”. 。,风：名词活用作动词，意为“吹风”。,衣：名词活用作动词，意为“穿”。,生、死：动词活用作名词，意

46、为“活着的人、死去的人”。,曲：形容词活用作名词，意为“弯曲的弧度”。,少、轻：形容词的意动用法，意为“认为少，小看；认为轻，轻视。”,从语法结构辨析 词类活用,与现代汉语不同的用法是指词类活用。,与现代汉语 不同的用法,词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文从语法角度去分析。,（1）将词的活用提供释词义项来选择,自放驴，取樵炊爨（cun） 樵：打柴 （2000年全国高考） 广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 将兵：将领和士兵 （2002年全国高考）,（2）将词的活

47、用糅合在 阅读与翻译之中,其可自败名乎 （1995年全国高考） 燕使乐毅伐破齐，尽降齐城 （2001年全国高考）,词类活用,词类,活用,名词、动词、形容词和数词,在一定的语言环境中，某个词临时具备了另一词类的语法功能,思 考,（1）句子的成分有哪些？,（2）充当句子基本成分通常有哪些词？,（ ）主 谓 （ ）宾,名、 代,名、 代,动,例：他住在北京。 他在北京住。,副、能愿动词、介词结构,介词结构,名 词,形 容 词,动 词,数 词,与现代汉语 不同的用法,名 词,名词 活用为 动词,名词 活用作 状语,名词 活用为 使动,名词 活用为 意动,名词 活用为 动词,1、名词宾语,如：,籍吏民，

48、封府库。,以其乃华山之阳而名之也。,2、副词作状语 名词,如：,未花时采，则根色鲜泽。,3、能愿动词 名词,假舟楫者，非能水也，而绝江河。,如：,沛公欲王关中，使子婴为相。,4、名词补语,如：,5、“所”名词,如：,乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。,唐浮图慧褒始舍于其址,名词 活用为 动词,6、名词+者,如：,8、名词+名词。两个名词连用，不存在并列、同位和 修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。,如：,9、名词独立成句。,如：,后世之谬其传而莫能名者。,如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。,权，然后知轻重；度，然后知长短。,7、名词+代词,如：以故其后名之曰

49、褒禅,名词 活用作 状语,现代汉语里，普通名词是不能 直接修饰谓语动词作状语的，而古 代汉语中普通名词直接作状语却是 相当普遍的现象。,第一，表示比喻。,如：,第二，表示对待人的态度。,第三，表示处所、方向。,第四，表示动作使用的工具。,第五，表示动作进行的方式。,如：,如：,如：,天下云集响应，赢粮而景从。,君为我呼入，吾得兄事之。,草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。,余自齐安舟行适临汝。,群臣吏民能面刺寡人之过者,第六，表示时间、动作的连续性。,日削月割,第七，表示事理和情态。,失期，法皆斩,形 容 词,形容词 活用为 名词,形容词 活用为 动词,形容词 活用为 意动,形容词 活用为 使动

50、,形容词 活用为 名词,形容词活用为名词，翻译时 一般要补出中心词（名词）而以 形容词作定语。,如：,将军身披坚执锐。,兼百花之长而各去其短。,君安与项伯有故？,瑜等率轻锐继其后。,是故圣益圣，愚益愚。,形容词 活用为 动词,形容词是不带宾语的，如果 带了宾语（有时也不带），而又 没有使动、意动的意味，就是活 用为一般动词。,如：,楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。,卒使上官大夫短屈原于顷襄王。,其父虽善游，其子岂遽善游哉？,且夫天下非小弱也。,动 词,动词 活用为 名词,动词活用 为使动,动词活用 为意动,动词 活用做 为动,动词 活用为 名词,动词活用为名词，就是这个 动词在句子中具

51、有明显的表示人 与事物的意义。它一般处在句中 主语或宾语的位置，有时前边有 “其”或“之”。,如：,殚其地之出，竭其庐之入。,盖其又深，则其至又加少矣。,夫大国，难测也，惧有伏焉。,数 词,数词 活用为 名词,数词 活用为 形容词,数词 活用为 动词,数词 活用为 副词,2、数词用作动词。,六王毕，四海一。,1、数词用作名词。,一厝朔东，一厝雍南,3、数词用作形容词。,4、数词用作副词。,上食埃土，下饮黄泉者，用心一也。,而或长烟一空，皓月千里。,使动 用法,特殊的 动宾关系,意动 用法,为动 用法,使动 用法,名词 活用为 使动,形容词 活用为 使动,及物 动词活用 为使动,不及物 动词活用

52、 为使动,所谓使动用法 ，是 指谓语动词具有“使宾语 怎么样”的意思。它是用 动宾结构 ，表达使令式 的内容。,名词 活用为 使动,表示使宾语成为某种人 或事物。,（1）普通名词活用为使动。,（2）方位名词活用为使动。,如：,先生之恩，生死而肉骨也。,舍相如广成传舍。,先破秦入咸阳者王之。,齐威王欲将孙膑。,如：,形容词 活用为 使动,表示使宾语具有某种性 质或状态。,如：,春风又绿江南岸。,今媪尊长安君之位。,臣闻求木之长者，必固其根本。,强本而节用，则天不能贫（之）。,秦王恐其破璧。,动词 活用为 使动,动词的使动用法包括不及物 动词使动和及物动词使动两种。 表示使宾语产生某种动作行为。,

53、（1）不及物动词活用为使动。,（2）及物动词活用为使动。,如：,如：,项伯杀人，臣活之。,今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣（之）也。,卒庭见相如，毕礼而归之。,吞二周而亡诸侯。,远人不服，则修文德以来之。,沛公旦日从百余骑来见项王。,均之二策，宁许之以负秦曲。,使动 用法,使动用法的翻译格式：,（1）兼语式，“使（让）怎么样”。,（2）动宾式。,（3）处置式，“把怎么样”。,如：,齐威王欲将孙膑。,译为“齐威王想让（叫）孙膑做将领。”,沛公旦日从百余骑来见项王。,如：,译为“沛公第二天带领百余骑兵来见项王。”,如：,秦王恐其破璧。,译为“秦王怕他把璧砸破。”,意动 用法,意动用法就是形容词、名词

54、带宾语，活用作有 “认为” “以为” 意义的动词 ，表示 “（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。,意动 用法,名词 活用为 意动,形容词 活用为 意动,名词 活用为 意动,表示把宾语当作某种人 或事物。,如：,粪土当年万户侯。,孟尝君客我。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,形容词 活用为 意动,表示认为宾语具有某种 人性质、状态。,如：,成以其小，劣之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,渔人甚异之。,且庸人尚羞之，况于将相乎？,意动 用法,意动用法的翻译格式：,（1）“认为（觉得）怎么样”。,（2）“把当作看待”。,如：,译为“成名因为它小，认为它是劣等货。”,如：,译为“孟尝君

55、把我当作客人看待。”,（3）“对感到怎么样”。,如：,孟尝君客我。,且庸人尚羞之。,译为“就连庸人尚且对这感到羞辱。”,成以其小，劣之。,为动 用法,为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：动宾=为 宾动。,（1）表施事关系。表示给（替）宾语施行某一行动， 其宾语大多指人。可译为“给（替）怎么样”。,如：,父曰：“履我。”,虽以史迁之善传游侠。,（2）表目的关系。表示为了某一目的或原因而施行某 一行动，宾语既指人又指物。可译为“为了怎么样”。,如：,既泣之三日，乃誓疗之 。,为动 用法,为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：动宾=为 宾动。,（3）表对象关系。动词对它的宾语是表示

56、施以某一行动。可译为“对怎么样”， “向怎么样”。,如：,关羽、张飞不悦，先主解之。,公子为人仁而下士。,特殊的 动宾关系,使动用法、意动用法、为动用法三者的区别：,*使动用法：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。,*为动用法：为宾语而行动。,如：,如：,如：,（大木）匠人斫而小之。,客观上使大木变小了,孔子登泰山而小天下,“天下变小了”只是主观感受,华佗脉之。,有替宾语怎样的意味,随堂练习,随堂练习,一、下列各句加点词的用法与其他三项不同的是（ ） A、沛公旦日从百余骑来见项王 B、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 C、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 D、却匈奴七百余里,B,随

57、堂练习,二、下列各句加点词的用法与“追亡逐北 ”的“亡”字用法相同的一项是（ ） A、范增数目项王 B、小学而大遗，吾未见其明也 C、殚其地之出，竭其庐之入 D、巫医乐师百工之人 ，不耻相师,C,随堂练习,三、说出下列句子中词的活用情况。 敏而好学，不耻下问。（六则） 兼百花之长而去其短。（芙蕖） 狼不敢前，眈眈相向。（狼） 吾妻之美我者，私我也,随堂练习,三、说出下列句子中词的活用情况。 既来之，则安之。季氏将伐颛臾 邑人奇之，稍稍宾客其父伤仲永 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及 人之幼。 （孟子）,连绵词 是双音节语素的一种。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，但只有一个

58、语素。这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。 连绵词一般不能拆开使用，不能拆开来解释，也不能就字面来进行解释。 腼腆 荒唐 蝌蚪 仿佛 双声词：淋漓，慷慨，崎岖 叠韵词：徘徊，汹涌，咆哮,2010届高考专题复习,文言文,词类活用,词类活用,汉语的词类划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类；虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词等。某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工。 在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它词类。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。,名,使动 意动 为动,形,状,词类活用总结示意图,数,动,1、名作动词,2、名作使动,3、名作意动,非能水也,江东父老怜而王我,宾客其父,4、名作为动,履我,5、名作状语,卒廷见相如