爱莲说_陋室铭_复习课课件1.ppt_第1页
爱莲说_陋室铭_复习课课件1.ppt_第2页
爱莲说_陋室铭_复习课课件1.ppt_第3页
爱莲说_陋室铭_复习课课件1.ppt_第4页
爱莲说_陋室铭_复习课课件1.ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、陋室铭 爱莲说,复习课,学 习 目 标,1、了解作者,了解“铭”、“说”的文体特点 2、积累课文中出现的常见的文言词语 3、能翻译文中的重点句子 4、能背诵两篇课文 5、学习托物言志的写作特点 6、体会作者安贫乐道、淡泊名利道德品质和保持坚贞正直操守的价值取向, 陋室铭,选自全唐文。作者刘禹锡是唐代的诗人、哲学家。著有刘宾客集。本文是他在被贬为地方官时写的。 爱莲说,选自周元公集。作者周敦颐,北宋哲学家,宋代理学的创始人。 “铭”古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 “说”古代一种既可以说明、记述事物,又可以发表议论的文体。,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,比喻起兴,陋室,德馨,陋

2、室不陋,环境优美(清幽景),生活情趣(高雅事),引古贤以自况,反诘点题,交友高雅(不俗人),陪衬比喻 托物言志,安贫乐道 高洁傲岸,(君子之德),理解性默写,1.全文的主旨句,同时也照应了“何陋之有?”的句子:斯是陋室,惟吾德馨。 2.写出陋室环境清幽宁静的句子:苔痕上阶绿,草色入帘青。 3.写出室内生活情趣高雅的语句:谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。 4.写出室主人超尘绝俗的胸襟的语句/表现了作者对官僚们寻欢作乐的生活的批判:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。,理解性默写,5.作者连举三位古人来证明“陋室”不陋的句子:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 6.陋室铭处处紧扣斯

3、是陋室,惟吾德馨 一句来写. 7.陋室铭最后画龙点睛的句子是孔子云:何陋之有? 。 8.有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是水不在深,有龙则灵。,莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,爱莲说,莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,生长环境,体态香气,风度气质,菊、牡丹 (衬托),托物言志,在莲的形象中寄寓了作者不幕名利、洁身自好的生活态度, 以爱莲之情来表达对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视,爱莲说,理解性默写,1.入题句:予

4、独爱莲之出淤泥而不染。 2.总括莲的品格的句子:可远观而不可亵玩焉。 3.作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度的句子:噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 4.象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子:出淤泥而不染,理解性默写,5.象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠,不炫耀自己的句子:濯清涟而不妖 6.象征君子的特立独行,正直不苟,豁达大度的句子:中通外直,不蔓不枝 7.象征君子美好的资质的句子:香远益清,亭亭净植 8.表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子:牡丹之爱,宜乎众矣。,1、读陋室铭回答 (1)本文从几个层面来展现陋室主人品德的高

5、尚的? 答:三个方面,分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。 (2)作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法,其意图是为了强调什么? 答:强调作者的品德高尚,志趣高远。 2、读爱莲说回答 (1)文中写莲花品质的名句是 (2)文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是 (3)文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是 (4)“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是 (5)文章的主旨句是,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,莲,花之君子者也,检测:陋室铭填空,1、概括全文主旨的句子是: , 。

6、 2、写出“陋室”环境清幽的句子是: , 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是: , 。 , 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是: , 。 5、文中的点睛之笔是,斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,孔子云:“何陋之有”,下面对陋室铭内容理解不正确的一项是() A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。 B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。 D、表明了以古代名贤自比的态度。,A,检测:爱莲说填空,1、比喻君子不同流合污的句子是 2、比喻君子美名远扬的句子是 3、写莲花正直豁达

7、的句子是,出淤泥而不染,香远益清,中通外直,不蔓不枝,作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是( ) A借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。 B以莲自况委婉地批评当时趋炎附势,追求富贵的世风。 C借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。 D以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。,B,作者主要描写莲花,为何要写菊花、牡丹?,这是衬托的写法,用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。 (1)用 “菊”正衬“莲”不与世俗同流合污的品格 菊花具有不畏严寒,傲霜斗雪的品格;同时又是花中隐士,具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托莲的形象。 (2) 用 “牡丹”来反映人们追逐名利的世风。反衬“莲”的高洁 牡丹雍容华贵,历来是富贵的象征,人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵,追逐名利的世风。因此

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论