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文档简介

25 爬山虎的脚,教学目标,1）说出爬山虎的“脚” 是什么样子的。它是怎么在墙上爬的。 2）朗读课文，背诵二、三、 四自然段。,情感目标,培养学生留心观察周围事物的习惯。,爬山虎脚的变化,满墙的爬山虎,爬山虎的生长,触脚的变化,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 （ , . . ）,爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。,爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（ , , ）,叶柄,枝状,反面,蜗牛的触角,嫩红的,触着,头上,巴住,拉,直的,紧贴,茎上,弯曲,爬山虎的脚长在_。茎上长_的地方，_ 伸出 _ 的六七根丝,每根丝像_。细丝跟新叶子一样,也是_。这就是爬山虎的脚。 。 爬山虎的脚_墙的时候,六七根细丝的_就变成小圆片,_墙。细丝原先是_，现在_了，把爬山虎的嫩茎_一把，使它_在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,漾 起 波 纹,拂过,空隙,均匀,舒服,新鲜,嫩绿的,爬山虎刚长出来的叶子是_，不几天叶子长大，就变成_。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么_，看着非常_。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么_，没有重叠起来，也不

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