正比例和反比例常考题型练习

1、数学，6年级第2卷，2单元的正比例和反比，1，考试点1:正比例和反比的基本概念。5，正比例的图像为一个()，反比例的图像为一个()。直线，曲线，第二单位定律和反比，第二，测试点2:定律和反比判断。1，判断下面两个杨怡成正比的话，是什么比例？为什么？(1)正方形的周长和边长()。(2)正方形的面积和边长()。(3)圆的周长和直径()。(4)圆的周长和半径()。(5)圆的面积和半径()。(6)圆的面积和半径的平方()。因为比率是常量，所以比例，比例，比例，比例，比例，比例，比例，比例，比例比率，因为比率是常量，所以第二个单位的比例和反比例，1，接下来的两个杨怡比例，哪个比率，为什么？(7)圆的面积

2、和周长()。(8)圆的面积和周长的平方()。(9)同一圆上的直径和半径()。(10)矩形的周长必须很长很宽()。(11)矩形的面积长而宽()。(12)矩形的长度、面积和宽度()。因为比率是常量，所以比例，比例，比例，比例，比例，因为产品，比例，比例，比例，因为比率是常量，第二个单位比例，1，接下来的两个杨怡比例，什么比例，为什么？(13)三角形的面积必须在其下和高度()。(14)梯形的面积上、下、下、高。(15)平行四边形的面积必须在其下和高度()。(。(16)方块的楼板面积为固定体积和高度()。(17)箱子的体积必须是楼层面积和高度()。(18)方块的高度、体积和底部面积()。成比例、成比例

3、、积，因为成比例、成比例、积，所以成比例、成比例、成比例、因为特定比例、成比例、成比例、成比例、因为比率，所以成比例、第二个单位成比例和成比例、1，以下两个杨怡成比例(19)圆柱的底部面积必须是其体积和高度()。(20)圆锥的体积必须等于其楼板面积和高度。(21)正方形的表面积及其一侧的面积()。(22)总工作量、工作效率和工作时间()。(23)工作效率、总工作和工作时间()。(24)工作时间、总工作和生产率()。成比例、成比例、乘法，因为成比例、成比例、成比例，所以成比例、成比例、成比例，因为特定、成比例、成比例、成比例、成比例，因为成比例，所以成比例、第二个单位成比例和成比例、1，以下两个

4、杨怡成比例、1(25)单价必须，总价格和数量()。(26)恒定距离，速度和时间()。(27)每小时运行的劳政、总劳政及运行时间()。(28)小明的身高和重量。(29)比例必须是图形的距离和实际距离()。(30)每小时耕地面积、总耕地面积和耕地时间。、成比例、成比例、积成比例、成比例、成比例，因为成比例、成比例、成比例，所以比率成比例、成比例、成比例，因为成比例、第二单位成比例和成比例、1，接下来的两个杨怡成比例，为什么决定什么比例？(31)父亲的年龄和小明的年龄。(32)长2公里的公路，已经修好的部分和剩下的部分()。(33)小麦的产量保持不变，小麦的数量和面粉的数量为。(34)购买同一类型计

5、算机的党数和钱数()。(35)班级人数必须，每列车站数和车站行数。(36)圆的周长必须是其直径和圆周率。成比例、成比例、成比例、比率是常量，所以成比例、成比例、成比例、成比例，因为产品的特定、成比例、第二个单位成比例和成比例，1，以下两个杨怡成比例，哪个成比例，为什么？(37)分数的分子必须是分母和分数值()。(38)非零数及其倒数()。(39)对于y3x、y和x()。(40)对于2y3x、y和x()。(41)如果是x y，则为x和y()。(42)对于a4b5，为a和b()。成比例、成比例、乘法，因为成比例、成比例、成比例、乘法，所以成比例、成比例、成比例、成比例、因为成比例，所以成比例、成比

6、例、成比例、因为成比例，所以成比例、第二个单位成比例和成比例、1、以下两个杨怡成比例(43)对于yx3122、y和x()。(44)对于y4x、y和x()。(45)对于4yx、y和x()。(46)对于y、y和x()。(47) 4: x 5: y，x和y()。因为比例，比例，比例比率，所以比例，比例，乘积，所以比例，比例，比例，因为比例，比例比率，比例，因为比例，所以比例比率，第二个单位比例和比例(48) x: 4 5: y，x和y()(49)x:4y:5，x和y()(50)4:x y:5，x和y()(52)、x和y()。成比例、成比例、成比例，因为成比例、成比例、积，所以成比例、成比例、成比例、

7、成比例，因为成比例，所以成比例、成比例、积，所以第二单位成比例和成比例，第二，考试点2:成比例和成比例判断。2，判断：(1)图形中的距离与实际距离成正比。()(2)与前面的项目相比，后面的项目和比例成反比。(3)三角形的底部必须与面积和高度成正比。(4)煤的总量不变，燃烧的煤与其余煤成反比。(5)梯形面积与上下高度成反比。()3，填充留空子：(1)如果是ABC，则为a和b()；如果是c，则为a和b()；当a确定时，b和c()；确定b时，a和c()。(2)如果买同一本书，得到的钱数与山本数成正比()(3)登上笑柄的平均速度和时间成正比()，成反比，成正比，成反比，第二单元的正比例和成反比，第二，

8、考试点2。(4)在已知表单1中，x和y成正比，在表单2中，x和y成反比，因此填写这两个表单。(表1)(表2) 4，选择：(1)矩形()的长度和面积成正比。a，周长为b，宽度为c，面积与特定(2)铺装层面积、()和砖数成反比。a，每块砖的边长B，每块砖的面积c，每块砖的周长，1，7.5，6，4，1.2，B，B，将第二块砖的固定比例与半比例，3，测试点3:应用固定比例与半比例。1，应用问题：(1)一辆汽车行驶90公里需要5升汽油，这样算的话，装满40升坦克后能跑多少公里？6年级的学生做广播体操，一行20人，正好18人，一行24人，能站几行？解法：总人数：2018360人行数：360125行a: 1

9、5。解决方案：x线；20:24x:18x 15 a:15线站。解决方案：通往1升油的路：90518公里距离：1840720公里a:720公里。解决方案：可以开90540720公里a:720公里。第二单元整备率和半比，1，应用问题：(3)长沙把一根木料锯成3段需要12分钟，把这根木料锯成6段需要多少分钟？(4)出版社出版科技书籍。每页减少600个单词的情况下为80页。为了节省纸张，现在决定缩小大小，每页再减少200个单词，现在这本科学技术书有多少页？解决方案：总字数：6008048000字当前每页字数：600200800字当前页数：480080060页a:目前本技术书有60页。解法：锯所需的时间

10、：12(31)6分钟前6段在前5下：6(61)30分钟回应：30分钟。第二个单位定额率和反比，2，综合问题：(1)，乘车人和支付的车费为1 2 3 4 5 6 7人/人，15，1 2，9，6，3，0，18，配费/元，向左补，回答问题。(1)说那个杨怡没变吗？人均所需乘车费用没有变动，(2)乘车费用与人数有什么关系？胜选费与人数成正比。(3)把点连接起来，你发现了什么？所有点都在一条线上。12，15，18，(2)，第二个单位的正比例和反比，2，合成问题：(2)根据上面的数据，这八个三角形是在方格纸上绘制的。(每个单元表示1厘米2)、24、12、8、6、4、3、2、1、第二个单元的额定比例和反比、

11、4、测试点4:图形的收缩。1、我们可以放大小图或缩小大图，但只有放大或缩小(按相同比例绘制)原始图的长度和宽度时，才能如图所示绘制。2，(1)在图中，()是大小为矩形的放大图，():()进行放大。(2)在图中，()是矩形大小缩小的图形，缩小到():()的比例。3 2，相同倍数，第二个单位的正比例和反比，4，测试点4:图形的收缩。3，第二个单位比例调整和半比例调整，5，测试点5:比例尺1，比例尺()实际上是()，因此其后面没有单位。2，()24:()3，2.5公里()厘米2.4平方米()平方米4，与实际距离和比例尺()成比例的图形距离。5、走同一条路，甲为10分钟，乙为12分钟，甲和乙的速度为例

12、。6、做一件事，甲为8分钟，乙为6分钟，甲和乙的工作时间比例为，甲和乙的工作效率比例为。7、新公路到大公路的实际距离为8公里，平面图的距离为4厘米，此地图的比例尺为()。64，图解中的实际距离、比率、9、37.5、6: 5、反转、4: 3、3: 4、1: 20000、250000、2、40、第二个单位维修9，在比例尺为1: 2000的地图中，6厘米长的线段表示实际距离()米。10，一辆汽车以每小时80公里的速度从甲边向乙支屋移动，4.5小时到达，在比例尺为1: 200000的地图上，甲和乙两地相距()厘米。11，比例尺1: 500000表示图中的1厘米表示实际距离()公里。图形的距离是实际距离()；实际距离是图形距离()。8: 1，120，18，50000倍，5，与第二个单位比例成反比，5，测试点5:与比例尺12、图形距离和实际距离成正比。()13，在图形上绘制面积为5平方米的矩形。矩形面积为1平方厘米，此图的比例为1: 500。()14，在图形上