推断文言实词词义PXJ_71830.ppt

1、推断文言实词词义 的 基 本 方 法,2015高考专题复习,海南省农垦三亚高中 彭晓江,常见的文言实词就存在于传统经典的篇目中。所以我们同学一定要熟透课文，做到迁移，所谓高考试卷中的解释文言实词，无非是经典课文中的常见文言实词搬个家。文言文知识考查一直是“题在课外，功在课内”。 常见的文言实词有120个。,关键是如何有效地“猜”，尽可能提高“猜”的准确率！,猜,隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠(shn) 。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙古今谭概

2、）,想一想,你能推断出“弄璋”和“弄瓦”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？,可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”,弄璋：生男 弄瓦：生女,古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器； 古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。,语境,文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文（考虑情理、事理的因素）来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。,一、语境分析法（上下文）,这种方法是无论采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法，因为要求解释的实词都不是孤立的，而是上下文中的实词。,农者，天下之本

3、也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。 下列语句中词的解释正确吗？鄙：卑鄙,高考链接-2010年湖北卷,【参考答案】鄙，低贱。,农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是这样，只看看文书听取陈述而作裁断罢了。听见有人说起农业之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。,再教你一招 ：对应互释,较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。,族：消灭,亡：丧失,灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。,利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对

4、比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。 偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用； 同义复词是同义复用。,二、结构分析法（对应互释）,(更加，越来越),（疲劳),1.追亡逐北,(败逃者，逃亡的人),2.奉之弥繁，侵之愈急,4.曹操之众远来疲敝,想想看：,结构,3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,(安逸享受),5.通五经，贯六艺,（贯通）,6.庶竭驽钝，攘除奸凶,（排斥、排除）,试试看：,1、方其破荆州，下江陵 2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 3、忠不必用兮，贤不必以,破下，攻下,反义对文， “

5、终日”意为“整天、时间长”“须臾” 意思为“时间短”,用以，被任用,褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑（w）甚残，乌睹其所谓宏丽者？ 庭除甚芜：废弃,高考链接,除与庑相对。庑：走廊；除：台阶。,褒城驿号称全国第一，到我亲眼所见，看其池水，浅浊而肮脏；看其船只，破碎而搁沉；庭院台阶十分荒芜，堂房廊屋都很残破，哪里看得到它所谓的宏大壮丽呢？,祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。 下列语句中词的解释正确吗？法：效仿,高考链接-2010年全国卷,【参考答案】正确,祈求上天永远授以王命（统领之位）的关键，在于忠厚存心，宽大为政，效法天道

6、，顺应人心。 （和“顺”对应，都是动词）,1、据殽函之固，拥雍州之地 2、将军身披坚执锐,“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为险固的地方之意。,从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配? “坚” 解“坚硬的盔甲，“锐” 解“锐利的兵器”才能搭配。,想想看：,成分,句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。 如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由形容词、代词充当，状语大多由副词充当等。 根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推

7、知它的意义。,结构观察法,主语 谓语 宾语,名词或代词,动词或形容词,名词或代词,形容词代词,副词介词结构,定语,状语,若一人有疾，即合家避之。 (北京卷) 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 “若”做连词“假如”和做代词“你”。 “若一人有疾”这一分句中，已经有了句子主干“一人有疾”，因此可以断定，“若”不可能充当实词， “若入前为寿”句中的“若”却有充当主语的可能,每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。樵：打柴。,樵：木柴,高考链接,爨：cun1.烧火做饭。2.灶 每当到达一处客馆，他都亲自放驴，取来柴火烧饭，吃完饭以后，又跟随旅伴上路，来去都是这样。,红色字解释正确吗？翻译整

8、句话。,鸣鹤在阴,其子和之 和:和睦 (湖南卷) “其子”为主语，“和”为谓语，“之”为宾语 鸣鹤在北边鸣叫，它的小鹤也会应和它,错！,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,三、联想推断法,联系教材 联想成语,例如：李超，字魁梧，淄(z)之西鄙人 鄙：粗俗,联想：1、“蜀之鄙有二僧” 为学（边境） 2、“越国以鄙远” 烛之武退秦师 （把当作边境）,联想推断法之联系教

9、材,错！,李超，字魁吾，山东淄川西郊人,而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂（通“殂”，死亡。）兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。 C我安适归矣 适：往，到,适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮 。逍遥游,高考链接,正确。句中“归”可理解为“归宿”，从文段的意思看：周武王统一了天下，伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山里靠采摘野菜充饥，到快要饿死的时候，唱出了“哪里才是我们该去的归宿？”普天之下莫非周土，结局只有“饿死于首阳山”。符合事理。,会里人郑俶ch欲葬亲，贷于人无得,城（阳城）知其

10、然,举缣jin与之。（05江苏卷）,1.我有玉斗一双欲与亚父，会其怒，不敢献 鸿门宴 （恰逢） 2.庄周家贫，故往贷粟于监河侯 庄周买水 （借） 3.河东凶亦然 寡人之于国也 （这样）,适逢乡人郑俶想葬亲人，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢全送给了他。,高考链接,联 想,对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （03年11题） A讽帝大征四方奇技讽：劝告 B咸私哂其矫饰焉哂：讥笑C恐为身祸，每遇人尽礼遇：优待 D太宗初即位，务止奸吏务：致力,试试看：,讽：邹忌讽齐王纳谏用委婉含蓄的话暗示或规劝,哂：子路侍坐“夫子何哂由也？” 笑；微笑,遇：鸿门宴不如因善遇之 对待，招待,务：过

11、秦论内立法度，务耕织 从事，致力于,钟响磬鸣 一僧房中有磬(qng) ，日夜辄自鸣。僧以为怪,惧而成疾。求术士,百方禁之,终不能已。 曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，余当为除之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错（错：同“锉”。） ，鑢（l用锉锉东西）磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。,故事会,把下列句子译成现代汉语 （1）曹绍夔素与僧善。,曹绍夔平素和这个和尚交好。,楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 鸿门宴,知 识 迁 移,课堂演练,把下列句子译成现代汉语 （

12、2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。,曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。,讫：完结。（收讫、付讫） 鑢：用锉锉东西。,语 境 推 断,课堂演练,联想推断法之联想成语,1.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。,疾风劲草、欲盖弥彰 疾:大； 彰:明显、显著,2.女也不爽，士贰其行。 诗经氓,屡试不爽 爽:差错,3.既无伯叔，终鲜兄弟。 陈情表,寡廉鲜耻 寡、鲜:少; 廉:廉洁;不贪污; 耻:羞愧;羞耻。原指不廉洁;不知耻。现指没有操守;不知羞耻。,下列加点的词语的解释正确吗？ A. 乃易其敝衣 敝：破旧,易地而处：换一换所处的地位。比喻为对方想一想。 敝帚自珍。敝:破的,坏的;珍:

13、爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好,自己却很珍惜。,故选A。于是交换了她的旧衣服。,高考链接-2010年天津卷,“见”通“现”：出现,“要”通“邀”：邀请,1.愿伯具言臣之不敢倍德,“倍”通“背”：违背,2.风吹草低见牛羊,3.张良出，要项伯,想想看：,字音,文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，当根据本字的义项无法讲通时，可以借助原文中的通假字并结合文意，大胆推断它的本字，用本字的意义解释通假字。,字音推断（通假推断）,1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说（人名张说），使速言。,通“雇”，雇佣,试试看：,通“翌”

14、，第二天,通“促”，催促,试试看：,1、旦日不可不蚤来见项王 2、复之以掌 3、卒然临之而不惊 4、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极,“蚤”：跳蚤。无法理解。蚤通“早”,“复”通“覆”,“卒”通“猝”,“从”通“纵”。,马文升，字负图，貌瑰奇多力。 满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。 马文升，字负图，相貌奇异很有气力。满四之乱，记功晋升为左副都御史。 巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩突出。,2013年新课标,“振”通“赈”，救济。,日籴（d）太仓五升米，时赴郑老同襟期。 二月卖新丝，五月粜（tio ）新谷。 王怒曰：“劓之。” 你能推断出“籴” 、“粜”“劓（

15、y ）”的意思吗？,想一想,籴：买进粮食 粜：卖出粮食 劓：割鼻子,汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切。,字形推断法,想想看：,1、丰则贵籴，歉则贱粜 2、冀得一归觐,“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。,“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。,字形,汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。,字形分析法,1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关,2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物

16、有关,3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关,禾-,皿-,宀-,贝-,纟-,求-,隹（zhu）-,歹-,月-,目-,五谷,金钱,死亡,器具,丝麻,肉,房舍,毛皮,眼,鸟雀,用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？,购:悬赏征求，重金收买,（赂：贿赂）,用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。 例：一曲红绡不知数 自缢于庭树 夜缒而出，见秦伯,缢:上吊，吊死,绡:丝织品,（缒：用绳子往下吊）,1、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 2、农人告余以春及，将有事于西畴。 3、方其系燕父子以组 4、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 5、奋六世之余烈，振长策而御宇内 6、两涘渚崖之间，不辩牛马 7、生而眇者不识日 8、王以和为诳，而刖其左足。,斜眼看,田地,绳索,美味佳肴,（竹制）马鞭子,举些例子,水边,瞎 ，双目失明,砍,1、宰臣上炙而发绕之。 2、暮归，忘其牛，父怒挞之。 3、抚军亦厚赉li成名。 4、富翁某，商贾多贷其赀。,（烤）,（打）,（赏）,试试看：,（财）,