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文档简介

1、1、朝阳区疾病预防控制中心消毒科校园预防性消毒和重点区域消毒，677735401、2、日常消毒工作中的困惑，为什么及何时应开展消毒工作？什么消毒剂或产品有效？哪个更好？什么需要消毒？如何消毒？消毒会造成伤害吗？一，三，免疫接种者，传染源，病原体，生长繁殖，排出物，易感人群，传播途径，携带者，病人，死亡，病人，动物，消毒工作的意义，一，四，消毒工作的意义，简而言之：清除或杀灭病原微生物，阻止疾病传播的消毒可分为：预防性消毒和集中消毒。根据作用时间点，集中消毒可分为：即时消毒和终端消毒。托幼机构消毒：预防性消毒第一，末端消毒第二，中小学消毒：末端消毒第一，预防性消毒第二，

2、a，6，消毒意义。托幼机构生存和发展的需要，儿童体格发育的特点，儿童的健康习惯，托幼机构日常活动的复杂性，a，7，我们的居民在非典期间在做什么，a，8，我们的居民在非典期间在做什么，a，9，我们的居民在非典期间在做什么，a，10，应该什么时候进行消毒工作，托幼机构应该规范预防消毒工作，每天在传染病病人出现在校园后进行接触感染和肠道感染-手卫生，表面消毒，呼吸道感染-空气消毒，表面消毒辅助虫媒感染-杀灭昆虫a、11、a、12、使用何种消毒产品，消毒剂(液体)如果是 84 ，最高浓度和最低浓度之差不应超过30%(X15%)。消毒产品生产企业卫生许可证中紫外线灯的消毒能量要求为1.5W/M3。消毒产

3、品生产企业卫生许可证中的消毒剂浓度试纸，A、13、A、14，消毒诺如病例，先去除污染物，手卫生(肥皂)表面消毒：500毫克/升消毒剂，作用时间1小时。擦拭或喷雾可在地面消毒：500毫克/升消毒液，作用时间为1小时，擦拭(两次)或喷雾可直接用紫外线消毒30分钟，a，15，配制500毫克/升消毒液的方法需要5l 500毫克/升=原液浓度，假设原液浓度为2%(相当于20000毫克/升)5l 500毫克/升=20000毫克/升a=250020000=0.125l升)2。卫生器具使用后应及时消毒和清洗，干燥和存放。拖把在悬挂和干燥过程中不能相互接触。3.以标准化和有效的方式清洁和擦拭环境和物体表面，并消除清洁盲区(点)。一、17、卫生器具管理要求，4。经过污染物处理的卫生洁具在消毒前不得重复使用，严禁将带有污染物的抹布和拖把第二次浸泡在清洗/消毒液中。5.用于处理污染物的卫生洁具应浸泡在1000毫克/升的可用溴或可用氯溶液中1小时，然后清洗和干燥，以备后用。6.使用后，抹布应浸泡在250毫克/升的有效溴(氯)消毒剂中30分钟，然后用清水清洗并干燥，以备后用。7.拖把使用后，应浸泡在500毫克/升有效溴(氯)消毒剂中30分钟，然后用清水冲洗，挂干待用。一、18、卫生器具管理要

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