初中课件-2人教版初中化学第二单元我们周围的空气复习课件

1、复习课件,知识点1 空气的组成 知识点2 混合物和纯净物 知识点3 空气的污染和防治 知识点4 氧气的性质 知识点5 氧气的制法 知识点6 催化剂和催化作用,内容整合,知识点1 空气的组成,空气的主要成分,注：稀有气体（氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr和氙Xe）。,78%,21%,氧气、氮气及稀有气体的性质和用途,空气里氧气含量的测定,1.药品： 红磷。 2.装置：如右图。,测定空气里氧气含量,红磷在空气中燃烧的化学反应文字表达式：,3.现象：有大量的 产生， 集气瓶内水面上升约 体积。 4.结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。,白烟

2、,1/5,注意： （1）要求反应物稍过量。 （2）装置气密性要好。 （3）观察水面进入容器里的高度时，应等待容器中的温度冷却至常温后进行。,知识点2 混合物和纯净物,两种或多种,一种,知识点3 空气污染和防治,空气污染： 造成空气污染的有害物质分为两类：粉层和有害气体。粉层又称为悬浮颗粒物。 有害气体主要是指： 、 和或氮的氧化物（二氧化氮）等。 危害 防治,注：空气质量日报的主要内容包括：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别和空气质量状况等。,一氧化碳,二氧化硫,练习,（1）空气的成分以（ ）和（ ）为主，其中按体积计，（ ）约占空气体积的78%，（ ）约占空气体积的21%。 （2）空气中

3、含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）。 A.氧气 B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气 （3）臭氧（O3）主要分布在离地面10-50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）。 A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体 （4）下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（ ）。 A.曾被称为惰性气体B.都是无色、无味气体 C.都不能与其他物质发生化学反应D.稀有气体有广泛的用途,氮气,氧气,氮气,氧气,B,A,B,知识点4 氧气的性质,物理性质 1.通常情况下,氧气是一种 色 味的气体。 2.标准状况下，氧气的密度略 空气的密度。 3.氧气 溶于水。 4.液体氧 色。 5.固体氧 色。,

4、无,无,大于,不易,淡蓝,淡蓝,氧气的化学性质,物质在空气中和氧气中的燃烧现象比较,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氧气能够支持多 种物质燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性。,。,物质在空气和氧气中的燃烧现象比较（续）,淡蓝,蓝紫,(1)下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）。 A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 (2)下列说法中正确的是（ ）。 A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 (3)物

5、质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）。 A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点 (4)下列属于化合反应的是（ ）。 A.水氢气+氧气B.氢气+氧气水 C.酒精+氧气水+二氧化碳D.木炭+氧气二氧化碳,C,D,C,B D,练习,练习,(5)分别写出硫、红磷、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。,知识点5 氧气的制法,氧气实验室制法,固+液 制取气体,固+固 制取气体,排水,向上排空气,a、步骤：查装定点收移熄,注意： 1.在过氧化氢、氯酸钾制取氧气中，二氧化锰是（ ）。在高锰酸钾制取氧气中，二氧化锰是生成物。 2.用高锰酸钾制取氧气实验中注意事项 (1)试管口略向下倾斜： 。

6、(2)药品平铺在试管的底部：均匀受热。 (3)铁夹夹在离管口约 。 (4)导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出。 (5)试管口应放一团棉花： 。 (6)排水法收集时，待 再收集（原因？）。 (7)实验结束时，先 再 ,防止水倒吸引起试管破裂。 (8)用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶 。（原因?),催化剂,防止冷凝水倒流引起试管破裂,1/3处,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,把导管移出水面,熄灭酒精灯,气泡连续均匀放出时,底部附近,氧气的工业制法 工业制取氧气：分离液态空气法 原理:氮气和氧气的 不同，是 变化。,注意：氧气的工业制法是 物理变化。 氧气的实验室制法是化学变化。,沸点,物理,

7、化学反应类型,化合反应与分解反应的区别,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,知识点6 催化剂和催化作用,催化剂（触媒）：在化学反应中能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变） 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。,注意：催化剂能改变其他物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。 催化剂的化学性质在化学反应前后没用改变，但是物理性质可能改变。 催化剂是针对具体反应而言。,改变,质量,化学,题型示例,题型1 选择题,知识点：空气的成分，氧气、氮气和稀有气体的性质及其用途，空气污染和

8、防治，氧气的化学性质，纯净物和混合物，氧气实验室制法，化合反应，氧化反应，分解反应，催化剂和催化作用等。,例1 （2011龙岩 ）6.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ） A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定 C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质,分析：物质性质决定用途，用途体现性质。氧气具备的是助然性，但自身并不可燃，A不正确。氮气性质不活泼，用作保护气，食品防腐等，B正确。稀有气体不活泼，通电能发出不同颜色的光，用作保护气，强照明灯，闪光灯，霓红灯等，C正确。二氧化碳密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，用于灭火，D正确。 答案：A,题型2 选择填充题,知识点：空气的成分、氧气的化学性质、纯净物和混合物、氧气的实验室制法、氧化反应、化合反应、分解反应等。,例2 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ）,A. 干冰 洁净空气,B. 大理石 苛性钠,C. 矿泉 冰水混合物,D.,分析：该题考查纯净物和混合物的判断，混合物是由不同种物质组成的，从微观分子的角度是由不同种分子构成的物质。洁净空气是由氮气、氧气等多种物质组成，稀有气