大班户外游戏#严选优质

1、1.抓住尾巴目的：培养儿童的敏捷性和躲闪能力。如何玩：全班的孩子被分成两组，一组手拉手，另一组两个孩子，每个孩子用一根彩色的绳子作为尾巴绑在后腰带上。游戏开始时，逃跑。每对孩子应该试着抓住对方的尾巴，同时你应该保护自己的尾巴。抓住对方尾巴的人获胜。(你只能跑一圈，追上后就能很快回到老师身边。)在你要求之后，你可以和孩子们一起玩。比赛结束后，教师应根据情况及时表扬和鼓励。2.拉锯子目标：锻炼幼儿的肢体肌肉；培养孩子的合作能力，体验与同龄人玩耍的乐趣！如何玩游戏：孩子们成双成对地盘腿坐着，互相握住对方的手，按照儿歌的节奏做锯动作(身体随着儿歌的节奏前后倾斜)。游戏也可以由两个坐在对面的孩子玩，用双

2、手触摸底部，并随着儿歌的节奏踩踏板。规则：玩游戏时，两个孩子应该紧紧握住他们的手(或收紧他们的脚)，他们不应该随便松开他们，以避免他们向后倾斜时发生意外。建议：根据孩子的年龄，游戏可以成对或多人进行。您可以更改儿歌的内容，然后根据内容更改动作。儿歌大锯、大锯、奶奶的房子和大戏。妈妈走了，爸爸走了，宝贝，我也是拉大锯子，拉大锯子，小朋友也会去。过来，我要走了，拉啊拉，宝贝，快点长大。3.城门有多高游戏目标：培养儿童的手眼协调能力；熟悉各种水果的名称。如何玩游戏：两个孩子手拉着手，举起来扮演城门的角色。双方事先商定，一个孩子将成为“苹果”团队，另一个孩子将成为“香蕉”团队。其他孩子将轮流钻过城门，

3、边钻边读儿歌。当读完最后一个单词时，扮演城门角色的两个孩子会放下他们的手，困住那些来不及钻过去的孩子，问：“你要吃什么？“苹果还是香蕉？”被困儿童回答后，让他们在“城门”的一边等候。游戏继续。在所有的孩子都被束缚住之前，比苹果队或香蕉队更多的人，赢的也更多。规则：当被困的孩子说“吃苹果”或“吃香蕉”后，他们应该分别站在两边，以便在游戏结束时数出两队的人数。儿歌：城门有多高？28英尺高！骑一匹花马，拿一把大刀，走进城门，问你是吃苹果还是香蕉。4.种植莲子游戏目标：培养孩子的注意力；培养孩子遵守游戏规则的习惯。如何玩游戏：游戏开始时，孩子们双手合十围成一个圆圈，不能随便打开。“种莲子”的孩子拿着一

4、个“莲子”(小豆子或其他玩具)，然后沿着圆圈轮流“种”每个孩子，猜的孩子跟着他观察。这时，所有的孩子都在读儿歌：种莲子，开荷花，莲子和莲子在哪里？在东方，在西方，邀请一个孩子去看花。在种植莲子的过程中，想猜的孩子没有看清楚，所以他们把莲子放在一些孩子的手里。在每个孩子都“种”好之前，请猜猜这个孩子是不是“莲子”，然后“种”在那个人的手里。如果你连续三次猜错。孩子们可以被邀请去猜，游戏再次开始。在游戏开始时，老师演示了“种莲子”。5.荷花什么时候开花游戏目标：引导孩子在一定范围内追逐；激发孩子们创作歌曲和尝试新游戏。游戏玩法：在地上画一个圆作为池塘，3到5个孩子蹲在圆的中央玩荷花，其他孩子站在荷

5、花的周围。在游戏开始时，所有的孩子都问：“莲花什么时候开花？”“莲花”回答说，“不是在一月，而是在二月”。所有的孩子继续用“莲花”提问和回答问题，在回答了“七月开”之后，“莲花”开始追逐其他的孩子，被抓住的孩子玩莲花，游戏又开始了。规则：追逐时，你不能跑出池塘。跑出池塘的孩子们停止了计划莲花什么时候开花？不是在四月，而是在五月。莲花什么时候开花？不是在五月，而是在六月。莲花什么时候开花？不是在六月，而是在七月。6.猫抓老鼠游戏目标：培养孩子跑、钻、快反应的能力。游戏：许多孩子手牵手围成一个圆圈，面对圆圈的中心，一个孩子站在圆圈外面玩猫，一个孩子在圆圈里玩鼠标。在游戏开始时，每个人一起读儿歌。孩

6、子们的歌一唱完，“老鼠”就从圆圈中出现，“猫”尽力追赶它们。“老鼠”会钻几个“洞”(在孩子之间钻一个圈)，如果没有被抓住，它会改变自己的角色；如果被抓到，惩罚“老鼠”停止游戏一次，或者改变角色继续游戏。游戏规则：在游戏中，你必须唱“老鼠，老鼠，9月9日，抓到一只老鼠”，然后“老鼠”就可以走出圆圈，“猫”就可以开始追逐“老鼠”。建议：你可以把对“老鼠”的惩罚改为在表演节目中停止播放一次。儿歌：老鼠和老鼠在1月1日来的早，老鼠和老鼠在2月2日来的早，老鼠和老鼠在3月3日来的早，老鼠和老鼠在4月4日来的早，老鼠和老鼠在5月5日来的早，老鼠和老鼠在6月6日来的早，老鼠和老鼠在7月7日来的早，老鼠和老鼠

7、在8月8日来的早，老鼠和老鼠在9月9日来的早，并且抓到老鼠咬。7.拉猪目的：练习蹲姿，培养儿童的竞争意识。准备：4个藤环，一些小猪头饰和一些“猪圈”。现场布局如下：如何玩：全班的孩子被分成两个小组，每个小组有两个孩子。第二个孩子扮演一只小猪，戴着一个头饰。第一个孩子扮演“拉猪人”的角色，向前拉甘蔗圈，而“猪”蹲下。所有的孩子都拍手说儿歌：“大耳朵，小眼睛，猪的全身都是宝。把猪拉进猪圈，猪应该会好起来的。”把“猪”送到队伍末端的椅子上坐下(到猪圈里)。打扮成拉猪人的孩子们跑回来，把藤条圈递给第二组。规则：“小猪”必须蹲着走路，而不是站着8.把猪赶进纵队目的：让儿童学会侧击的方法，培养儿童侧击的准

8、确性和判断能力。如何玩：68个凳子，2根棍子和2个球。班里的孩子们分成四个人数相等的小组，站在四列的两端(如图所示)，第一组和第三组互相面对，第二组和第四组互相面对。听到口令后，第一和第二组的两个孩子用双手握住木棒的上端，用木棒的另一端将球(猪)向前滚动，这样球(猪)依次在凳子旁边滚动，直到球在第三和第四对孩子前面滚动，相互接替，滚动球的孩子站在排的最后。游戏一直持续到第一、第二和第四组孩子交换位置。最后，最快的人赢了。规则：(1)球必须在凳子旁边滚动才能有效。任何没有滚球的人都必须让它再滚一次。(2)不要用脚踢球。9.小守门员目的：培养儿童踢球和控球的能力。如何玩：把孩子们分成两个队，一个队

9、和一个队，每个队组成一个水平队，每个队有一个球。以6米的距离相对站立，队员之间的距离为1米。一个队在每只脚下面放一个球，而B队成员张开他们的腿，和他们的左右同伴一起触摸他们的脚。比赛开始时，A队的孩子们同时踢球和射门，而B队的孩子们则截击(用手接球或用脚挡球并把球踢回来)。如果射门成功(球越过了B队的底线)，将得一分，老师将记下总分。然后，甲队和乙队交换位置，互射并保持进球。目标多的队获胜。规则：(1)射击时，你必须站在线外，只用脚踢，不要用手扔。(2)您可以沿直线或对角线射门，但必须设置在有效范围内，即两端守门员的侧脚内。(3)守门员不得离开守门员拦截。10.没有鼻子的大象目的：通过游戏培养

10、儿童的幽默感，培养儿童在笑声中唱打击乐的兴趣。如何玩：一半的气在第部分，“小猪”走路时双手呈弧形垂在身体两侧，使他看起来很胖。儿童在圆圈上的运动是不变的。在第-节中，“小猪”的动作与第-节中的动作相同，儿童在圆圈上的动作不变。-在本节中，“小猪”左手叉腰，右手伸出食指点击右侧。儿童在圆圈上的运动是不变的。在这一区，“小猪”拍手走了，在一个圆圈里寻找一个孩子。11.斗鸡目的：提高儿童的毅力和单脚站立能力。如何玩：一只脚成对站立，抬起你的腿，用你的手握住你的踝关节。在游戏开始时，你的手和膝盖相互碰撞或躲闪，导致对方失去平衡。12.跳三级目的：培养儿童跑跳的勇气和能力。如何玩：孩子们用猜手掌的方法来

11、决定让两个孩子做拱，而其他的孩子一次排成一对，而方法跨度跳过。第一级：两个孩子面对面坐着，双脚向前伸展第二级：两个孩子面对面坐着，一只脚搁在另一只脚上。第三级：保持第二级姿势，加上一只手的高度。13.传球到头部目的：培养儿童的传播能力。如何玩：孩子们分成四个队，每个队有相同数量的成年人，领头的孩子拿着球。老师发出一个信号，每个队的领头孩子手牵手从头部到背部快速传球。当他们到达尾部的孩子时，孩子们接住球并跑到前面成为新的领导者，这样带领一个队，直到整个队中所有的孩子都领先，以最快的一对获胜。14.采摘荷花目的：培养单脚跳跃和协调活动的能力。如何玩：4-8个孩子站在被围困的城市圈里，右腿弯曲，左脚

12、站立，左手放在前面人的肩膀上，右手握住前面人弯曲的腿。在游戏开始时，转圈跳，不断地读儿歌”；化妆，化妆，化妆花篮，化妆花篮去摘莲花，如果没有船去摘莲花呢？当我找到一个木盆作为小船时，小莲很快摘下了荷花。过了一会儿，我拿起一个小篮子回家打开它。我妈妈称赞我很好。跳跃时间取决于幼儿的体力。15.聪明的小动物目标：练习分散和发展控制运动的能力。如何玩：让孩子玩老虎，呆在家里睡觉，老师扮演动物妈妈，其他孩子扮演小动物。游戏开始时，小动物们在妈妈的指导下在草地上玩耍，一边听音乐一边模仿动作。音乐结束后，老虎大叫，动物们对老虎说：老虎是坏东西，小动物们不怕你！老虎说：“谁不怕我，我就吃了你！”！老虎进入田

13、野追逐小动物后，小动物们立刻跑开了。当老虎想要抓住它们时，小动物可以行动，变成动物玩偶。如果它们站着不动，老虎就不能吃它们，否则它们会被老虎吃掉。16.蚂蚁移动豆子目的：培养儿童的合作与协调能力。如何玩：让三人一组的孩子装扮成蚂蚁。第一个孩子站着，双手像触角一样。第二个和第三个孩子弯下腰，用双手抓住前面孩子的腰。他们被要求排队并注意相互合作。不要摔跤，不要踩在别人身上，设置一定的距离，把一些东西放在最后做成豆子，让蚂蚁把豆子从起点移到终点，然后再回来，比赛看哪一组移动得更快！17.剪贴和跳跃目的：教会儿童跳跃，培养他们的跳跃能力。如何玩：将全班儿童分成四个小组。从每个队的头开始，用脚夹住沙袋垂

14、直起跳，用脚用力扔沙袋，用沙袋连续跳到终点线，捡起沙袋并快速跑回来。哪个队先跑，哪个队赢。18.两个人用三只脚通过目的：锻炼下肢力量，发展身体的协调与平衡。如何玩：用绳子把两个孩子的左脚和右脚绑在一起，跳过四组孩子的比赛19.摸石头过河目的：培养儿童的合作意识。如何玩：四人一组，一次邀请四组在跑道上比赛，每组有两个垫子。孩子们从起点到终点轮流踩在垫子上，然后返回。四个孩子必须站在或者蹲在垫子上，他们的身体不能接触草坪。最快的队伍获胜。20.打败兔子目的：培养儿童的反应能力和投掷能力。如何玩：把孩子分成两组。一群孩子手拉手站成一个圆圈，而另一群孩子在圆圈里装扮成兔子。找一个。一个孩子是猎人，他用

15、球把球扔向圈里兔子的下半部。哪个孩子被打了是被打的兔子，在圈外休息。最后，剩下的孩子赢得了奖品，也就是下一轮的猎人。在下一轮，我们将和兔子一样的孩子交换角色，游戏将会继续。21、樊凡转弯目的：培养儿童的平衡能力。如何玩：孩子们水平举起他们的手臂，原地旋转。边转边读儿歌：“转，转，风吹，一个街区一个街区地站着。”当单词“station”发音时，孩子立即停止转动。每次最多3次，以防止儿童头晕和摔倒。22.制作冰块目的：培养儿童的反应能力。如何玩：让我们一起读儿歌：“制作冰块，制作冰块，有些大，有些小，有些正方形，有些是花园。”当你读最后一个单词时，每个孩子都必须站着不动，试着摆出不同的体形，就像被

16、冰“冻”住一样。如果孩子搬家，他们会受到惩罚。例如，让他伸出一只手，和他身边的同伴一起读：“你有点淘气，伸出你的手，打三次，一次，二次，三次。”在轻轻地象征性地玩了一会儿之后，游戏继续进行。如果没有人移动，老师可以说，“太阳出来了，冰融化了”，孩子们可以自由移动。23.笼中鸟笼中鸟，笼中鸟，笼子里的小鸟，什么时候出来跳一跳？夜晚过去，黎明破晓，带着鹤和乌龟逃跑。猜猜谁在你背后捣乱？游戏规则：每个人手牵手围成一个圈，笼中鸟用双手捂住眼睛，蹲在中间。当每个人都围着笼中鸟唱歌和“一起逃跑”时，每个人都一起蹲下。当唱“猜猜谁在你身后捣乱”时，笼中鸟应该猜猜他身后的人，并喊出他的名字。猜中的人将是一只被

17、关在中间的鸟。24.网鱼目的：培养儿童的反应能力。如何玩：把全班的孩子分成两部分，一部分是鱼，一部分是网。做网的孩子形成一个大圈，而做鱼的孩子站在圈的中间。在游戏开始的时候，所有的孩子都在读儿歌：鱼游啊游，向西游，鱼游得快，小心网住你！看完儿歌后，孩子们扮成鱼，找到空隙钻出来，然后跑开。圈里的孩子们做了一个大鱼网，并尽力去抓鱼。当圆圈中一半以上的鱼钻出来时，大鱼网就变成了小鱼网，小鱼网可以由两三个孩子组成，被捕获的鱼就不能再参与游戏了。直到所有的鱼都被抓住。第二个游戏，让孩子们改变他们的角色。25、采摘水果目的：锻炼儿童肢体协调能力。准备：18个戒指，1根长绳子，6个篮子和12个小球如何玩：把孩子们分成三队，在起跑线后准备好。在比赛开始时，每个队的第一个孩子用双脚跳过圆圈，弯腰越过由长绳子造成的障碍，从篮子里拿起一个球，一直跑到终点，然后回到起点，把球放进篮子里。第二个孩子继续轮流拿球和放球，谁先把球运回来谁就是赢家。规则：1。跳跃时不要触摸圆圈。2.在前一个孩子拿回球并把它放入篮筐后，后一个孩子可以继续。26.滚木球戏游戏目的：练习准确射击的能力小塑料瓶，每组五个。几