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文档简介

1、表格数据的图形化,山东省桓台第一中学 张 渤,【知识铺垫】,（1）单元格F3的值是_，进货价格包含的数据区域是 。 （2）如果要改变PC机的销售数量，那么必须要编辑的单元格是_，该该单元格的值变化后，哪些单元格的值会自动变化（至少列举两个单元格）：_、_。,（1）单元格F3的值是:24120 进货价格包含的数据区域是:C3:C11,【知识铺垫】,（1）单元格F3的值是_，进货价格包含的数据区域是 。 （2）如果要改变PC机的销售数量，那么必须要编辑的单元格是_，该该单元格的值变化后，哪些单元格的值会自动变化（至少列举两个单元格）：_、_。,（2）如果要改变PC机的销售数量，那么必须要编辑的单元

2、格是E9，该单元格的值变化后，列举哪些单元格的值 会自动变化（至少列举两个单元格）：F9、E12。,【图表的优势】,反映了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性，从而使我们更容易发现和理解事物的性质、特征及其变化规律。,【常见图表类型】,柱形图:体现不同项目数据间的数量对比,【常见图表类型】,饼图:能清楚的表示出各部分在总体中所占的比例。,数据区域,【常见图表类型】,表中加橘色阴影的数据能否用饼图来展示？,【常见图表类型】,折线图:反映同一事物随时间变化的情况，用于表现事物的发展趋势。,1、常见图表类型,柱形图（柱状图）,饼 图,折线图,数量对比,各组成部分百分比,（1）时间 （2）同一事物的

3、变化,2、联系表格和图表的纽带：,数据区域,表意特征,名 称,【常见图表类型小结】,【出行安全 关爱生命】,【出行安全 关爱生命】,新华网 天津2011年10月7日,【出行安全 关爱生命】,上海市教委关于2009年高校 大学生交通安全情况通报,【学以致用】,学校计划举行一个关于交通安全方面的讲座。为了直观、高效，请你根据所学知识，依据老师提供的数据，帮助老师完成下面数据图表。,各国交通事故死亡人数图表,请先完成各国交通事故死亡人数图表,并观察图表的制作步骤，以及构成要素。根据图表分析得出你的观点。,【启动图表向导】,【图表制作步骤】,第一步：图表类型,第二步：图表数据源,第三步：图表选项,第四步：图表位置,【图表构成要素】,标题,图例,标签/标注,主体图案,【学以致用】,请你根据前面所学知识，依据老师提供的数据，帮助老师完成下面二个数据图表。,1、我国近年来交通事故发生数发展趋势,2、2003年交通事故不同成因所占比重,数据：我国近年来交通事故统计,数据：2003年事故成因统计表,通

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