高中一年级化学必修1第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法第二课时课件.ppt

1、在第2课“蒸馏和萃取”中，观察左边的图片。从海水中提取清洁饮用水的过程涉及到我们在本课中需要学习的蒸馏知识。让我们一起学习它。1 .掌握蒸馏的实验原理和操作。(重点)2掌握萃取和液体分离的实验原理和操作。(聚焦)，仔细观看视频，思考蒸馏装置由哪些部分组成。哪些物质是适合分离的蒸馏方法？解读沸石蒸馏装置，使用前检查装置的气密性！酒精灯蒸馏的适用条件：1 .液体混合物的成分是互溶的。首先蒸馏出各组分中沸点不同的物质()，然后蒸馏出沸点不同的物质()。温度计的水银球的位置是什么？2.沸石的用途是什么？3.冷凝器管道中冷却水的入口和出口方向是什么？从下口进入，从上口排出，以提高冷却效果。想一想，氯离子

2、测试方法：操作：先加入稀硝酸进行酸化，然后加入几滴硝酸银溶液。现象：出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。结论：氯离子存在。目的是消除CO32-的干扰！如何检查蒸馏水中是否有氯离子？如果你是罗宾逊，你如何获得淡水？可用的工具有：脸盆、碗、透明塑料、绳子等。请谈谈你的实践或画一个示意图。想一想，下列实验操作是正确的：(1)在蒸发操作中，混合物中的水应该在停止加热之前完全蒸发。在乙蒸馏操作中，温度计的水银球应靠近蒸馏瓶的支孔。盐中的沉淀物应该通过蒸馏除去。在蒸馏操作中，冷却水应从冷凝管的上端口引入，并从下端口排出。分析项目A，当出现大量晶体时，可以停止加热；项目c应该被过滤；在第D项中，冷却水应该从下端口引

3、入。对于经常长途行驶的卡车，燃料应该达到标准。为了防止不合格的燃油伤害车辆，可以安装油水分离器。这台仪器的功能是什么？油和水是如何分离的？观看视频，思考用什么方法将油和水分开。碘是如何从水中分离出来的？液体分离和萃取，(1)液体分离，它定义了分离不同密度的不混溶液体混合物的方法，仪器分液漏斗，想一想，加入四氯化碳，摇匀，碘水，原因：碘在四氯化碳中的溶解度远远大于在水中的溶解度。碘和水的分离，碘和水的分离过程，使用一种物质(溶质)在两种不混溶的溶剂中的溶解度，使用一种溶剂将其从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中。(2)提取。众所周知，碘在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度。我可以通过添加酒精

4、来从水中分离碘吗？提示不，酒精和水是互溶的，想想看，1。不溶于原溶剂，如：四氯化碳和H2O，2。溶质的溶解能力远远大于原始溶剂，如：四氯化碳(I2) H2O (I2)，3。不与提取物质反应，如：四氯化碳不与I2反应。2.你为什么要振荡？振荡过程的下一步是什么？提示使液体充分混合；打开活塞，释放可能产生的气体。【思考】、【提示】使漏斗内外压力相等，便于液体流出。下部液体从下端排出，上部液体从上部开口倒出。3.为什么要在静置分层后打开玻璃塞？液体是如何分离的？1.蒸馏：(1)在：中分离不同沸点的液体；(2)主要仪器：蒸馏瓶、温度计、冷凝器、喇叭管和锥形瓶；(3)注意事项：温度计中水银球的位置、冷却

5、水的方向和沸石的作用；2.萃取：(1)适用范围：溶质不互溶萃取后液体的分离方法，1。下面的实验操作或装置是正确的()。点燃酒精灯。蒸馏。过滤。稀释浓硫酸，2。以下实验操作中的误差为()答：当蒸发操作中出现大量晶体时，停止加热。蒸馏过程中，温度计的水银球应插入液面。在液体分离操作期间，分液漏斗中的下部液体应该从底部开始。上层液体从上层端口倒出。在萃取操作过程中，选择的萃取剂应与原溶剂不混溶。下列四组混合物应分开：盐和沙。硝酸钾水和汽油的混合物是从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得的。四氯化碳液体和甲苯液体的混合物(已知四氯化碳和甲苯是可混溶的，沸点分别为76.75和110.6)。(1)分离和操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)当其他组分离时，其中一个用于分离的仪器不需要使用。这台仪器是_ _ _ _ _ _。(3)在分离上述四组混合物时，需要使用酒精灯的有_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _(填