《指南》艺术领域——绘画.ppt

1、1，a，艺术领域的绘画，佐马镇中心幼儿园，2，案例：美丽的郁金香(1)情境教师在黑板上画了一朵白色的郁金香。老师：今天我们要举行花展。猜猜这花长什么样。孩子：白云。老师：这不是一朵白云花，它叫郁金香。老师又问，这是什么花？孩子们：郁金香。老师拿起扇画，一步一步地介绍它：这是郁金香的叶子，你看，它很长，这叫做“茎”，这是郁金香的花瓣。你记得一切吗？孩子：记住。老师：好的，老师会再问一次。这是什么部分？幼儿：树叶。老师：这是什么？孩子：花瓣老师：好的，请和孩子们比赛，看谁画的和老师画的一样！看看谁画了最好的画！案例：美丽的郁金香情境：老师在黑板上花了一朵白色的郁金香。老师：今天我们要举行花展。猜猜

2、这花长什么样。孩子：白云。老师：你听说过“白云花”吗？孩子：不。老师给孩子们展示图片，介绍各种颜色和姿势的郁金香。引导孩子逐步观察叶子、茎和花瓣。老师：花太寂寞了。你想邀请一些孩子多种些花吗？孩子们举起手来画画。孩子们自己做“花展”，他们画的郁金香相似但不同。4.教育建议，创造机会和条件，支持儿童自发的艺术表达和创作；营造安全的心理氛围，让孩子敢于并愿意表达自己的表现；尊重儿童的自发表现和创造，并给予适当的指导；不要把老师自己的愿望强加给孩子，不要让孩子根据模型来绘画，也不要用“相似性”的标准来评价这幅画的好坏。妈妈和爸爸我画得很像！家长们，你们的孩子非常相似！范绘画是成人渴望看到儿童画的结果

3、。事实上，模型绘画教学使儿童失去了独立的视觉思维和体验审美心理意象的机会。同时，样板画缺乏儿童的独特个性，这与艺术所倡导的独创性是背道而驰的。因此，样板画教学从来都不是唯一的、最好的艺术教学方法，尤其是在儿童这个年龄。7、能提供各种实物，引导孩子观察，孩子会用自己的方式，最令人印象深刻的部分记下。在运动会上跳绳，8，9，10，11，梵高向日葵，12，梵高星空，欣赏线条，色彩和构图。米罗是西班牙超现实主义油画大师，也是用儿童的眼睛看世界的大师。黎明时，每个人都扔一只鸟和一块石头。14.欣赏教学案例(1)。在小班用手指画蝌蚪。教学目标： 1。培养儿童对艺术的兴趣和儿童最初感受和理解美的能力。2.培

4、养孩子对自然的热爱。3.孩子们学会用手指画蝌蚪。教学准备： 1。在享受春天的活动后，选择参加这个班。2.混合黑色颜料(每组一种)、彩色笔(每人一支)和纸(每人一支)。3.音乐播放器，快乐的音乐。教学过程： 1。小蝌蚪和他们的老师一起玩游戏，学习小蝌蚪在水中游来游去的方式，然后坐好。2.老师提问并介绍：“孩子们，还记得老师上次给你们看的小荷塘吗？小荷塘里的青蛙妈妈和她的蝌蚪宝宝快乐地玩耍。孩子们还记得蝌蚪宝宝长什么样吗？哪个有能力的孩子用漂亮的语言介绍它，”3.孩子们讲完后，老师总结了：句。小蟑螂有大脑袋、黑色的身体和长长的尾巴.与此同时，它还能激发孩子们的蝌蚪头变得像孩子们的小手指一样圆。老师

5、：“我们可以画所有的蝌蚪吗？”老师演示并解释蝌蚪：的绘制方法。伸出你的右手食指，蘸上颜料，点在纸上，成为蝌蚪的头。每两个小黑点之间留有足够的空间。用纸巾擦去手上的色素。拿出彩色笔，给蝌蚪加一条尾巴。引导孩子为蝌蚪、各种水生植物等描绘美丽的家园。5.教师分发材料，儿童自由活动，教师导游。6、教师评价，孩子互相参观。17、18、教学案例赏析(2)、孙宝宝新发型活动目标：1。引导孩子熟悉各种线条：直线、弧线、波浪线和螺旋线，并用它来装饰太阳的阳光。2.培养孩子的想象力和创造性思维。3.培养孩子良好的握笔姿势和绘画习惯。活动准备：1。太阳的照片。各种发型的图片。2.水彩笔或蜡笔和绘图纸。3.不同节奏的短乐曲。活动流程：1。领导活动，激发孩子的爱好。2.让孩子们根据他们的生活经历回忆太阳的出现。3.展示图片并讨论太阳的外观。太阳是圆的，旁边有美丽的光，就像我们的长发。今天，孙宝宝想改变他的发型。怎么做？4.给我看看不同的发型。看，他们的头发是什么样的？概述：直发、卷发、短发、辫子等。如果是卷发，我们怎么画？伸出你的手指，在空中一起画一幅画。引导孩子们熟悉这些线条。(直线、弧线、波浪线、螺旋线)6。播放不同节奏的小音乐，这样孩子们可以根据自己的理解画出不同的线条。7.解释绘画要