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文档简介

1、.,分数的初步认识,.,把1个月饼平均分成2份，每份是它的一半。,一 半,一 半,“一半”可以用什么数表示？,.,要求：1.折出这个长方形的 ；2.把其中一份涂上颜色（用斜线表示）；3.完成后同桌互说：把长方形平均分成（ ）份，每份是它的 。,( ),( ),_,折一折，画一画,.,( ),.,要求： 1.同桌合作，先交流怎么折，然后动手表示你喜欢的几分之一； 2.用彩色笔画一画，用斜线表示出你创造的几分之一。,创造“几分之一”,.,做一做：用分数表示下面各图中的阴影部分,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,.,法国国旗,每种颜色都是法国国旗的三分之一。,.,每一片

2、叶片都是风车叶片的四分之一。,.,.,.,.,.,.,请你说一说下面这些分数 表示的意义。,同学们，你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！,.,二、结合实际，比较大小,（一）自主探究，交流想法,2. 交流各自的想法。,.,二、结合实际，比较大小,（二）实物验证，理解方法,请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。,.,二、结合实际，比较大小,（三）知识迁移，掌握方法,交流：和同桌说一说你是怎样比较的。,你能根据下图写出分数， 并比较大小吗？,.,二、结合实际，比较大小,（四）对比观察，发现规律,小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。,你发现了什么？,.,三、巩固练习,看图

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