高考语文最后一课时

1、高考语文最后一课,一、心态策略,考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。 1、偏急心态,偏急心态调整步骤,进入考场，可首先调整自己的桌凳，然后摆放好准考证和文具，用这些行动分散注意力、舒缓紧张情绪比默念、深呼吸等做法效果更好。 拿到草稿纸，可以先写下一些鼓励、提醒自己的话，在醒目位置做一个答题备忘栏，用于填写自己第一遍未作答的题号或不确定的答案。 试卷发下，填好姓名、准考证号等内容之后，自认心理素质较好的同学可通览全卷，心理素质不太好的同学最好按顺序看题试答。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据条件，设计出先求什

2、么，后求什么，再求什么，使解题有顺序地进行。,2、犹豫心态。 一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。 正确做法：仔细分析题目，选取自己感到 比较适合的思路，进行解答操作。,3、烦躁心态。 经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。要暂时放手，在草稿纸上标注清楚。不要过多纠缠，学会宽慰自己：“此时做不出来，待会换个角度一定行。”“我都头疼的问题，别人更困难。”“题目简单，分也不算高，题目难，分也是高分。 正确做法：静下心，不急躁，将这个题

3、目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。,4、固执心态。 考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。 正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。,5、懊丧心态。 考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。 正确做法：来点“阿Q精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。,6、冲动心态。 在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。 正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。,强化信心， 优

4、化情绪， 进入状态， 充分发挥。,在具体操作上，要做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。,二、时间安排策略,成语答题技巧： 第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二，注意成语潜在的感情色彩； 第三，要注意成语使用范围，搭配的对象； 第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。,一忌望文生义,望文生义,成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含

5、有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 例：他挪用了两万多元公款，虽然有错，但毕竟罪不容诛。 罪不容诛意思是罪大恶极，处死都不足以抵偿。例句中显然当成罪不当杀。,二忌褒贬不当,主要错误类型,1、褒词贬用 2、贬词褒用,褒词贬用,1。三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。 2、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的，但因别无分店，只好在这里吃饭了。 3、湖北淮乡，把几个村的羊集中到一起，以其规模效应骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。 4、班里抄袭作业的现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。 例5、他出狱后，仍不思

6、悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（误将褒义词作贬义词用）,指赞美看到的事物好到极点,比喻人人称赞,形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。,思想行动一致,形容待人借物坦率真诚。,1：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 “蠢蠢欲动”本指虫子及其它生物缓缓移动。后用于比喻坏人准备进攻或行动。多含贬义。用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。 2。当普天弹冠相庆“斯韦思林杯”回到我们怀抱的时候，人们不得不佩服他用人的眼光和胆识。 3、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。（口头语“半斤八两”常含贬义，

7、且语体色彩也不妥）,贬词褒用,三忌对象不明,1、元旦即将来临,高三(甲)班的一群正值豆蔻年华的小伙子自发组织起来,准备搞一些文艺节目. 2、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。,总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。,灯红酒绿（1992） 想入非非（1995）,四考双重含义,形容夜饮聚的情景。后多用来形容寻欢作乐的腐化生活。,佛教原指非一般思维所能达到的境界。后用“想入非非”指意念进入玄妙虚幻的境界。也形容脱离实际，幻想不能实现的

8、事。,5.病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分,是否重复推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维。,特别注意以下几种情况： 介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 例如：对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗? 类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。 例如：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

9、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。,用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。如： 春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 反问句及疑问句注意是否表意相反。,6.语言连贯题 做题思路是： 考查陈述对象是否一致 话题是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音节是否和谐等。,语言运用考查提醒： 1、仿句：一要

10、仿句式，二要仿修辞， 三要注意前后联系和内在逻辑。 2、新闻标题：紧紧抓住新闻的导语， 概括主要内容。 导语：概括新闻的时间、地点、事件、意义。,可恶可恨可气可恼的作文,1、审题：一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。 另外审题时，要特别注意有无明确要求联系自身，题目是否要自拟。,2、标题：标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象。 考场作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴、吸引眼球。 拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题,有些人先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题

11、，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。 有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在8分以上。这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。,3、文体：文体不限不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求，要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。 不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡“编写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。严禁照搬照抄别人的范文，杜绝“无我文章”和“抄袭文”的出现。,4、内容：不要

12、触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。 记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。 严禁胡编乱造。,5、开头和结尾：应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。 不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。 开头要引人 : 开门见山，直截了当； 制造悬念，引人入胜； 提出问题，引人注意； 说明情况，交待背景,结尾要有力 : 画龙点睛，发人深思； 总结全文，照

13、应开头； 叙述结束，自然收尾； 抒发情感，引起共鸣,许多人犯了“入题慢”的毛病。有人把大段的原材料全部照搬；有人把本来简洁的原材料进行扩展；有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。 议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。 有道是：良好的开端是成功的一半。高考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的论证“到位”，“上档次”，也难作出公正、客观的评判。,结尾：由于种种原因，有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬

14、断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿，无论哪一种情况，都视为未完篇处理。 阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。这里的“写好”，包含两层意思，一是字要写好不涂抹，二是写成提摄全段大意的中心句。,6、段落：应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。 我们把中间一大段多分几个自然段，因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。千字以内的作文，分成58段最为适宜。,7、语言：应试作文宜说大白话。 所谓大白话

15、，就是朴实大方，干净利索。 严禁文白夹杂； 严禁使用别人看不懂的方言； 严禁使用别人看不懂的词汇； 少用长句多用短句； 可引进部分时代新词汇； 引用名言警句； 引用流行的通俗歌曲歌词； 引用百姓口头民谣。（但取向一定要积极向上）,8、字数： 应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50100字才好。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。,在高考评卷中，我们常常遇到两种情况：一是字数不足。虽然评分标准规定，不足800字，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为

16、文章内容单薄，分数很难上档次。 二是字数太多。洋洋洒洒千字以上，给人一种臃肿的感觉，阅卷者一看这种文章就反感，这样的作文得分高低就可想而知了。 再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。,9、书写：书写要认真。 近年高考作文评分标准中，年年书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。 要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。 要规范，避免随意性，标点的书写也要规范，不要都点圆点。,有几个标点的书写，还特别注意： (1)一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行的末尾。 (2

17、)引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。 (3)省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。,10、卷面： 作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪：字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的试卷，马上就给阅卷者一个不好的印象，在无形中就会多扣几分；而书写工整，卷面清洁，则让人一看心中先喜三分，你的文章即使内容表达稍微欠缺，也会因阅卷者惜才而给出比实际水平高的分值 。,四、检查策略 在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。 首先检查是否答完全卷，任何一个题目都不能空白，空白就一分也不能得到，实在不能解答的题目最后应猜