诗歌表现手法课件.ppt

1、古代诗歌鉴赏之四 诗歌的表达技巧,表达技巧(),修辞方法：,比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问,表达方式：,记叙、描写、议论、抒情、说明,结构技巧：,照应、过渡、铺垫、伏笔、层层深入、先总后分、先景后情、承上启下等。,表现手法： （其它技巧）,烘托、象征（托物言志）、虚实结合、抑扬结合、渲染、抑扬、想象联想、赋比兴等,匠心独运的结构,1、渲染、铺垫：,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,首联俯仰所见所闻，绘声绘色绘形绘态，一连出现六个特写镜头， 天造地设，自然成对，突出描写了秋江惨淡景物的特点，渲染了悲凉的气氛，为下文的抒怀作了铺垫。,对环境、景物作

2、多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。,江上看山 （苏辙 ） 朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。 暮行百里一回头，落日孤去霭新画。 前山更新色更深，谁知可爱信如今。 唯有巫山最浓秀，依然不负远来人。,分析此诗通过色彩的层层渲染，描绘出一幅幅美景：“赤如赭”的“荒村”、“落日”时分的“霭新画”、“更新色更深”的“前山”，已让诗人观止，抒发感叹谁知可爱信如今！却哪知巫山最浓秀？层层的渲染，达到很好的艺术效果。,2、点和染：,如： “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”点出全词的 主题。“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”是染，用酒醒、杨柳、河边、晓风、残月五个意象渲染清秋离别。,点就是点示主题，画

3、龙点睛；染就是铺叙、渲染。,（首尾）照应,在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我对照的方式，来抒发自己或他人情感。 诉衷情（宋陆游） 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！,【析】此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老苍州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。（先扬后抑）,卒章显志 诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。,如：李白梦游天姥吟留别结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。 如：行路难尾句“

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。,1、想象和联想,想象从无到有 联想由此及彼 这两种手法多为浪漫主义诗人所采用，如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的梦游天姥吟留别以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。,联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。 想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念和思维过程。,望洞庭（刘禹锡） 湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,分析：这首诗选择了月夜遥望的

5、角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。,咏柳（贺知章） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,分析：诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。,1、虚指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。,2、虚实结合,（1）神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。 （2）已逝之景之境。作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。 （3）设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延

6、伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。,2、实 在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。,例如： 梦游天姥吟留别中的黑暗现实； 虞美人中的“春花秋月何时了”； 念奴娇赤壁怀古中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势。,例：姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。,3、 虚实相生,虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，达到虚中有实，实中有虚，大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境。,虚景和实景的关系： （1）相反

7、相成形成强烈的对比，从而突出中心的。 （2）相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。,晓出净慈寺送林方子 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,前两句泛写西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句描写满湖莲叶荷花在朝阳的辉映下，无边无际的碧绿和艳红和谐的搭配着，是实写。全诗虚实相生收到相得益彰的效果。,望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,实 虚,踏莎行欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。,上阙写实，通过初春景象

8、反衬“行人”的离愁别绪。 下阙写虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。,雨霖铃 柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！,上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写。 下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。 虚

9、实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。,在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如： “故乡明月”“乡思情”； “松风山月”“隐逸情”； “寒林残月”“诗人的忧愁”； “中秋圆月”“相思情苦”； “风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”“闺怨情”； “长亭折柳”“惜别情”； “江湖扁舟，月落乌啼”“诗人的羁旅之苦”； “梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”“悲欢离合情”； “昔荣今非，几度夕阳红”“对世事沧桑的感叹”； “空城落花”“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”；等等。,本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。 用于艺术创作，就是从正面

10、着意描写。,3、渲 染,芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头。,赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。,以“微雨”“暮钟”“漠漠”“冥冥”“浦树含滋”都是在渲染一种离别时的伤感的气氛。,本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。,田家 父耕田上原，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。,寥寥数语勾勒了父子

11、辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。,4、白描,例：山 行远上寒山石径斜，白云深处有人家。 西江月夜行黄沙道中 （辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 诗经关雎 孔雀东南飞，五里一徘徊。 汉乐府孔雀东南飞,5、比兴,石灰吟（于谦） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,6、象征,象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。 如： “梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴 “菊”象征高洁、傲霜

12、斗雪的坚强，被称为“隐逸之花” “兰芷”象征名贵、孤芳、清高 “牡丹”象征富丽等等。,兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,7、动静结合,艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。前者属于烘托手法。,前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动静。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。,鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,析：这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬

13、静，韵味无穷。,以动衬静,村行王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅? 村桥原树似吾乡。,析： “万壑有声含晚籁”，实质指万壑涵盖所有的声音，突出了晚籁之静; “数峰无语立斜阳”，数峰本无语，这里经过强调，反而暗示数峰欲言又止， 同样写出了一个静字。,以动衬静,不从正面平铺直陈，先从反面着笔，加以贬抑，而后透露出自己的真实意图。,次萧冰崖梅花韵 冰姿琼骨净无暇，竹外溪边处士家。 若使牡丹开的早，有谁风雪看梅花。,8、欲扬先抑,诗中三四句忽发奇想：如果牡丹花开早于梅花，谁会冲风踏雪顾及梅呢？然而，牡丹毕竟不会开在梅花

14、之前。 诗人欲扬先抑，只有冰清玉洁的梅花才能在凛冽的风雪中吐芳争艳，才能受到人们的青睐。,题临安邸（林升） 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。,闺 怨（王昌龄） 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了什么写法，作者这样写的用意是什么？,先扬后抑，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。,9、烘托艺术,从侧面通过描绘某件事，景或人的方法来衬托出主要的人或事物。,（写景）,1、侧面烘托,2、以景衬情,3、动景静景互衬,写景时不从

15、正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写来达到反映主题的效果。,喜景衬喜情、哀景衬哀情、喜景衬哀情,以动衬静，以静衬动,石头城 刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物（山、潮水、月）入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。,双调折桂令 中秋 张养浩 一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，发问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？,“玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑”句，以“玉露”

16、“银河无波”“桂影婆娑”清晰之景侧面烘托出月光的清朗之态。,析：湖面春水新生、树上春莺争鸣、空中春燕衔泥、堤岸春花渐开、春草刚绿，诗人敏锐细腻的笔触，让人们从中体会到西湖正在舒展地着上春装。,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,喜景衬喜情,登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,析：诗的前四句描绘了一幅苍凉恢廓的秋景哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟

17、之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了很好的铺垫。,哀景衬哀情,绝 句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？,析：本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,喜景衬哀情,咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。,10、借古讽今,台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成 野草，只

18、缘一曲后庭花。,全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。,练习巩固,北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。 这首诗运用了怎样的表达技巧？表达了怎样的主题？,诗人托物言志，借北陂杏花表明作者不惧怕顽固势力，尽管遭受打击，仍坚定信念，实行变法的决心,画眉鸟（欧阳修） 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。,（1）这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？ （2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感

19、情？,（1）这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。作者用对比的手法写画眉鸟。前者在林中“随意移”、 “自在啼”，自由自在；后者锁于金笼之中，完全没有自由。,（2）这首诗借鸟咏怀，表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意。,鹊桥仙 夜闻杜鹃（陆游） 茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？ 注惊残：惊醒。故乡：即家乡。 （1）这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？有什么作用？（2）词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有什么好处？,（1）这三句描

20、写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作用在于为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫,（2）运用烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。（“总无声”衬“啼杜宇”，而啼声“催成清泪”）。,墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,刻画了梅花淡雅朴素，高洁清秀的特点。用托物言志的手法抒发了作者不向世俗献媚的坚贞高洁的操守。,提问：这首诗刻画了梅花什么样的特点？用什么 手法表达了作者怎样的思想感情？,(2004全国高考江苏卷）16阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分) 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。

21、三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 (2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。,作者借景抒情，全文没有一个”怨”字，但通过对”白雪、青冢、黄河、黑山等的客观描写，写出征人的满腔的“怨恨”。,春望 （杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“破”使人触目惊心，“深”使人满目凄然。作者寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。并且此联对仗工整，圆熟自然。,赠汪伦 （李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花流水深千尺，不及汪伦送

22、我情。,三、四句抒情。作者把桃花潭水深与情深结合起来，以比物的手法，形象地表达了真挚纯洁的深情。妙在“不及”，好在不用比喻而采用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而情真。,阅读李白的独坐敬亭山“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”回答问题 问：诗的后两句运用了什么手法，表达了作者什么感情？,答：后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。“两”、 “相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。,阅读孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”回答问题 问：“寸草心”、“三春晖”分别比喻

23、什么？说明了什么？,答：以小草比喻游子，以春天三月的阳光来比喻慈母的恩惠。说明慈母的厚爱，儿子是无以报答的。,读孟郊的游子吟 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 回答问题 问：这首诗是怎样叙事抒情的？,答：诗的前四句写母爱，是叙事；后两句写子女对母亲的深情，是抒情，两部分结合得紧密完美。,阅读刘禹锡的乌衣巷“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”回答问题 问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？,答：诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物进行描写，而把对历史盛衰兴亡的感慨，寓情于景，让人思而得之，含蓄有味。,阅读朱熹的春日“胜日寻

24、芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”回答问题 问：作者是采用何种表达方式来赞美春天的？,第一句叙事，第二句写春天万物更新，第三、四句抒情，赞美春光无处不在和作者的热爱之情。,阅读刘禹锡的浪淘沙“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”回答问题 问：诗的后两句作者采用了什么手法来描写黄河？,答：诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象。,阅读苏轼的题西林壁“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”回答问题 问：诗的第一、二句在写法上有什么不同？,第一句是实写，写出庐山“成岭”“成峰”的具体形象，给人以逼真的实感。第二句是虚写，从远处、近处、高处、低处各个不同的角度看庐山，到底是什么状貌呢，诗人故意撇