2012届高三英语二轮复习课件：第一板块第八讲非谓语动词

1、第8课郑智薰谓语动词1不定式完成，进行式，被动式；不定式是使用后缀属性和分词作为后缀属性的差异。2省略否定词和否定词否定结构。只能接触3个名词的动词只能接触不定式动词和后缀、不定式区分动词。4名词的被动，傅晶结构。5现在分词和过去分词为定语、状语、宾语补语的区别，以状语和分词为状语的不定式的区别。2012学年高考将继续加强对郑智薰谓语动词的审查，对分词的审查仍然是重点。从2011年的考试问题来看，论语在郑智薰谓语动词中作为状语出题，开始把其他考试点，特别是郑智薰谓语动词作为定语。问题的特点是“情境化”和“提问角度的多样性”，但问题的难度可能会有所控制。1(2011年全国范围)Sarah pre

2、ten ded to be cheerful，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ nothing about the argument . a . saysb . said c . to say d这句话的意思是：“萨拉假装幸福，对这场争论只字未提。”a和b项是谓语动词形式，句子中没有连词，所以排除。c项是目的副词，句子是伴随状态，所以选择d。答案D，2(2011天津)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ into English，the sentence was found to have an entirely difference句子的意思是：“翻译成英语后，发现这篇文章的词序

3、都变了。”The sentence和translate之间存在被动关系，因此通过过去分词回答B .3(2011福建)the difference in thickness and weight from the earrier version makes the ipad 2 mmad确认to holdd解析郑智薰谓词动词。句子的意思是“ipad 2与早期模型的厚度或重量不同，便于携带”。使用由Easy、difficult、hard、comfortable等形容词组成的复合对象时，用不定式作为副词。霍尔德与前面的the hold 2有逻辑的移动宾关系，但要使用主动的。所以选择d。答案D、4(2

4、011北京)sitdown、Emma。you will only make your self more tired，_ _ _ _ _ _ _ _ _ on your feet . a . to keep b . keeping c . having kept d意思是：“艾玛，请坐。总是这样站着，你会累的。单击A to keep代表未来。c项having kept和d项to have kept表示首先发生了动作。同时进行“Make yourself more tired”和“keeping on your feet”，然后选择b。答案B，5(2011浙江)bats are surprisi

5、ngly long lived creatres，some _ _ _ _ _ _ a life span of around 20 yearsa having b had C. have d. to have分析独立主结构。文章的意思是：“惊人的是蝙蝠是长寿的动物，有些可以活20年左右。”Had和have是谓语动词形式，标题没有连词，两个句子不能并存。To have表的未来；选择a，因为Having表是附带的。答案A，6(2011年上海)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ in 1955，disneland in California is regarnia文章的意思是：“很

6、多人认为1955年开业的加利福尼亚迪斯尼乐园很有趣。”开放，与Disneyland的手动关系；d选择a，因为项目Being opened表正在进行中，但发生了开业事实。答案A，7(2011福建)清华大学，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ in1911，is home to a great文章的意思是“1911年建立的清华大学培养了很多杰出的人”，to be founded不定式表的未来，在清华大学和基金会之间有着手动关系。基础过去分词表手动，表操作完成。请选择c。答案C，8(2011四川)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ an important role in a new

7、 movie，Andy has a chance to become咒语说：“安迪在新电影中扮演重要的角色，就能出名。“向offer sb.sth .(倡议)某人提供某物。Andy和offer之间存在被动关系，请选择c。答案C，9(2011安徽)Tom asked the candy makers if they could make the chocolate easier _ _ _ _ _ _ into small pierbreak B. break C. broken D. to break解析郑智薰谓语动词。壶嘴问糖果制造商是否能更容易地将巧克力劈开，在使用由Easy、diffic

8、ult、hard、comfortable等形容词组成的复合对象时，用不定式作为副词。To break和the chocolate具有相互空的关系，因此使用主动不定式表被动地选择d。答案D，10(2011浙江)If they win the final tonight，The team are going to tour around The city _ _ _ _ _ _ _ _ BBSwere cheered分析检查郑智薰谓词动词。订单上说：“如果今晚在决赛中获胜，队员们将巡游城市，得到热烈支持者的欢呼。”项目a正在进行中。项目b是谓词原型。d号were cheered也是谓词，但谓词ar

9、e going to；c项to be cheered表示未来，同时表示手动。根据上下文选择c。答案c，1，现在分词作状语1现在分词作状语时，其逻辑主语往往是句子的主语。这时动词和句子的主题之间往往存在主谓关系。They entered the theatre，talking and laughing。据说他们笑着进了剧场。2现在分词有一般型、被动型、完成型、完成型四种形式，每种形式的否定都是直接在前面加上not构成的。“正常”(doing)表示主动的正常动作或正在进行的动作。“手动”(being done)表示进行中的手动操作，“完成”(having done)表示谓词操作之前发生的活动操作。

10、“手动完成”(having been done)表示谓词操作之前发生的手动操作。Not having received a reply，he decided to write again。没有收到回信的他决定再写信。The old man，having worked abroad for twenty years，came back to his motherland .(工作和句子的主语the old man在主体-谓语动作之前就存在了，这项工作在海外工作了20年后回到了祖国。Having won the championship，he was awarded a million dolla

11、rs。冠军获得了100万美元的奖金。一般来说，分词的逻辑主语是句子的主语。也就是说，存在徐璐逻辑主题关系。但是，诸如generally speaking、strictly speaking、roughly speaking和judging from等短语不受此语法限制。Generally speaking，children like playing in the fields。一般来说，孩子们喜欢在田野里玩耍。Judging from what he said，he must be an honest man。从他说的话来判断，他一定是个诚实的人。第二，状语1过去分词为状语，修改谓语动词，进一

12、步说明谓语动词的行为或状态，即动作发生时的背景或情况。其逻辑主语通常是句子的主语，主语是过去分词的行动，过去分词和主语之间有移动目的关系。Given the right kind of training，these teenage soccer players may one day grow into international stars。(其中give与句子主语these teenage soccer players有活动性关系)进行正确的训练，这些青少年足球运动员总有一天会成为国际明星。Given more attention、the trees could have grown be

13、tter。这些树如果给予更多的关注，会长得更好。2有些动词的过去分词用作形容词，经常用于一些表结构。此时，这些过去分词不是被动或完成的意思，而是表示状态，即lost(迷路的人)、seated(坐着的人)、hidden(隐藏的人)、stationed(驻扎的人)、lost/absorn(放纵的事)Absorbed in his book，he didnt notice me enter the room。埋头读书的他没有注意到我进了房间。、Dressed in red、she looks more beautiful。穿着红色的衣服，她看起来更漂亮。用作副词时，根据动词和文章主语的关系，是否使用

14、动词ing或过去分词。如果是语义主题-谓语关系，一般使用动词-ing形式。如果是语义移动关系，一般使用过去分词。请记住以下例子，仔细体会。注意：句子的主语变化的话，分词的形式也要相应地改变。比较：Seen from the top of the hill，the park looks even more beautiful。从山顶上看，这个公园看起来更漂亮。See和主语the park之间的移动宾关系，Seeing from the top of the hill，we find the park even more beautiful。从山顶上看，这个公园看起来更漂亮。(see和主语web之

15、间存在主谓关系)三，不定式用副词1做目的副词。作为目的副词，否定式的逻辑主语也通常是整篇文章的主语。在这里常常译作“为了，想要”。(。To be a winner，you need to give all you have and try your best。要成为胜者，必须付出一切，竭尽全力。2用途：so.as to.Such.as to；Enough to.too.吐；吐。像Only to这样的结构经常用作结果副词。he hurried to the booking office only to be told all the tickets had been sold out .他急忙去

16、售票处，结果被告知所有的票都卖完了。(“onlyto do”表示出现意外结果，在tell和he之间应用固定的手动结构。)专家提示不定式和现在分词是结果副词的区分。不定式往往会出现意想不到的结果，但是现在分词用作结果副词的话，就会出现自然的结果。His parents died、leaving him an orphan。他父母去世了，成了孤儿。3和形容词一起使用时，大部分表示原因，用作原因副词。这些形容词主要有happy、kind、surprised、frightened、angry、shocked、glad、delighted、disappointed等。示例：Im very glad to hear the news。听到这个消息很高兴。1(2011江苏)recently a survey _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ prices of the