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文档简介

第5课时：我的家园（1）,在校园或附近公园里，寻找一段自然环境比较好的路为活动地点。 让学生蒙上眼睛，由老师或一个未蒙眼的同学用一根绳子牵引蒙眼学生以纵向队伍漫游于树和植物之间。 。,活动一：感受自然,老师引导学生安静用心感受大自然中的声音、气味、风的感觉，带领学生触摸不同的物体，如树干、树叶、花草、石头、泥沙、流水甚至小动物。,活动一：感受自然,走完一圈后，学生摘下眼罩，围坐于自然的地上，分享刚才的感觉和收获。,活动一：感受自然,让学生融入自然，体会各种生命体的喜怒哀乐。在自然活动的地方，选出一种动物、植物或其他物品，然后假装自己就是它，让想象力支配自己去体验万物的存在、活动或感受。,活动二：角色扮演,可以做一朵蒲公英，一片嫩叶，一只松鼠，或者一只藏在树洞里冬眠的熊。模仿这些动植物的声音、动作、形态、感觉和想象的情景。当学生全心全意去想象体会时，就会感悟到，任何一种生命都会有令人激赏的特质和禀赋。,活动二：角色扮演,围坐一圈，互相分享自己和他人的角色扮演。 引导同学们： 培养对大自然的欣赏和热爱之情； 学会珍惜自然，达到人和自然和谐共存。,活动二：角色扮演,每人做一件对保护自然有贡献的事情。 可以亲手栽种一些花草，回收一些垃圾，制作环保标语，减少制造塑料、饭盒等垃圾，设置垃圾分类回收箱，废物利用，制作一些有用的物品，写一

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