第4课标志设计.ppt_第1页
第4课标志设计.ppt_第2页
第4课标志设计.ppt_第3页
第4课标志设计.ppt_第4页
第4课标志设计.ppt_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,山西省太谷县明星中学 高翔,2015年V大赛教育教学研究成果征集活动,美术七年级上册,快速识别,什么是标志？,标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。,标志按功能分类,标志按功能分类,商 标,徽 标,公共标志,你喜欢下面哪个标志的设计？为什么？他们有什么设计特点？,一、标志设计的主要原则,1、简：简明易认，一目了然,1976,1977,today,1998,一、标志设计的主要原则,1、简：简明易认，一目了然,一、标志设计的主要原则,标志设计的主要原则,2、准 ：内容准确，形象直观,标志设计的主要原则,3、奇 ：独树一帜，不能雷同,创意思维,1、逆向思维 2、反常思维 3、发散思维,标志设

2、计的主要原则,4、美 ：符合艺术美的规律，符合大众的审美情感,优秀标志的设计原则,1、简 ：简明易认，一目了然 2、准 ：内容准确，形象直观 3、奇 ：独树一帜，不能雷同 4、美 ：符合艺术美的规律，符合大众的审美情感,二、标志设计的艺术表现形式,讨论：这些标志分别用了什么方法设计创意，试归纳！,欣赏标志，归纳设计创意方法：,图形创意,文字创意,数字创意,标志设计,图形 文字 数字 综合,创意方法,结合标志设计的原则和艺术表现方式，尝试创意带来的魅力,创意要求： 1、发散思维，大胆创意，简洁明快。 2、在不折叠的情况下只剪一刀，在进行图形角度摆放。,看哪个小组创意最好，最漂亮！,三、标志设计的过程,前 期,后 期,中 期,分析工作，明确 设计意图，进行 设计定位。,充分思维、联想 手绘草图。,图形调整完稿,设想标志的使用推广,发散思维、充分联想（晋中二院为例),发散思维、充分联想（晋中二院为例),图形调整、完稿（晋中市第二人民医院为例),设想标志的使用推广,四、作 业,为本学习小组设计一枚标志，以增强小组凝聚力。 要求： 1、简洁明快，体现本组

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论