探究平抛运动的规律 yangjiua.ppt

1、，投掷运动，生活范例，运动员投掷铁饼，标枪，铅球，足球运动员悬空；乒乓球比赛中被球拍打中的乒乓球；什么是身体运动，什么是身体运动？你可以看到人生中有很多这样的运动的例子，在这些例子中，我们可以看到所有这些物体都以一定的超速度抛出，忽略空气阻力，在只有重力的情况下进行曲线运动。我们称这种运动为投掷运动，投掷运动有一种特殊情况，即物体被抛出时的超速度方向沿着水平方向。我们称这种投掷运动为平抛运动，平抛运动，在生活中的例子，如果用力推水平桌面上的小球，球会在桌子上滚动，产生条件和动作特性，直到以水平方向的初始速度飞行。1，条件：初始速度沿水平方向时，仅用作重力。2，特征：由于速度方向和力的方向不在直

2、线上，所以平抛是曲线运动，并且具有一定的力，所以可以推断为均匀变速曲线运动，平抛运动，生活的例子，网球选手在水平方向用力击球时，球的运动几乎可以看作是平抛运动，探索规律，垂直方向运动的规律。由于在垂直方向上只有重力作用，所以在垂直方向上很可能遵循自由落体等定律。与直线运动相比，复杂的平面投掷动作不容易直接研究速度、位移等变化规律，需要将其分解为相对简单的直线运动。这是曲线运动的基本方法：运动的合成和分解，探索法，垂直方向运动的规律，比较试验法：探索法，垂直方向运动的规律，比较试验法：垂直方向的平面投掷运动是自由落体运动，探索法，垂直方向运动的规律，结论：调查法，水平方向运动的规律，水平方向运动

3、的规律我们需要继续实验，探索规律，水平方向运动的规律，探索水平方向运动的物体的特性，在一定的时间间隔内测量水平方向上物体的位移，以确保这些位移相同。所以实验对我们提出了以下要求：1.通过实验，努力获得平抛运动的轨迹。2.在平整折叠运动的轨迹上，以相等的时间间隔找到物体到达的位置。3.测量两个相邻位置之间的水平位移，并分析这些位移动的特性。相同的话是等速直线。规律，水平方向运动的规律，轨迹分析：画出平抛运动的轨迹后，如何找到同一时间每个物体到达轨迹的位置？可以考虑以下建议。根据平整折叠运动的轨迹图像、自由落体运动的位移公式x=gt2/2，如果等距物体发生的位移比例为1: 3: 5: (2n1)，

4、则可以在坐标系的垂直轴上分别选择长度为h、3h、5h的相邻段。例如，选择3个点分别为h、4h、9h，例如，选择5、20、45，就像图634所示，水平移动的水平分割动作在平面前轨迹上寻找与相邻相同时间间隔的水平移动相对应的点。水平方向运动规律，轨迹分析：通过查找相邻等时间间隔水平分割运动中发生的位移，可以得到什么规律？规律，水平方向运动规律，轨迹分析：水平方向运动的平面运动是等速直线运动，结论：参考案例，获得平面投掷轨迹的方法1，参考案例，获得平面投掷轨迹的方法2，即让某学生沿桌子水平飞行，前面用数码相机进行球平抛运动的视频(每秒15帧)例：他大概能得到几个小球悬浮在空中的照片？H=0.8m，T

5、=0.4s，大约6帧，摘要，本课程中学习的主要内容如下：I .平飞运动定义：在水平方向以一定的初始速度抛出物体，物体只作重力的运动。条件：具有一定水平的初始速度。忽略空气阻力。只受重力的作用。第二，垂直方向的运动规律应力：如果仅通过重力应用初始速度：无结论：垂直方向的平抛运动的分段运动为自由下落运动3，水平方向的运动规律应力：无力初始速度：结论：水平方向的平抛运动的分段直线运动，实验，平抛物体的运动研究，1，实验性地平抛物体的运动轨迹；2，在实验轨迹中寻找平面抛物体的初始速度，实验目的，实验原理，1，平面抛物体的运动分解：(1)水平方向的均匀直线运动；(2)垂直下落运动。2，用平面投掷运动创建

6、球的运动轨迹，正交坐标系，测量曲线上的点坐标(x，y)，根据重力加速度g的值使用公式y=gt2/2和x=v0t求出球的水平速度v0，从而得出球开始平面投掷运动的速度。实验，实验仪器，平面，垂直线，铅笔，测量员，小球，弧形溜槽，白纸，带孔的硬纸片，实验，实验阶段，1，安装曹征门闩，用图钉将白纸钉在垂直板上，木板左上角的门闩平衡曹征斜线：在斜线直线部分的末端轻放小球，表示球位于直线轨道上的任何位置时水平调整。2，木板曹征：用挂在槽口上的垂直线垂直调整木板，使木板平面平行于球落下的垂直面。然后，将沉重的垂直线方向记录在木板的白纸上，在重复实验的过程中，固定木板以保持木板和梳子的相对位置。3，确定坐标

7、o:当将球放在槽口上并用铅笔槽口时，向心水平投影到板上的点o，o点是坐标原点。实验，实验阶段，5，计算初始速度：以o点为原点绘制垂直下y轴和水平右x轴，在曲线上选择ABCDEF的六个不同点以计算其坐标(x，y)，x=v0t，y=gt2公式，计算球的初始速度v0，计算v0的平均值，4，描述动作轨迹：在木板平面上用手按卡片，使卡片上有孔的面保持水平，调整卡片位置，使从插槽滚下来的球通过卡片孔，而不是摩擦孔边，然后用铅笔在卡片间隙上画黑点，在球通过孔时，将球心对应于哪里，记在白纸上。只要球开始从槽中滚落，就可以像保持相同位置一样，在球的平抛轨迹上找到一系列位置。移除白色的纸，将这些位置用光滑的曲线连

8、接起来，形成球平抛运动的轨迹。实验，注1，实验中，必须保证通过斜顶端点的切线水平，方木板应位于垂直面内，与具有球移动轨迹的垂直平面平行，确保球运动接近于板，但不接触。2，球必须一次从同一个位置滚落下来。也就是说，必须将挡板固定在升降机上。3，坐标原点(作为平抛态度起点的小球)应该是在槽口上，而不是在槽口上时，球的球心在木板上水平投影的点。4，为了能够以适当的水平初始速度投掷，必须适当地将小球藻放在倾斜轨道上，该轨道从板的左上角到达右上角，从而减少测量误差。5、在平飞轨道上，通过选择离o点更远的点计算球的初始速度，结果误差较小。63问题和练习参考答案：1，a:所需设备是标尺，三角测量实验阶段。(1)调整木板高度，使木板顶面和球离开水平面时的向心距离固定值y；(2)防止球在边坡的特定位置以初始速度松开。(3)测量木板上下落点P1和锤线之间的距离x1。(4)调整木板高度，使木板顶面和小球离开水平面时的向心距离固定值4y；2 .解法：变更墙和锤线之间的距离x，测量下落点和投掷点之间的垂直距离y，如果2x1=x2和4y1=y2，则表示球在水平方向以固定速度直线移动。(5)在倾斜的一侧，不要让球在同一位置快速松开。(6)木板上的坠落点P2和锤线之间的距离x2；