德育工作自评报告#内容充实

1、马兰小学德育自查自评报告道德教育是教育的第一要务。在新课程理念的指导下，学校德育面临着新的挑战。为认真贯彻市教育局加强和改进班主任工作的意见、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见号文件精神和实施方案，结合我区中小学德育工作实际情况，制定了切实可行的德育工作计划和实施方案，确定了具体工作目标，采取了有效措施，以养成教育为切入点，以班主任校本培训为切入点，坚持三贴近教育原则，不断拓宽德育工作新思路。为了迎接市教育局对我校德育工作的检查，我校对德育工作进行了自查，现将我校德育工作情况做一个总结报告。首先，学校重视和规范管理学校始终坚持“德育第一”的理念，以德育促教学，树立

2、学生为振兴祖国而努力学习的思想，培养“四有”新人和合格的社会主义接班人。1.建立德育领导小组，完善机制。为了更好地开展德育工作，学校成立了德育工作领导小组。学校德育工作领导小组由校长董同志任组长，分管德育工作的副校长为副组长。党支部、教学部和大队部负责开展具体工作。这是由机制保证的。2.制定目标明确的德育工作计划。在学校的五年工作计划和每学期的工作计划中，对德育工作进行了明确的规划并提出了具体的目标。德育部门根据学校的计划，每学期都制定了具体的德育工作计划，目标明确，措施得力，为学校德育工作的实施提供了保障。3.对所有员工进行道德教育，形成网络。学校始终坚持人人都是德育工作者的理念，形成了以学

3、校德育领导小组为核心，党组织、工会、教务处、少先队、共青团组织共同努力的德育管理网络。以辅导员和班主任为德育骨干，全体教职工共同开展德育工作。各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中的思想内容，积极渗透道德因素。我校充分利用政治学习时间，组织全体教职工认真学习党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神和自治区、自治州德育工作会议精神，提高全体教职工的理论水平。二、以培养教育为出发点，培养学生良好的行为习惯。培养学生良好的行为习惯是学校素质教育的重要组成部分，也是学生思想道德建设的立足点。学生的行为习惯也是德育有效性的最佳体现。1、加强对学生行为的规范管理。首先，目标

4、是明确的。根据小学生日常行为规范要求，我们学校全面培养学生养成良好的行为习惯。为了让学生真正成为“学校的好学生、家里的好孩子、社会的好公民”，根据学校的实际情况，制定了行为规范教育计划，引进并全面实施了马兰小学学生一日活动。其次，系统是健全的。为加强管理，我校进一步完善和规范了升国旗、降国旗、考勤、值勤保洁、行为偏差学生帮教、校园和班级明星评选等制度。同时，为培养学生的行为规范，建立了三级检查评价网络：班级检查红领巾值日检查学校督学检查评价，每月总结检查结果，评价各年级文明班组，表彰优秀组和我以训练为中心，培养学生良好的行为习惯。为了将小学生日常行为规范的要求转化为学生的自觉行动，我校始终注重

5、教学、示范、培训和评价四个教育环节，以培训为中心，配合说服教育和示范，有效培养学生良好的行为习惯。(1)把握教学。正确的道德动机来自正确的行为动机。教师通过阵地课，可以使学生理解、知道如何做和为什么做，使学生在情感上产生道德行为意向和正确的行为动机。掌握演示。由于小学生的认知水平较低，这并不意味着他们在明确自己的行为要求后就能做到。因此，通过正确的示范，学生可以通过例子学习。抓训练。小学生良好的行为习惯不是一朝一夕可以形成的。此外，由于年龄特点，小学生的行为不稳定。因此，我们学校采取了有效的方法，并进行反复培训。在具体培训中，我校实现了“四化”:具体化、规范化、系列化和正规化。重视评价。我校通

6、过对合格员工的考核，示范员工和督导员的学生行为规范，形成了激励机制。此外，行为不规范通知书将发送给有不规范行为的学生的班主任，通知将详细说明不规范行为的内容，以便及时纠正不规范行为。由于我们学校以培训为中心，引导到位，反复培训，小学生已经初步养成了良好的行为习惯，遵守法律法规，学生的事故率始终保持在零。三、积极开展少先队创新活动。我校德育工作注重培养学生良好的行为习惯和优秀的思想素质，积极开展各种德育活动，让学生在活动中体验和锻炼。受到了社会各界的好评。1、加强少先队员的思想道德建设，养成良好的行为习惯。我校始终把少先队工作作为学校德育的一项重要工作，坚持加强少先队思想道德建设。特别是今年，结

7、合红军长征胜利80周年和开学第一课的契机，开展了一系列“老祖宗旗帜”活动。具体活动包括：“向雷锋学习”、“发扬烈士遗风、增强爱国情怀”、“纪念“九一八”爱国运动”、“庆祝国庆”展板社会实践活动等。结合传统节日开展“感恩行动”，实践“每天为父母做一件事，及时感谢他人的帮助”，让孩子尊重父母，关爱他人，永远心存感激。例如，为配合3月8日的国际妇女节和母亲节，旅部号召各中队开展以“妈妈，您辛苦了”为主题的活动，以实现“四个一”:(1)做一个调查：妈妈的生日、兴趣、当天的生活和工作等。(2)想想这些年来妈妈为自己做了什么，什么最让你感动？(3)学会成为一个家庭。(4)制作一张感恩卡。让团队成员在家为母

8、亲做些事情或者做些让母亲惊喜的事情，让团队成员充分体验自我照顾、孝顺、给予等。开展“六一”慈善义卖和娱乐活动。为了让学生过一个快乐而有意义的儿童节，我们学校在6月1日举行了一次大规模的慈善义卖。学生将闲置的玩具和书籍带到学校进行慈善义卖，所得款项作为“红十字”基金捐赠给学校，帮助家庭经济困难的学生完成学业；此外，每个学生都会收到一张娱乐活动的门票，然后去每个班级参加他们最喜欢的游戏。所有的学生都说“六一”既快乐又有意义。2.抓好德育队伍和队伍干部建设。(1)搞好德育队伍建设班主任是实施德育的重要力量。班主任的政治素质和专业水平直接影响德育的发展。因此，我校十分重视班主任队伍建设，每月定期召开班

9、主任工作会议，学习班主任工作理论和相关法律法规，选拔优秀班主任参加上级的培训班。此外，我们学校还要求班主任每月撰写班主任工作案例，回顾和思考班主任工作中的成功与失败，并在每月的班主任工作会议上学习优秀案例以供参考。做好少先队干部队伍建设。我们学校一直把少先队干部建设作为少先队建设的重点。开学之初，我校大队部在中午举办了队长学校，对大、中、小班组干部和各级管理班子干部进行培训，使大部分班子成员有机会参与自主管理，当家作主。每天，值班红领巾都把大、中、小班组干部的标志作为日常考核内容。对班干部的考核纳入五星级班月度集体考核。3.做好少先队阵地建设(1)充分发挥“红领巾电台”、画廊和黑板报的宣传教育

10、功能。每月查看各中队的黑板报，并将其纳入文明中队考核。抓好红领巾监督岗、旗手、旗手保护等工作。让它成为展示我校少先队员风采的窗口，成为队员热爱团队、热爱学校、热爱爱国主义教育的绝佳阵地。规范教室布局，营造和谐、个性化、充满活力的中队育人氛围，突出少先队特色。开展“中队环境布置”和“中队主题活动”的评估活动。在中高年级，主要是团队成员自己征集稿件、设计版面、选择内容、安排节目，以起到宣传教育的作用，培养学生的能力。四、积极开展安全教育活动5月，我校开展了安全教育周。活动月期间，我们邀请了基地公安中队指导员进行交通安全讲座，组织全校观看交通安全宣传片，举办防震救灾知识竞赛，开展防震救灾应急演练。1

11、1月9日，我校组织全体学生进行了消防应急演练。通过参观消防器材、观看消防视频和实战训练，学生获得了消防知识和应急技能。5.规范心理健康，加强法制教育。随着市场经济的冲击，价值观念的多元化，高等教育的学习压力，离异家庭的增多，独生子女的教育，当今学生的心理问题比以往更加突出。即使在小学，心理问题也相当突出，如：受不了挫折，以自我为中心，独立性差，厌学等。学生心理健康教育已成为德育的重要组成部分。因此，我校十分重视对学生的心理健康教育，注重加强对学生的心理辅导。为了提高辅导质量，我校安排教师到自治州、自治区外出参加心理培训活动，提高了心理辅导教师的素质。我校积极预防和纠正学生心理问题，发挥心理咨询室的作用，促进学生心理健康，建立学生心理问题个案档案。我校做好新形势下的法制教育工作，通过邀请法制副校长讲课和思想教育课来宣传学生法制；重视对行为偏差学生和特殊家庭的帮助和教育，使他们增强法律观念，观察、分析、制止和教育个别学生2.以引导家庭教育为手段。我校非常重视指导家长做好家庭教育工作，有计划、有针对性地举办讲座，让家长掌握必要的家庭教育知识，受到家长的好评。3.依托校外教育资源。学校充分发挥社区教育功能，积极协调居委会、派出所、养老院等德育基地，通过一系列校外教育活