语言要连贯.ppt

1、,R 七年级下册,第四单元写作表达自己的看法,写 作,同学们，你们知道文章中都有哪些写作手法吗？目前我们所熟悉的就是记叙、描写、抒情等写作手法。那么本节课我们将会学习到一种非常重要的写作手法，那就是：议论，也就是表达自己的看法。那么什么是表达自己的看法呢？现在就让我们一起来学习学习吧。,写作导引,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。,首先，请大家一起来看看本单元课文安塞腰鼓中的几个选段，了解什么是表达自己的看法，体会作者是如何表达自己的看法的。,记叙是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待。,活动展开,这腰鼓，使冰冷的空气立即变

2、得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。,描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。,好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！,抒情即表达情思，抒发情感，指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文字活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。,黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！,表达自己的看法要建立在叙述。描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。表达自己的看法不能脱离全文的架构，必须是与叙述、描写的内容有关联的，不能显得突兀和空泛。,表达自己的看法要简明、凝练，不要过于冗长累赘。在叙述、描写中发

3、表看法，是对叙述、描写内容的补充、提炼和升华。应尽量将自己的观点通过简洁的语言集中、概括地表达出来，引起读者的共鸣和思考，切忌喧宾夺主和过于冗长。,因为有你 给语文的一封信 亲爱的语文： 你好！ 有人说，语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清朗月映照下的静谧荷塘，语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的乐音中回荡可我要说，语文，你是我生活中一道永不磨灭的风景。因为有你，我的生活变得更加美丽！,范文示例,多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开泛黄的书页，静静地躺在古藤椅上，与你进行着意境悠远的约会。因为有你，我开始痴迷于李白的浪漫、杜甫的沉郁、陶潜的悠然、易安的伤感我飘飞的思绪不经

4、意钻进了你博大的心胸，眼前便出现了一个五彩缤纷的绚丽世界。太多太多，宦海的沉浮，人世的变迁，积淀了你如此深厚的底蕴，铸就了你如此光辉的精神！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的执著是你告诉我的；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气节是你教给我的。当你点燃小女孩手中的最后一根火柴时，我顿悟爱才是我们的永恒的追求；当你把永不飘落的最后一片叶子呈现给我时，无私的博爱便深深地扎根在我的心中，因为有你，我领悟了太多太多。,多少个诗意的雨夜，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”李清照的词未吟完，夜色就取代了暮色，占据了整个天空。你我的彻夜长谈，也就在这雨声中开始。雨丝沾湿了草木，发出瑟瑟的声响，这便是“留

5、得残荷听雨声”；雨水汇入池塘，发出叮咚的乐音，这便是“巴山夜雨涨秋池”。雨萧萧，让我想到了“冷雨敲窗被未温”的感伤；雨磅礴，让我想到了“夜阑卧听风吹雨”的悲愤。因为有你，我甚至想做一个在雨巷中穿行的女子，在罗裙上绣下相思的红线，在杨柳河岸独品残月晓风，在唐风宋雪织成的华美锦缎上留驻短而味长的一笔。因为有你，我的性情竟被陶冶得如此空灵纯净！ 没有什么使我停留除了你纵然岸边有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾我是不系之舟。 哦，语文，语文。有了你，我的生活更加美丽！我若真是一只不系之舟，那么我行程的终点，就是在你广阔无垠的胸前！ 为你痴迷的人 月日,“读书破万卷，下笔如有神”，本文语言优美、典雅，既有书卷气，又有诗意美。不仅如此，众多的作家作品看似信手拈来，实是匠心独运：用“有人说”引出自己的感受，进而点题后，文章便设置了“闲适的午后”和“诗意的雨夜”这两个情境，分别从品质和性情两个方面，扣住“因为有你”，抒写自己的收获和感悟，继而又及时收拢，用一首小诗直陈感激和赞美之意。全篇一气呵成，不枝不蔓。表达了小作者对语文的热爱与赞美之情。,范文品析,每