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文档简介
1、1,卡通漫画,2,学习目标,1、了解卡通形象的基本造型特征,能绘制趣味卡通形象,提高学生的造型能力; 2、通过小组合作探究、绘画,掌握卡通形象造型的方法; 3、绘制一个完整的卡通形象,体验创作的乐趣。,3,内容:1、分析米老鼠和唐老鸭中卡通 形象的特点; 2、总结卡通形象的造型特点。 要求:1、小组长带领小组成员积极讨论,并总结卡通形象 的造型特点; 2、各小组组织好语言,语言要简洁、易懂; 3、限时2分钟。,欣赏米老鼠和唐老鸭,思考以下问题(小组合作探究),4,展 示,要求: 1、每组选一名代表展示;1、2、3组展示问题一,6、7、8组同学展示问题二; 2、展示同学要快速,每人限时30秒;展
2、示同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言简洁、明了; 3、非展示同学认真听展示同学的回答,并认真思考他的回答与自己的答案有什么不同,提出质疑。,5,点 评,要求: 1、4组对1、2、3组的展示进行点评; 5组对6、7、8组的展示进行点评; 2、点评同学要快速,每人限时30秒;点评同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言简洁、明了; 3、其他同学保持安静,认真听,并提出质疑。,6,卡通形象的造型特点,写实 夸张与变形 拟人,7,写 实,漫画中的写实,并非是照相式的准确再现形体,而是指经过艺术加工后的“真实”,是经过选择、归纳、提炼以及取舍后的具有典型性、概括性的真实。,8,写 实,9,夸张与变形,夸张
3、与变形是对形象特征在经过强化、删节、减弱等手法处理后重新塑造形象的手段,使形象更具有幽默、风趣、轻松自由的特点。,10,夸张与变形,*极其夸张的手臂,*塌鼻子,*扁嘴巴,*瘦弱的身体,11,拟 人,拟人的手法是卡通、漫画造型中常见、讨人喜欢的方法。它不仅仅是将动物或事物穿上人的外衣,加上人的语言,同时也在神态、表情、动作、性格上赋予人的特点。,12,拟 人,13,14,米老鼠,唐老鸭,15,争做 优胜小画家,16,画一画,要求: 1、先分析手中卡通形象的造型特点,再进行临摹或创作; 2、要求造型准确、构图饱满、色彩搭配合理; 3、限时15分钟。,17,比一比,要求: 1、每小组选出一名代表,到讲台展示你的作品; 2、并说一说你所画卡通形象的造型特点; 3、每人限时30秒。,18,选一选,要求: 1、在8位小画家中选出你最喜欢的作品; 2、并为你喜欢的作品投票; 3、
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