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文档简介

1、仿真实验室应用培训,古零镇初级中学,讲课：黄庆桥,南宁市现代教育技术中心 关于做好仿真实验应用研究的通知 各县（区）、开发区电教站（中心），市教育局各直属中学、各事业办中学： 为了推进我市的实验教学信息化，促进素质教育的深入开展，突破各学校向学生开放实验室的时空限制，我中心在南宁市教育城域网上安装调试好中学仿真实验教学软件，我市所有学校均可无偿使用（客户端安装方法见附件）。各县区、开发区和学校要组织有关老师进行培训，让有关学科老师熟练掌握网上仿真实验室的使用方法，并积极开展仿真实验教学的应用研究。我中心在今后的一段时间内，将组织仿真实验教学论文评比和仿真实验操作竞赛等活动，以促进我市实验教学研

2、究活动的开展和实验教学水平的提高。 南宁市现代教育技术中心 2011年9月8日,一、相关文件,问题：仿真实验室有没有用,1、直接用于课堂演示实验； 2、生物化学可以直接导出实验，应用在PPT课件中； 3、互动性强，学生对操作感兴趣，有利于培养学生探究学习的兴趣,？,三、实验室软件的下载和安装,1.下载地址： 物理科 化学科 生物科：不用下载 2.安装方法：,1.物理和化学 服务器地址： 端口：2122 用 户 名：jhksoft 密 码：jhksoft 2.生物 70/erms/lab_index.html,四、实验室的登陆,五、实验

3、操作,（一）仿真生物实验室,演示1：测定某种植物中的能量,原理：通过测量食物燃烧放出热能的多少测定食物中的能量。 Q放=Q吸 花生燃烧放出的能量等于水吸收的能量 Q吸=mc(t2-t1),演示2：观察人的口腔上皮细胞,练习制作人的口腔上皮细胞临时装片,（二）仿真物理、化学实验室,实验操作基本思路： 设置环境摆放仪器和实验对象对每个仪器和对象进行属性设置实验输出实验结果,演示1：测量石块的密度,演示用右键设置器件的属性和对器件的操作,演示2：凸透镜对光的会聚作用,光学部分拿出器件要在实验区拖动鼠标，点击“运行”才能看到实验结果,演示（3）：伏安法测电阻,关键操作连线拆线、断开闭合开关,演示（4）：实验室制取氯气,演示搭建实验仪器、添加药品、运行实验 和控制反应速度的操作方法,（1）.从仿真实验室中“生成网络课件” （2）.插入PPT中,六、制作多媒体课件,1、 网络课件在PowerPoint中的应用,2、在Au

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