电与热公开课(课堂PPT)

1、1,8.4 电与热,2,生活中的物理,上周日，我们班某同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可是 _ 后就发现，孩子刚看过电视。,用手一摸电视机后盖,谁知道他爸是根据什么道理判定的吗？,3,生活中的物理,生活中，许多用电器接通电源后， 都伴有热现象产生。,电流通过导体时电能转化成热,电流的热效应：,4,电热器,5,水用管状电热器,6,热水器,7,饮水机,8,电熨斗,9,电烤箱,10,电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？,电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？,猜想:,问题:,现象:,11,条件

2、：,通电电流相同，电阻相同,现象：,时间越大时，产生热量多,结论：,在通电电流一定、电阻相同时，通过的时间越大，产生的热量越多。,与 电 流 的 关 系,探究实验：,在电阻相同，通过电流相同，通电时间越长，产生热越多。,结论：,时间,12,条件：,通电时间相同，电阻相同,现象：,电流大时，产生的热量越多,结论：,在通电时间一定、电阻相同时，通过的电流越大，产生的热量越多。,与 电 流 的 关 系,探究实验：,在电阻相同，通过时间相同，通电电流越长，产生热越多。,结论：,13,（控制变量法）,条件：,现象：,结论：,等量煤油，电流相同,时间相同,B瓶中温度上升的多,电流和通电时间相同时，电阻越大

3、，产生的热量越多。,探究实验：,与电阻的关系,14,焦耳定律,Q = I R t,热量 电流 电阻 时间,J A S,公式：,意义：,单位：,焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。,焦耳 (18181889),15,一根60的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？,解：,=,36V,60,=0.6A,Q=I2Rt=(0.6A)260560S=6480J,答：在5min内共产生6480J热量。,16,电热的 利用和防止,17,电热的利用,18,电热的防止,19,电与热小结,1、电流的热效应：,2、焦耳定律：,电流流过导体时产生

4、的热量，跟电流的 平方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电的时间成正比,3、电热的利用、危害和防止。,（控制变量法）,公式：Q = IRt,电流通过导体时电能转化成热能,20,1.电流的热效应是电流通过导体时_转化成_的现象。电热器是利用电流的_制成的加热设备。,电能,热,2.“ 在研究电流产生的热量跟电流的关系”的实验中，应保持_、_一定，用_改变电阻丝的电流。,热效应,电阻,时间,滑动变阻器,整合训练,21,3.一根100的电阻丝通过的电流是2A，它的电功率是_W. 通电1min时产生的热量是_J。,4.电阻R1、R2串联在电路中，R1=4 ，R2=6 ，则P1:P2=_。Q1:Q2=_。,400,24000,2:3,2:3,22,焦耳定律的理论推导,电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热,则有 Q = W,即: Q = W =