压强 复习 (教科版)

1、.,第九章 压强,知识点复习梳理及例解,教科版八年级下期,.,压力,作用 效果,压强,压 强,液体压强,大气压强,与压力作用效果有关的因素 公式 增大与减小压强,特点,现象 测量：托里拆利实验 标准大气压1.01x105Pa 特点：随高度的增加而减小 应用：,连通器原理及应用,方向 大小p =rgh,方向：垂直指向受压物体表面,单位：帕斯卡（Pa）,本章知识目标：,.,一、压强,F=G,竖直 向下,压力和重力,FG,F=F1,垂直斜面 向下,水平向左,.,完成以下压力的示意图,静止于水平桌面F=G,压力由于重力产生，但FG,.,1、压力：,垂直作用于物体表面上的力。,双基回顾,2、压力示意图：

2、,说明：,压力不一定由重力产生的，放在水平面的物体对平面的压力等于物体的重力。,压力的作用效果与什么因素有关？,.,泡沫塑料凹陷程度,3、探究影响压力作用效果的因素,双基回顾,实验方法：,控制变量法,显示压力作用效果的现象：,实验结论：,受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。,压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,压力的作用效果用_来表示.,压强,.,（1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。 （2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与_有关。,凹陷程度,压力大小,练习：探究影响压力作用效果的因素,.,（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_有关； （4）在此主要应

3、用的研究方法是_法； （5）为了表示压力的作用效果引入了_概念。,控制变量,压强,练习：探究影响压力作用效果的因素,受力面积,.,4、压强：,P,F,S,作用在物体表面上的压力（）,物体间的接触面积（m）,双基回顾,（1）定义：,物体所受压力的大小与受力面积之比。,（2）公式：,=,（3）单位：,帕斯卡 简称 帕（pa）,1pa=1N/m2,（4）P=20pa的物理意义：,在1m2的面积上受到的压力是20N。,一成年人站在地面上约1.5x104pa,一张报纸平铺在桌面上,约0.5Pa,.,1、用42 N的力把重49 N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100 cm2，则墙受到的压强为

4、多少？,解： S= 100 cm2=10010-4 m2,答：墙受到的压强为4 200 Pa。,考考你,.,2、将边长为.m，质量为7.8Kg的正方体铁块放在面积为1m2的桌面上，求：该铁块对桌面的压强？,考考你,解:,(1)S=0.1mx0.1m 0.01m2,(2)F=G=mg =7.8kgx10N/kg =78N,(3)p=F/S =78N/0.01m2 =7800pa,答：铁块对桌面的压强为 7800pa。,.,3、如图所示，边长分别为10 cm和20 cm的正方体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面 的压强是9103 Pa，求： (

5、1)物块的密度；(2)A对B的压强.(g=10N/kg),考考你,解：,SB=0.04m2,G总=F= 9103 PaX0.04m2=360N,m总=360N/10N/kg=36kg,=4X103pa,=,36kg,0.001m3+0.008m3,=4x103kg/m3,P=,4x103kg/m3x0.001m3x10N/kg,0.01m2,.,4、如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对地面的压强大小关系:P甲 P乙 。,考考你,5、一块砖以平放、侧放、立放的三种方式放在水平地面上，则_对地面压强最大。,6、如图所示是中国女子冰壶队参加冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗

6、岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8X10-3m3，则冰壶的密度_,冰壶对水平冰道的压强_。,立放,2.4x103kg/m3,9500pa,.,压强知识的应用,增大压强的办法,压力一定时，减 小受力面积,减小压强的办法,压力一定时，增大受力面积,受力面积一定时，增大压力,受力面积一定时，减小压力,双基回顾,.,增大压强的实例,注射针尖,破窗锤,冰刀,双基回顾,.,减小压强的实例,双基回顾,.,1如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌 面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的

7、大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。,FAFBFC,pB pA pC,考考你,.,2人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A压力不变，压强改变 B压力不变，压强不变 C压力改变，压强改变 D压力改变，压强不变,3小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。,考考你,.,4.形状如图所示，两端封闭的容器装有水放在水平面上，如果将其倒放，则容器对水平面( )， A.压力增大、压强减小 B.压力减小、压强增大 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大,C,考考你,

8、.,5、高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图9.3-7所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为PA、PB。关于它们的大小关系，正确的是：（ ） AFAFB PAPB BFAFB PAPB CFAFB PAPB DFAFB PAPB,B,.,双基回顾,二、液体压强,河坝为什么上窄下宽？,市面上为什么没有活的带鱼？,装有液体的玻璃管，底部为什么向下凸出？,.,双基回顾,1、实验：探究液体压强的特点,液体对容器的底和壁都有压强、液体内部向各个方向都有压强,液体内部同一深度各个方向压强相等,深度越大，压强越大,深度相同时，液体密度越大，压强越大,液体压强特点,.,2

9、、液体压强计算公式：,双基回顾,P =gh,液体的密度, kg/m3,g,g=9.8N/kg,h,液体的深度，m,P,液体压强 ，pa,.,根据上表中的数据：比较组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；比较组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。,1、4、5,1、2、3,5、6,实验练习1：,.,如图，一个重4 N，底面积为20 cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5 N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10 cm，若g=10 N/kg，则（ ）。 A水对杯底的压强为2 500 Pa B水对杯底的压力为2 N C盛有水的玻璃杯对桌面 的压力

10、为4 N D盛有水的玻璃杯对桌面的 压强为4 500 Pa,BD,练习2：,.,连通器,上端开口、下端连通的容器叫做连通器。,连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。,双基回顾,1、定义：,2连通器的特点：,.,3连通器的应用,水位计,双基回顾,.,1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小,Pb Pa,Pc Pb Pa,Pa Pb,考考你,.,2、如图：把如图的酒瓶倒置过来，酒瓶对桌面的压力_，酒瓶对桌面的压强_，酒对瓶底的压强_。,考考你,不变,增大,增大,.,3、一钢质水壶的质量为1kg，平面壶底的直径和壶的深度均为20cm，容积为410-3m3，壶中装满水

11、置于水平桌面上.（取g=10N/kg）求： （1）水对壶底的压强。 （2）壶对桌面的压强.,考考你,解：,（1）P=gh =1.0 x103kg/m3x10N/kgx0.2m=2x103pa,（2）P/=,1kgx10N/kg+1.0 x103kg/m3x4x10-3m3x10N/kg,0.1mx0.1mx3.14,=1592pa,.,考考你,4、甲、乙两支完全相同的试管，内装同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两管底的压强分别为P甲 和P乙，则P甲P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）,=,5、直立在水平桌面上的试管，装有半管水，如下图，若试管倾斜，管底受到

12、的压强将_。,不变,.,考考你,6、有一小船，船底吃水深度2m，若船底开了一面积20cm2的孔，要堵住小孔至少用多大的力？,7、人的体表面积大约1m2，经过训练的人，可以潜到水下20m的深处，则人受到的水的压力是多少？相当于质量为多少的物体压到人的身上？,.,8、如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了_原理，目的是保证两点在。,考考你,连通器原理,同一水平面上,.,9、两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到

13、的压强之比是3:2,那么这两个金属圆柱体的高度之比是。,4:3,考考你,.,10、如图9.3-8所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为N，受到的压强是Pa，图乙中B所受到的压强为Pa。,11,1100,100,考考你,.,由于气体有重力和流动性,、产生原因：,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。,1、定义：,、证明大气压存在实验：,双基回顾,三、大气压强,.,、大气压的测定：,托里拆利实验,标准大气压：,通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。,P0=1.013105Pa,斜放时，水银柱的高度差不变，水

14、银柱的长度变长。,双基回顾,强调：,.,影响大气压的因素：,海拔越高，大气压越小,双基回顾,气压计,水银气压计：准确但携带不方便,金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。,将托里拆利实验从山脚搬到山顶，水银柱的高度将_。在海拔2000M以内，每上升12M，大气压下降1mm汞柱。,减小,一标准大气压能够支持_高的水柱。,10.3m,.,四、实验题,1、在研究液体压强的实验中，进行了如图9.1-14所示的操作： （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。 （2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系。 （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，

15、结论是：液体压强与盛液体的容器形状。 （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。 （5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。,相平,深度,丙丁,无关,乙丙,各个方向,.,2、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图9.1-15所示的三个实验。 该探究实验用到的实验方法是 。 观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显。,控制变量法,乙,压力,受力面积,.,五、计算题,1、一颗图钉尖的面积是510-8m2，图钉帽的