语文(基础模块)选择.ppt

1、b,1,选 择,语文（基础模块）下册,第 27 课,b,2,课文解读,b,3,本文论述了选择和被选择的人生意义，启迪人们应该如何选择，选择以后又该怎样去做。这对于每一个人无疑都有借鉴意义。,b,4,本文在结构上采用层层递进的写法：先从一般意义上的选择与被选择说起，接着说人会有不同的选择，再说什么是正确的选择，如何达到选择的目的，最后说要为国家民族做出大选择。,b,5,本文的语言质朴无华。作者信手拈来的句子：“瞻前顾后的人，难做出新选择，小肚鸡肠的人，难做出大选择”，“成功了，可喜可贺；失败了，无怨无悔”，这些朴实的语言却给人震撼。本文的语言又是充满智慧、饱含哲思的，例如，“几乎在每一个选择背后

2、，都有一段阴影相伴相随着”，“选择，可以丰富我们的人生内涵；被选择，可以博大我们的精神世界。一生少选择，是可怜的，一生被选择，是可悲的”，这些语句中蕴含的人生哲理值得我们认真思考和细细品味。,b,6,感 悟,品 读,探 究,积 累,b,7,感悟,b,8,b,9,b,10,27 选择 马德,朗 读,b,11,人的一生，都在选择和被选择着。 选择，是对生活的主动出击；被选择，是对生活的自然适应。既敢于选择又不怕被选择，首先证明你有实力，其次证明你有信心；而只想选择却不愿被选择，首先证明你没信心，其次证明你没实力。A 勇敢的人，选择激流勇进；孱弱的人，选择知难而退；奋进的人，选择不断进取；卑俗的人，

3、选择随遇而安。什么样的人就会对生活作出怎样的选择，让一个奋进的人随遇而安，难；同样，让一个孱弱的人激流勇进，难上加难。B 瞻前顾后的人，难做出新选择; 小肚鸡肠的人，难做出大选择。选择，往往可以表现一个人的魄力，有大魄力的人，绝对不会做出无气势的选择。 不选择去做事，可能会因为轻率和鲁莽做错事；但选择了，却欠谨慎，同样会因为选择的失误而做错事。因此一个成熟的选择，只有经过深思熟虑后，方可做出。,“实力”与“信心”， 一为客观，一为主观， 用“首先”和“其次” 分别阐述，十分准确。,A,不同的人，不同的选择，两两对比，十分鲜明！,B,27 选择 马德,b,12,选择了高山，也就选择了坎坷；选择了

4、宁静，也就选择了孤单；选择了机遇，也就选择了风险；选择了求索，也就选择了磨难几乎在每一个选择背后，都有一段阴影相伴相随着。对于杯弓蛇影的人，这段阴影可能会成为前进的绊索；而对于有大胸襟大气魄的人来说，这段阴影只是一个美丽的注脚，丰富着整篇文章的气蕴。 由于选择了，而逼着自己做某事，是选择的无奈；为了达到某种目的，而逼着自己去选择，是无奈的选择；事实上，许多选择都是不如意的，不是陷入选择的痛苦，就是被迫痛苦地选择。 选择了，却不为自己的选择去努力，是形式上的选择，显得简单而又肤浅；选择了，又为自己未达到目的而垂头丧气，是经不起失败的选择，同样肤浅而又简单。真正的选择，是义无反顾的，成功了，可喜可

5、贺；失败了，无怨无悔。,b,13,要达到选择的目的，就必须付诸一个追求的过程，这是选择要付出的劳动；即使有了追求的过程，也未必达到选择的目的，这是选择要承担的风险。其实每一个选择的成功背后，都有让人品味不尽的滋味。 为个人的名利得失做出的选择，是小选择；为国家民族荣辱兴衰做出的选择，是大选择。无论是屈原以死相呼唤的投江自沉，还是陶渊明以离任做反抗的归田自隐，都是大选择。但比较起来，似乎屈原的选择更有力度，更惊心动魄。 选择，可以丰富我们的人生内涵；被选择，可以博大我们的精神世界。一生少选择，是可怜的，一生被选择，是可悲的。C,呼应开头，更深一层地揭示了“选择”的意义：选择，可以丰富人生内涵、博

6、大精神世界。,C,b,14,问 题,围绕“选择”这个话题，作者发表了哪些见解？请归纳出作者的几个观点。,b,15,作者的主要观点有： 人的一生，都在选择和被选择着； 不同的人有不同的选择； 正确的选择应在深思熟虑之后； 要达到选择的目的，必须付出劳动； 为国家民族荣辱兴衰做出的选择是大选择。,b,16,品读,b,17,问题：“瞻前顾后的人，难做出新选择，小肚鸡肠的人，难做出大选择。选择，往往可以表现一个人的魄力，有大魄力的人，绝对不会做出无气势的选择。”“新选择”和“大选择”能否互换？删去“往往”和“绝对”，语句也通顺，可以删去吗？,b,18,不能互换。“新选择”针对“瞻前顾后”而言，指的是舍

7、弃以往的选择；“大选择”针对“小肚鸡肠”而言，有明显的对应关系。 不能删去。删去“往往”，句子太绝对；删去“绝对”，语气不坚决。,b,19,问题：“由于选择了，于是逼着自己做某事，是选择的无奈；为了达到某种目的，然后逼着自己去选择，是无奈的选择。”“选择的无奈”和“无奈的选择”的位置可以互换吗？,b,20,不能互换。“选择的无奈”指选择之后，在实现目的的过 程中产生的无奈；“无奈的选择”指选择之前，出于某种功利 目的，作出了不情愿的选择。,b,21,朗读指导,b,22,为个人的名利得失做出的选择，是小选择；为国家民族荣辱兴衰做出的选择，是大选择。无论是屈原以死相呼唤的投江自沉，还是陶渊明以离任

8、做反抗的归田自隐，都是大选择。但比较起来，似乎屈原的选择更有力度，更惊心动魄。 选择，可以丰富我们的人生内涵；被选择，可以博大我们的精神世界。一生少选择，是可怜的，一生被选择，是可悲的。,b,23,探究,b,24,文章说：“几乎在每一个选择背后，都有一段阴影相伴相随着。”你能用自己的体验或见闻来证明这个论断吗？,b,25,各抒己见，言之成理即可。,b,26,积累,b,27,熟读全文，背诵喜爱的段落,b,28,抄写下列词语,b,29,深思熟虑 杯弓蛇影 义无反顾 无怨无悔 默默无闻,激流勇进 孱弱 随遇而安 瞻前顾后 小肚鸡肠,荣辱兴衰 惊心动魄 内涵,b,30,相关资料,b,31,拓展阅读,人

9、生的抉择 赵辉,周国平先生讲过这样一个故事。 一个农民的妻子和孩子都落入洪水中了，这个农民先从洪水中救起了他的妻子，等他再去救孩子时，孩子已被水淹死了。事后，人们议论纷纷。有人说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。有人说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。哲学家听说了这个故事，也感到疑惑难决，他就去问农民。农民告诉他，他救人时什么也没去想。洪水袭来，妻子在他身边，他抓起妻子就往上坡游。待返回时，孩子已被洪水冲走了。 读到这个故事时，我被这个农民感动了，我从内心深处佩服这个农民 这个农民没有文化，也不懂哲学，更不懂人生的抉择一类的命题。因而当洪水袭来，他就没有去考

10、虑如何抉择的问题。他只是知道要赶快救人。救人就不能舍近求远，只是尽己之力把处于危险中的人救上来。 这个农民如果进行了一番抉择的话，事情的结果会怎么样呢？我想，在他权衡先救妻子还是先救孩子时，洪水早把他的妻子和孩子都冲走了。 在生活当中，有许多时候，我们并没有时间进行抉择。 有人总喜欢在做一件事情之前再三权衡利弊，犹犹豫豫，举棋不定。结果，待到想好了去做的时候，早已时过境迁，机会已经没有了。 把手头的机会抓住，这是至关重要的。最靠近你的机会，就是最重要的和最迫切的。把手头的机会抓住了，就等于把一切机会都抓住了。因为，过去的机会已不复存在，而未来的机会总是要一步一步才逼近你身边的。 人生的抉择是最困难的，也是最简单的。困难在于你总是把抉择当做抉择；简单在于你别去考虑抉择的问题，只是动手去做。 人生的抉择，一直困扰着无数的文化人。可笑的是，这个没文化的农民，可以做我们这些文化人的导师。,b,32,再 见,b,33, 激流勇进 在湍急的水流中奋勇前进，形容不怕困难勇往直前。 孱（chn）弱 软弱无能。 随遇而安 能适应各种环境，在任何环境里都能满足。 瞻前