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文档简介
1、铅笔淡彩画,说课流程, 一、教材分析 二、教学对象分析 三、教学方法设计 四、教学时间安排 五、教学过程设计,一、教材分析,1、教材参考： 铅笔淡彩画是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书八年级下册，第二单元“装点我的居室”活动五中的内容。,2、教学目标：,(1)、知识和技能目标：了解铅笔淡彩画的特点，掌握作画方法和步骤。 (2)、过程和方法目标：通过淡彩写生，培养学生用色彩造型的意识。 (3)、情感态度和价值观目标：感受铅笔淡彩画的形体美和色彩美。,3、教学重点：,铅笔淡彩画的特点作为本课的教学重点，是由于在教材中占重要的地位。,二、教学对象分析,对象为初中学生 初二年的学生具有丰
2、富的想象力、创造力，能有意识地运用形和色对自已所感所想进行有个性地表现，并且有较强的动手的能力，同时体验和感受生活环境的意识能力很强。,三、教学方法设计,1、教法设计： (1)、比较法 （2）、演示法 （3）、讲解法 （4）、分析法 2、学法设计： 引导学生观察、比较、分析、创作，感受铅笔淡彩画装饰居室的效果。,四、教学时间安排,本堂课所用时间为40分钟 在教学中，首先，组织教学 ，所用时间为2分钟，在导入新课中，用5分钟；在教学本课主要内容中，由于要讲解淡彩画的种类，铅笔淡彩画的特点，淡彩画的作画步骤所以用17分钟，最后学生进行铅笔淡彩画的制作10分钟，评讲5分钟，布置作业1分钟。,五、教学
3、过程设计,组织教学,导入新课,讲授本课,总结,作业布置,导入新课,1. 出示同一题材的三幅绘画作品：素描、水彩和铅笔淡彩，让学生观察比较。 （学生讨论，比较三幅绘画）,风景素描,水彩风景,铅笔淡彩画,作画时，在铅笔塑造物体结构与大体明暗关系的基础上，以薄而透明的水彩色去表现物象的基本色调的一种表现方法。,讲授新课1、铅笔淡彩画的定义,2、淡彩画的特点,铅笔素描为主：线条简练、形体明确中间灰层次少。 色彩为辅：轻松明快湿润淡雅。具有一种清新透明之感。,钢笔淡彩 以线条 为主,铅笔淡彩,3、铅笔淡彩画的表现步骤,（1）、构图、轮廓 （2）、表现基本明暗 （3）、上色（淡、明暗）,4、水彩静物画写生步骤,（1）、起稿（构图、轮廓）； （2）、表现大体明暗调子； （3）、着色； （4）、调整修改。,总结,铅笔淡彩画不仅具有独立的欣赏价值，也是色彩画的辅助练习，在建筑设计、构图等方面有十分广泛的应用价值，同学课余时间可作一些尝试。,作业布置
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