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文档简介
1、人教版二年级下册,“春天的花,春天的草,春天的杨柳扭着细腰。” 春天到处都充满了活力!今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。,高鼎,清代后期诗人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(18511861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有关放风筝的村居。著作有拙吾诗稿等。,吃,sh,笔顺:,组词:古诗 诗歌 诗人,巧记:一“讠”立在“寺”之左。,书写提示:“讠”小而居中,“寺”第三笔横长。,叫,cn,笔顺:,组词:村庄 山村 村居 农村,巧记:“寸”边一棵树。,书写提示:“木”撇画舒展,捺变成点,“寸”横稍向右上方倾斜。,村,诗,造句:我喜欢
2、背诵古诗。,造句:我的故乡是一座美丽的小山村。,吃,tng,笔顺:,组词:儿童 童年 童话 童心,巧记:“立”在“里”上坐,“里”在“立”下藏。,书写提示:点在竖中线上,第一横短,第二横长, 竖写在竖中线上,最后一横稍长。,叫,b,笔顺:,组词:碧绿 碧玉 碧蓝,巧记:王老师,白老师一起坐在石头上。,书写提示:“王、白”笔画紧凑,在竖中线两侧,“王”第三横变提,“石”撇画舒展。,碧,童,造句:我拥有一个幸福、快乐的童年。,造句:海鸥在碧蓝的大海上空飞翔。,吃,zhung,笔顺:,组词:梳妆 妆扮 化妆 淡妆,巧记:一“女”倚在“丬”旁边。,书写提示:第三笔竖是垂露竖,“女”字笔画舒展。,叫,l
3、,笔顺:,组词:绿色 碧绿 翠绿 绿丝绦,巧记:“录”旁有蚕丝(纟)。,书写提示:左窄右宽。“录”第三笔横长,竖钩挺立。,绿,妆,造句:小柳树对着平静的河面梳妆打扮。,造句:春天的草原就像一块绿色的地毯一样。,吃,s,笔顺:,组词:丝绦 雨丝 蚕丝 丝线,巧记:叠叠山,曲曲弯,山弯下面一条滩。,书写提示:上部分在竖中线两侧,横长托住上部。,叫,jin,笔顺:,组词:剪刀 裁剪,巧记:一刀放在前下面。,书写提示:两点稍小,横长托上盖下,“刀”笔画舒展。,剪,丝,造句:雨丝细细地、密密地、斜斜地落下来。,造句:海小燕子的尾巴像一把剪刀一样。,yng,组词:草长莺飞 黄莺,易错提示: 后鼻音,不要读
4、成yn。,莺,f,组词:拂拭 吹拂,易错提示: 韵母是u,不要读成f。,d,组词:河堤 堤坝,易错提示: 一声,不要读成二声。,li,组词:柳树 杨柳,易错提示:韵母是iu,不要读成ui。,zu,组词:喝醉 陶醉 沉醉,易错提示: 平舌音。,yng,组词:歌咏 吟咏 咏叹,易错提示: 后鼻韵母,声母是y,不 要读成r。,堤,醉,咏,yng,f,d,li,zu,yng,to,组词:丝绦,易错提示: 前鼻音,不要读成tang。,绦,ci,组词:裁剪 裁缝 裁纸,易错提示:平舌音。,to,ci,近义词,反义词,多音字,来去 早晚 忙闲 高低,散学放学 归来回来,sn(散步) 散 他一边散( sn)步
5、一边背诵朱自清的散( sn )文。 sn(散文),边读边想:这两首诗描写了哪个季节的景色?,草长莺飞/二月天,拂堤杨柳/醉春烟。 儿童散学/归来早,忙趁东风/放纸鸢。,按节奏读古诗。,村居,在乡村里居住时见到的景象。,村居:在乡村里居住时见到的景象。 拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。 醉:迷醉;陶醉。 春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。 散学:放学。 纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。,草长莺飞二月天,,二月里,小草已经渐渐发芽生长,黄莺飞舞啼叫。,拂堤杨柳醉春烟。,烟雾迷蒙中,杨柳长长的枝条随风舞动,轻轻地抚摸着堤岸,仿佛陶醉在这美丽的景色中。,儿童散学归来早,,忙趁
6、东风放纸鸢。,村里的孩子早早地放学回来,,连忙趁着东风放起了风筝。,村居是一首描写春天景色的古诗。这首诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,以及见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。,咏柳,贺知章,贺知章(659-约744),唐代诗人。字季真,自号四明狂客,越州永兴(今浙江杭州市萧山区)人。与张旭、包融、张若虚合称“吴中四士”。工书法,尤擅草隶。其诗今存二十首,多祭神乐章和应制诗;写景之作,较清新通俗。回乡偶书咏柳传诵颇广。,7/10/2020,按节奏读古诗。,咏柳,碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出?二月/春风/似剪刀。,碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩
7、绿的柳叶。 妆:装饰;打扮。 一:满,全。 绦:用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁:裁剪。 似:如同,好像。,碧玉妆成一树高,,万条垂下绿丝绦。,高高的柳树长满了翠绿的新叶,看上去 就像是用碧绿的玉石装扮成的。,轻柔的柳枝垂下来,就像无数条轻轻飘动的绿色丝带。,不知细叶谁裁出,,二月春风似剪刀。,这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?,原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。,7/10/2020,咏柳是一首描写春天景色的古诗。它描写的是一棵柳树长得又高又绿,树上垂下无数的柳条,它的叶子细细的,非常惹人喜爱。表达了诗人对春天的喜爱之情。,这两首诗写的是哪个季节的景色?,草长莺飞二
8、月天,二月春风似剪刀,春季,品读村居说一说草、黄莺和 杨柳是什么样的?孩子们在做什么?,草长莺飞二月天。,小草是嫩绿的,小黄莺欢唱着飞来飞去。,拂堤杨柳醉春烟。,杨柳长长的柳枝,摇摇晃晃的好像是在抚摸着地面。,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。,散学归来的孩子们在田野里奔跑着放飞自己的风筝。,品读咏柳,说一说这首诗中把什么 比作了什么?你从中体会到了什么?,二月春风似剪刀。,把“二月春风”比作“剪刀”。,我们从中体会到了诗人对春天的喜爱之情。,描写柳树的词语 婀娜多姿 亭亭玉立 垂柳依依 垂柳蓬茸 柳絮似棉 柳吐绿珠 随风飘舞 杨柳依依 杨柳摇曳 柳条挂珠 枝叶婆娑 轻烟柳影,大林寺桃花 唐白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。,绝句 唐杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,惠崇春江晚景 宋苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。,春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。,1.加上偏旁组成新字再组词。 寺( )( ) 寸()() 里()() 女()(),用加上偏旁组成新字的方法可以巩固所学的生字。,村,村庄,童,儿童,妆,梳妆,诗,古诗,2.先解释加点的词再用自己的话说说诗句的意思。 忙趁东风放纸鸢。 二月春风
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