打折销售(课件)

1、打 折 销 售,教学目标： 1、理解、掌握打折销售中的各种数量关系。 2、进一步认识、掌握列方程解应用题的一般步骤。,教学重点：打折销售中的各种数量关系。,教学难点：分析打折销售中的各种数量关系，并 根据关系式列出合理的方程。,教学方式：探究式教学，讲练结合,算一算 商家有没有赚钱?,商家将一件成本是100元的夹克,按成本价提高50%后,标价150元,后按标价的8折出售给某顾客,请算一算,在这笔交易中商家有没有赚钱?,在打折销售问题中经常会遇到一些特有的名词:,成本价 标价 售价 利润 利润率,你能说出上题中的各个量分别是多少吗?,100元,150元,120元,20元,20%,公 式： 利润实

2、际售价成本,售价成本利润成本（1利润率）,理解打折、利润、利润率,成本，标价（定价、原价），售价等概念的含义。,二、基础训练 1、某商品的进价为150元,销售价为180元, 此商品的利润率是_. 2、某商场有一件商品需要降价处理，现把它降价25%后售价75元，设这件商品降价前的原价卖x元，列方程为 . 3、某商品的进价为200元,标价为300元,打折销售时的利润为5%,此商品是按几折销售的?,20%,(1-25 %)x= 75, x=100,( X=0.7 ),例、一家商店对某种服装作调价，以 8 折（即按标价的80%）售出。如果商店按成本价提高40%后标价，结果每件获利 15 元，这种服装每

3、件的成本价是多少元？,每件服装的实际售价 成本价=每件服装的利润,(1+40%)x,(1+40%)x80%,(1+40%)x80%-x,(1+40%)x80%-x=15,X=125,议一议,通过刚才的例题，你能归纳出用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么吗？,审 题,找等量关系,解 方 程,列 方 程,解的合理性,用一元一次方程解应用题的一般步骤,设未知数,用x表示等量关 系中的各个量,练一练:,一件夹克按成本价提高50%后标价,后因季节关系按标价的8折出售,每件以60元卖出,这批夹克每件的成本价是多少元?,解：设每件的成本价是x元。,由题意得：(1+50%)x80%=60,解得：x=50

4、,答：每件的成本价是50元。,列方程应用题的一般步骤,（1）审（分清已知量，未知量）， （2）设 （直接、间接、按比例设元） （3）找（等量关系） （4）列与解答 （5）检验,在解打折销售类的应用题时，需要分清（进价、标价、售价、利润、利润率）量,4、商店对某种商品作调价，按原价（标价）的8折出售，此时商品的利润率是10，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少？,解：设商品的原价为X元,售价代数式表示利润代数式表示,标价打折数售价成本（1利润率）,另一等量关系：,10的利润率是怎样产生的？,5、某个体商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，每件都是135元，若按成本计算，其中一件盈利25，另一件亏本25，则在这次买卖中他（） A不赔不赚B赚9元C赔18元 D赚18元,1、盈利上衣的成本是多少?,2、亏本上衣的成本是多少?,实际售价成本利润（赔赚）,赔赚是指什么？,赔赚是指有没有利润,小结,1、本节课主要学习了用一元一次方程解有关“打折销 售”的应用问题。 2、理解掌握相关的概念：成本价、标价、利润、利润率。 3、了解用一元一次方程解决实际问题的一般步骤。 特别注意 学会从问题中找等量关系 注意检查解的合理性,家庭作业,1、课本第169页 ：习