课题3　有机合成材料.pptx

1、课题3 有机合成材料,九年级化学下,学习目标,1会初步区别有机化合物和无机化合物。 2了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 3知道有机合成材料塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途。 4通过查资料等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力。 5通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。 6通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和语言组织能力。,重点难点,1了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。 2了解使用合成材料对人和环境的影响。,重点,难点,1认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 2较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊” 的辩

2、论,课时安排,1课时,新知导入,日常生活中用到的塑料方便袋、笔筒、电木插座等物质， 这些物质都属于什么材料？,思考,这些物质都属于有机合成材料,组成这些材料的物质属哪一类物质呢？ 我们先来学习有机化合物的知识。,新知导入,【活动与探究】,按要求完成教材表格,新知讲解,化合物主要有两大类：无机化合物和有机化合物。 人们把像甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质这类含碳的化合 物叫有机化合物，简称有机物。,甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？,讨论,分析,新知讲解,组成中不含碳元素的化合物一般叫无机化合物，如水、氢氧化钠、氯化钠等。需要注意的是，我们熟悉的CO、CO2、H2CO3和碳

3、酸盐等少数含碳化合物，由于它们的组成和性质和无机物很相似，因此人们把它们归到无机化合物中研究。,思考,含有碳元素的化合物就叫有机化合物吗？ 请同学们从教材中阅读找答案。,新知讲解,有机物除含有碳元素外，还可能含有氢、氧、氯、氮和磷等元素。在有机物中，碳原子不但可以和氢、氧、氮等原子直接结合，而且碳原子之间还可以互相连接起来，形成碳链或碳环。由于原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同。因此，有机物的数目异常庞大。,有机物的数目为什么异常庞大？,新知讲解,用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料，它又分 天然有机高分子材料和有机合成材料，合成材料的用途 很广，下面一起来研究：有机合成材料。,

4、有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。,新知讲解,演示实验(对聚乙烯和电木的加热) 学生观察观象。思考下列问题： 1举例说明链状结构的高分子材料和 网状结构的高分子材料性质相同吗？ 2举出常见塑料的名称和用途。,【活动与探究】,新知讲解,1塑料,探究塑料的一些性质(以聚乙烯为例，观看视频)。,归纳总结,按受热时的表现，塑料可以分为热塑性塑料和热固性塑料。 加热后又可以熔化的塑料称为热塑性塑料； 一经加工成型就不会受热熔化的塑料称为热固性塑料。,新知讲解,热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。 热固性塑料：如：酚醛塑料（电木）。,(1)根据你到中药店经历的生活经验，谈谈用于

5、包装的塑料袋是如何封口的，它们是热塑性塑料还是热固性塑料。 (2)炒菜用的锅的手柄是热塑性塑料还是热固性塑料？,思考,新知讲解,2.合成纤维,买衣服时，怎样知道面料的种类呢？ 穿不同布料的服装时，你有什么不同的感觉？,思考,合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。 合成纤维常与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。,新知讲解,阅读P106图1218资料：认识服装的标签,化纤衣服挺括、不易皱、易洗易干、耐磨、不发霉、不怕虫蛀、 不缩水、强度高、弹性好；棉、毛织衣吸水透气、感觉很舒服，但易皱。,我们为了能穿上既舒

6、适又挺括的衣服，可用天然纤维和合成纤维进行混合纺织。这也是商店里的时髦衣物多为混纺织品的缘故。,新知讲解,3合成橡胶,看课本P106图1219合成橡胶,合成橡胶的出现是人类向自然学习取得的成果。 与天然橡胶相比，合成橡胶有哪些优点呢？,思考,具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能,正因为如此，合成橡胶广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。,新知讲解,合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚烧含氯塑料会产

7、生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。,(学生看课本P107图1220可降解塑料的降解过程),新知讲解,什么是“白色污染”？如何解决“白色污染”问题？,思考,“白色污染”：是指由废弃塑料所引起的环境污染。,合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。那么，如何解决“白色污染”问题呢？,思考,新知讲解,1：减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等。 2

8、：重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。 3：使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。 4：回收各种废弃塑料。,防止白色污染的措施,减少使用、加强回收、使用可降解塑料是目前治理 “白色污染”的主要措施。,新知讲解,回收废弃塑料是非常重要的，因为塑料回收不仅可以减少废弃塑料的数量，而且可以节约资源。但塑料分类是回收和再利用的一大障碍，因为不同种类的塑料，其再利用的途径是不同的。我们应该怎样解决这个困难呢？,从改进塑料的配方和生产工艺入手，研制新型的可降解塑料，是治理“白色污染”最有前景的措施。,(学生看课本P108图1219和表123),(学生看课本P107图1220可降解塑料的降解过程),板书设计,课题3 有机合成材料 一、有机化合物 1