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文档简介

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3、,微课怎么做,微课怎么做,微课 录制准备,微课怎么做,Camtasia Studio微课制作软件,微课本质,我们应当意识到，表面上是在制作微课，而事实上真正的收获是精细观察和深度思考。李玉平,时间 微,内容 微,要求 微,微课怎么用,微课,研究、传播与使用,“微课”要想真正发挥作用有3个关键点,01,02,03,新的学习环境、学习方式必然需要新的教学模式/教学流程相适应，技术推动教育质量提升和教育变革,单纯的微课资源/媒体必须要向“在线课程”（学习环境）进化,必须融入教师的日常教学中，由教师推动学生自主学习,POINT,POINT,POINT,微课怎么用,李玉平,微课研究策略,三小 研究,三微 研究,微课程创始人 内蒙古鄂尔多斯市东胜区教研中心副主任,教师可在指定的时间点放置测验题，督促学生及时运用知识、并保持注意力,在线学习课程Demo,在线学习课程Demo,支持选择题、填空题、问答题 客观题可自动判分 客观题可设置视频提示点，当学生遇到困难时可直接查看视频的相应时间点,在线学习课程Demo,既支持富文本，也支持doc、ppt、pdf、视频等格式的文档在线查看,在线学习课程Demo,教师可根据需要设置是否提供互动讨论区,云端学习数据统计监控,可汗学院 ,中国微课 ,微课网 ,微课怎么用,学习为了什么

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