五年级珍爱生命主题班会

1、五年级珍爱生命主题班会让生命之树常青 【活动目的】 1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，而且既美丽而又脆弱，要热爱、珍惜生命。 2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长 【活动形式】讨论、体验、制警示卡等。 【活动准备】老师：相关材料、图片、音乐的搜集 学生：准备制作卡片的材料 【活动地点】五一教室。 【活动对象】五一班全体同学 【活动过程】 这节主题班会共有三大环节：分别是感知生命之贵、感知生命之脆弱、体验生命之旅、创造

2、生命之奇迹。 一、感知生命之贵 师：听数学老师说咱们班同学的数学学得挺好，敢接受我的考验吗？ 生：敢 出示课件：亲情体验 中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80-90岁的人也不是太多。如果折算为天,人生也就大约3万余天。计算一下,若以3万天（82.2年）计算，自己已用去了多少天，还剩多少天？（一年365天） 我的生命已用去天，我的生命还剩下天。 算完以后，自己的第一感受是： （生计算，师引导得出感受） 人的生命是不可重复的 人的生命是短暂的 珍惜时间爱惜生命 师：宣布让生命之树常青主题班会开始 二、感知生命之脆弱 甲：生命是何等的宝贵。乙：它就像那喷泉一

3、样，是那么的多姿多彩； 甲：它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好； 乙：它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。 甲：可我们身边有些人就是不珍惜自己的生命。 乙：是呀，有为了一点小事打架斗殴失手伤害生命的。 甲：还有些对社会不满进行暴力和自残的 乙：也有受不了刺激和考验而轻生的。甲：更有违反交通规则，酿成重大事故，造成家破人亡，妻离子散的。 甲：下面我们还是看一段视频吧，事实最有说服力了 课件出示视频最惨的车祸 乙：看了这段视频有何感受 生自由谈 甲：是呀，生命还是脆弱的，我们要呵护生命。 乙：但是在生活中人也有大意的时候，如何才能有效减少对生命的危害呢？让我们一起到生命考场去看看，看你爱你的

4、生命到底有几分？ 三、体验生命之旅 活动一：生命考场-求生小知识 1填一填 急救电话是；报警电话是；火警电话是。 2选一选 暑假里你和同学去游泳，突然小伙伴溺水，正确做法是() a大声呼救b拨打急救电话 c.不顾自己不会游泳，立即跳水救人 3、议一议（四人一组）突遇下列情况时该怎样自救或互救。 遇到火灾时_, 遇到地震时， 有人触电时， 有人溺水时_. 学生分组讨论并演示，老师配合出示图片。 师总结：同学们，大家不仅安全意识强，自救互救的措施也都掌握挺好！可是危险就像一条缆绳，时刻缠绕着我们的生命，我们可要提高警惕，让安全的警钟时刻长鸣。 四、创造生命之奇迹 甲：在2008年5月12日14时2

5、8分04.0秒，四川汶川发生了8.0级大地震。汶川地震是我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。乙： 就是这突如其来的地震夺走了成千上万人的生命。2008年5月12日，一场近乎毁灭性的灾难重击了祖国母亲的心脏。 甲：这场地震，让我们感知到生命在灾难面前小如蝼蚁！ 乙：这场地震，让我们见证了生命的奇迹！ 甲：生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？ 乙：我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。（课件出示：不屈的人生） 不屈的人生 （1）这位脸上擦痕依然清晰可见；头顶上有一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来的虎头虎脑的小男孩，就是救了两名同学的小英雄林浩。地震发生的那一刻，他刚跑到教

6、学楼的走廊上，就被楼上跌下来的石板砸倒在地。他说：当时“有个同学压在他背上，他怎么都动不了。旁边有一个女同学在哭，他就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的大中国。唱完后，女同学就不哭了。后来，他使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学。被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢？ （2）在废墟中读书的美丽女孩-邓青青 “下面一片漆黑，我怕，又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。”在她被救援人员从废墟下救出时说的一番话，让全世界震撼。 （3）地震后留给我们的是断坦残壁，受伤的人群、

7、无助的眼神但逆境中，最有自救责任的小英雄张万吉他担负了一个小男子汉的责任。11岁的他用自己幼小的身躯背着妹妹从早上5点出发，脚步不停地走了12小时，走到绵阳安置地点。他的责任感有多强！中国人的责任感有多强！ （4）、生命不熄，舞蹈不止芭蕾女孩李月 她的左腿被水泥板压住，救援人员不得不为她进行了截肢手术。这个曾经梦想成为舞蹈家的孩子，如同折了翅膀的小鸟一样，再也无法完成飞向蓝天的愿望。但灾难夺走了她的左腿，却没有让她的舞蹈梦想屈服于残酷的命运。追梦的过程是艰辛的，但她从未放弃过自己对芭蕾、对梦想的追逐。2008年9月6日晚，她终于在“鸟巢”重新起舞，双手高举红色芭蕾舞鞋。这就是生命不熄，舞蹈不止

8、芭蕾女孩李月。 甲：一个个感人的故事让我们明白了什么？ 生：无论处在怎样的环境里，只要不放弃，就有生的希望。 生：我明白了，在灾难面前，在困难面前，只要选择坚强，就可以创造生命的奇迹！ 生：路桥断了可以重修，房子塌了可以重建，只要生命还在！生命不言弃，活着就是一切！。 师：生命不言弃。生命的意义在于坚韧，我们不能为生活中小小的困难而哭泣！对比灾区的人民在如此巨大的灾难面前，仍然顽强地活着，我们没有理由轻易放弃自己的生命。生命是父母给我们的，我们没有权利放弃。生命是美好的，属于每个人只有一次。既然我们活着，就要好好活，活出生命的精彩，既然活着，就要好好的珍惜，体现出生命的价值让我们刻苦努力，把握今天，用今天的汗水去换取明天的成功的芬芳。 乙：怎样让生命之树常青？请同学们写出自己具体的打算，贴在这棵生命之树上，用它来督促自己的行动吧！（学生写.配音乐感谢你） 甲：主持学生交流。 （学生贴卡片） 教师小结：同学们，听了大家的发言，老师感到很欣慰。我们从汶川地震中，感受到生命的脆弱，生命的宝贵；感悟到生命的坚强，感悟到了珍惜生命，永不言弃的可贵。感悟到了人活着就要好好活，请让我们一起来感谢生活，感谢命运。因为我们还拥有爱我的亲人和朋友，拥有亿万人民的关爱与期待，我们要学会用秒来计算这有限的生命，让它