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文档简介
金鸟,格林,教学目标,知识与能力： 1掌握格林兄弟的基本情况，了解格林童话的主要篇目。 2理清小王子寻找金鸟的主要经历。 过程与方法： 1掌握阅读童话体裁的基本顺序。 2探究小王子的性格特征。 情感态度与价值观： 1判断小王子所作所为是否正确。 2培养正直善良、乐于助人的品性。,走近作者,金鸟编著者是雅各格林，威廉格林。格林兄弟是德国语言文学、童话作家。 主要代表作：灰姑娘、白雪公主、 小红帽 、勇敢的小裁缝 等，已经成为世界各国儿童喜爱的杰作。,理清情节,故事情节： ：金苹果丢失，小儿子看守金苹果，意外发现金鸟。 ：小儿子寻找金鸟而得到公主、金马、金鸟。 ：小王子在回家的途中，被两个哥哥迫害。 ：小王子获得幸福生活。,开端,发展,高潮,结局,分析人物,跳读课文，深入理解内容，分析人物性格。 分组讨论下列问题： 小王子是个什么样的人？他有什么优点？什么缺点？ 他带走金宫公主、金马、金鸟对吗？ 大儿子和二儿子是什么样的人？ 他们为什么没能找到金鸟？,、狐狸为什么要帮助小王 子？它可爱吗？说说理由。 狐狸在遇见小王子时请求 别杀自己，现在又请求杀了自己，这样写是否矛盾？为什么？,揭主题,小结： 亲爱的同学们，格林童话以其美丽的憧憬，善良的心灵启迪了我们的心扉，你有哪些收获呢？,善
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