六年级分数乘除法应用题解题方法小结

1、六年级的分数乘除法要用问题解决方法的总结方法1 :一般来说，有关六年级分数的问题比较简单，基本上包含三个量。 一个叫做“比较量”，另一个叫做“标准量”。例如，六年级的人数是三年级的人数。 这里的6年级学生的人数被称为“比较量”，3年级学生的人数是单位“1”也就是标准量，是比分。 关系如下：比较量=标准量分率。 标准量=比较分率。 分数=比较量基准量。得分率标准量(单位1)比较量例如，苹果的重量是梨的重量主题：饲养厂的养鸡有126只，养的只有这些，养的是鸭子吗？分析：这里的单位“1”是“它”，也就是“鸡的数量”。 比较量是“鸭子的数量”，求出鸭子的数量，即比较量，利用比较量=标准量分数，计算12

2、6=42。主题：饲养厂的养鸡有126只，养的鸭子有多少只？分析：这里的单位“1”是“鸭子的数量”。 比较量是“鸡的数量”，求出鸭的数量，即基准量，利用基准量=比较量分率，计算为126=378。求分数，就是求一个数是另一个数的几分钟数，在这里停止练习。方法2 :记住口诀“知1用乘法，求1用除法”。 也就是说，如果知道主题有多少单位“1”，就乘以。如果求出主题有多少单位“1”，就除以。单位“1”的寻找方法，一般在“是”、“占据”之后，或者分数之前。 例如，梨树占苹果棵数的单位“1”是苹果树。 比如，一堆苹果，吃了理解，吃了谁的七分之四，想想吧吃了这个苹果山的七分之四，所以单位“1”是这个苹果山。

3、例如，小明的重量是小花的三分之二，单位“1”是小花的体重。主题：一只鸭子重3公斤，一只鸡重2/3，这只鸡重多少公斤(2/3表示三分之二)分析：单位“1”是“鸭子的重量”，鸭子的重量为3公斤，单位“1”已经教过了，所以用口诀“知1用乘”，可以乘以鸭子的重量。 3.2/3=2主题：六年级男生是2.5人，占全班五分之九。 全班有多少学生？分析：单位“1”是全班人数，求的是全班人数，所以使用口诀“除以1”。 255/9=4.5主题：排球的价格是6.0来源，男低音篮球的价格是排球的五分之六。 打男低音的价格是多少？分析：单位“1”是排球的价格，但排球的价格已经告诉我了，所以可以乘以“知1乘”来计算男低音

4、的价格。 605/6=5.0方法3 :利用关系式解决问题，有关分数的主题，特别是单位“1”的主题存在，最终“谁”可以概括为“谁”的几分钟数的类型。 “谁”的数量可以视为“谁”的数量。例如，白菜面积为萝卜面积的3/5，可以举出关系式：白菜面积=萝卜面积的3/5例如，男生人数占总人数的4/7的话，可以举行关系式：男生人数=总人数的4/7因此，如果是求单位“1”的主题，则可以将单位“1”设为x。主题：王新买了书和钢笔。 书的价格是四元，正好是钢笔价格的五分之二。 钢笔多少钱？分析：“书的价格是4元，正好是笔价的2/5”。 可以总体理解为“书的价格是钢笔价格的2/5”。 关系式是书的价格=笔的价格的2

5、/5。 求笔价格，笔价为x元，2/5 x=4。练习：一、细心填写：1桶油的3/4重6kg以()为单位1()=()以“男生占全班2/3”()为单位“1()=()“鸭子数的二分之七等于鸡”是以()为单位“一”，()=()4.5是()的三分之五，二吨是()吨的二分之三，()是三分之四平方米的六分之一二、解决问题：1、男性是3.0人，女性是男性的三分之一，女性有多少人？2、男生3.0人、女生的三分之一、女生有多少人？一个三角形的底部是2.4厘米，高度是底部的3/4，高度是多少4、一个三角形的底部是2.4厘米，高度是5/8厘米，这个三角形的面积是多少？5.(1)、甲的数量是5.6、乙的数量是甲的1/7、

6、丙的数量是乙的1/8、丙的数量是多少？甲数是5.6，乙数是甲烽的1/7，丙数的1/8，丙数是多少？甲数是5.6，乙数的1/7，丙数是乙数的1/8，丙数是多少甲数是5.6，乙数的1/7，乙数是丙数的1/8，丙数是多少三、综合练习：小明家9月份的电话费相当于8月份的2/3，8月份的电话费是2.4元，多少钱？2、甲乙两城相距280公里，一辆汽车从朝甲城出发开往乙方，中午前行驶全程五分之七，汽车行驶多少公里？ 到乙城还有多少公里？3、新华小学六年级240人，五年级六年级4/5，五年级有多少人？美术班是男2.0人，女三分之二，有多少人？5、甲铁元素块的重量为7/3吨，相当于乙铁元素块的2/5。 乙铁元素块的重量是多少吨？6、叙述方法书162页，张杨今天读1/3，他明天从第几页开始读？7、一辆汽车从甲地到乙地，已经走了120公里，相当于全程的三分之五。 两地相距多少公里？8、小兰看书，第一天读全书的1/3，第二天读全书的1/5，正好是6.0页。 你第一天看了几页？9、修路全长240米，第一天修全长的1/7，第二天修第一天的3/2倍，第三天修的是第二天的4/3倍，第三天修的是几米？1.0，修路队修路，上午