六年级小古文测试卷答案

1、六年级小古文测试卷 班级： 姓名： 学号： 一、狐假虎威（16） 虎/求/百兽/而食之，得狐，狐曰：“子/无敢/食我也。天帝/使我/长百兽；今/子/食我，是/逆/天帝命也。子/以我/为不信，吾/为子/先行；子/随/我后，观/百兽之见我/而敢/不走乎？”虎/以为然，故遂/与之行。兽见 之/ 皆走。虎/不知/兽畏己/而走也，以为/畏狐也。1、解释加点词语 8食吃 长 掌管 然 对的，正确的 皆都 故所以 遂于是，就 子你 走逃跑 2、一词多义31观百兽之见我而敢不走乎（ 顺接连词，无实意）2故遂与之行（狐狸 ） 3兽见 之 皆走（老虎和狐狸） 3、从这则寓言可概括出的成语 ： 。这个故事启示我们：

2、不要利用别人的势力来欺压人。 34、写出与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：仗势欺人、狗仗人势、恃势凌人 2 二、破瓮救友（15）司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1.解释下列划线词在文中的意思。（4分）自是手不释书（ ） 众皆弃去 （ ）儿得活 （ ） 群儿戏于庭（ ）2. 下列各项中“之”的用法与例句“闻讲左氏春秋，爱之”相同的是（ ）（2分）a故时有物外之趣 b其虫旧曾有之 c至之市 d钱帅登之 3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只

3、标一处）（1分）水迸儿得活。4、翻译下面的句子。4（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑：从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里。（2）一儿登瓮，足跌没水中 5.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。4机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举，请举一例。詹天佑设计“人字形线路”，神州五号、六号、七号飞船的研制等。三、刻舟求剑21楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1 解释文中加点词的意思。4涉（渡江 ）遽（急忙、立刻 ） 是（这儿 ） 求（寻找 ）2分别指出

4、加点词所指代的内容。2其剑自舟中坠于水（他的，渡江人的 ） 从其所契者入水求之（船沿上 ）3解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。5a先自度其足，而置之其坐。（代词，此处指量好的尺码） b至之市，而忘操之。（到去）c舟止，从其所契者入水求之。（剑）做代词，代物的：（ a、c ） 做动词用的：（ b ）4翻译：是吾剑之所从坠。2译文：这儿是我的剑掉下去的地方。5.郑人买履选自韩非子，你能再写出两个出自韩非子的寓言故事名字吗?(2分)6.请用文中原话回答下列问题(4分)郑人买履中郑人最可笑的“言”是：刻舟求剑中楚人最可笑的“行”是：5这则寓言故事包含了什么道理？2世界上的事物，总是在不断地发展变

5、化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要，不能墨守成规，不知变通。 四、矛与盾（14） 楚人有鬻（y）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、给下列带点词选择恰当的解释。6（1）鬻盾（a、抚养 b、卖 c、粥）（2）誉其矛曰（a、荣誉 b、欢乐 c、夸耀）（3）物莫能陷也（a、陷阱 b、穿透 c、陷害）（4）弗能应也（a、相应 b、适应 c、回答）（5）以子之矛（a、婴儿 b、对人的尊称 c、利息 d、一种爵位）（6）或曰（a、也许 b、义 c、有的人 d、迷惑）2、判断

6、下列说法的正误。4楚人有卖盾与矛者。这是一个判断句。 【 错 】吾盾之坚，物莫能陷也。之起了取消句子独立性的作用。 【对 】 于物无不陷也。这是一个双重否定句。 【 对 】物莫能陷也和陷子之盾中的陷字，均解释为刺，刺穿。 【 对 】3、这则寓言写的是一个楚国人卖矛与盾的事，告诉我们做事时必须注意语言或行动的一致性，切莫互相抵触，后人把这则寓言概括为“ 自相矛盾 ”。4 五、道旁李苦20王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。1、解释文中带点字的意思。4竞（争先恐后）之（代词，指李子）唯（只有）取（尝）2、“李树多

7、子折枝”中的“折”念什么？（b ）2a、zh b、sh3、王戎如何判断李子是苦的？用原文回答：（树在道边而多子）4上面句子的译文是：（李树长在路边，但李子却这么多，没有被摘走。）4、用自己的话说说句子意思。4（1）看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。 （2）取之信然。摘来一尝，果然是这样。 5、下面三句话中有三个“之”，请选择意思相同的一组。（b ）2诸儿竞走取之 人问之 取之信然a、和 b、和 c、和6、从“信然”一词可以看出，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？2 对王戎无比信任并佩服 8

8、、王戎是个很会透过现象进行分析得出结论的人，你看到或碰到过这种事吗？说给大家听听。2 看到蚂蚁搬家，就知道要下雨了。 六、（ ）10昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“敌众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻繁礼之君，不足于文；繁战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”文公用咎犯之言，而败楚人于城濮。反而为赏，雍季在上。 左右谏曰：“城濮之功，咎犯之谋也。君用其言而赏后其身，或者不可乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一时之务也。焉有以一时之务，先百世之利者乎？” 1 解释带框词语的意思：5敌众 我寡，奈何而可 奈何：（ 怎么办）竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得竭：使干涸； 渔：捕鱼； 明年：第二年； 焚：烧毁。田（田：打猎）2下列句子在文中的正确意思是（ a ）2诈伪之道，今虽偷可，后将无复，非长术也。a欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。b欺诈作假的手段，虽然现在可用在偷盗上，以后就不会再有效